内蒙古中考：英语重点知识点总结

内蒙古中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”相关词汇-spend：主语通常是人，常用结构为“sb.spendtime/moneyonsth.”或“sb.spendtime/money(in)doingsth.”。比如“Ispenttwohoursonthisbook”或者“Shespentalotofmoney(in)buyingclothes”。-cost：主语一般是物，常见用法是“sth.cost(sb.)money”。例如“Thenewbikecostme500yuan”。-take：常用“Ittakes/tooksb.timetodosth.”这个句型。像“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike”。-pay：主语是人，结构是“sb.paymoneyforsth.”。例如“Ipaid20yuanforthispen”。-“说”相关词汇-say：强调说话的内容，例如“Hesaidhewashappy”。-speak：常表示说某种语言，如“speakEnglish”，也可用于演讲等场景，“speakatthemeeting”。-talk：强调双方交谈，常见搭配“talkto/withsb.”，比如“Tomistalkingwithhisfriend”。-tell：有“告诉”的意思，常见用法“tellsb.sth.”或“tellsb.aboutsth.”，例如“Pleasetellmethenews”。2.高频词汇短语-动词短语-look相关：“lookafter”（照顾），“Mymotherlooksaftermylittlebrother”；“lookfor”（寻找），“Heislookingforhiskeys”；“lookforwardto”（期待），“I'mlookingforwardtoyourletter”。-put相关：“puton”（穿上），“Putonyourcoat,it'scoldoutside”；“putup”（张贴），“Theyputupsomepicturesonthewall”。-take相关：“takeoff”（脱下；起飞），“Takeoffyourshoeswhenyouentertheroom”，“Theplanewilltakeoffinanhour”；“takecareof”（照顾），和“lookafter”意思相近，“Youshouldtakecareofyourself”。-介词短语-“infrontof”（在……前面，指外部），“Thereisatreeinfrontofthehouse”；“inthefrontof”（在……前部，指内部），“Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom”。-“beside”（在……旁边），“Comeandsitbesideme”；“between”（在两者之间），“Thereisariverbetweenthetwovillages”。语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常和“usually,often,always,sometimes”等时间状语连用，例如“Iusuallygetupat6:30”；也可表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun”。-动词形式：当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es，如“Helikesreadingbooks”，而其他人称作主语时用动词原形。-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和“yesterday,lastweek,ago”等时间状语连用，例如“Iwenttotheparkyesterday”。-动词形式：规则动词在词尾加-ed，如“played,watched”；不规则动词有特殊的过去式形式，如“go-went,see-saw”。-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作，常和“now,atthemoment”等时间状语连用，例如“Look!Theyareplayingfootballnow”。-构成：“be+动词的现在分词”，现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing，如“play-playing”；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing，如“run-running”。-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常和“tomorrow,nextyear”等时间状语连用。-构成：“will+动词原形”，例如“Iwillvisitmygrandparentstomorrow”；也可用“begoingto+动词原形”，表示有计划、打算做某事，“Heisgoingtobuyanewbike”。2.语态-被动语态-用法：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。例如“ThebookwaswrittenbyLuXun”，强调书是被鲁迅写的。-构成：“be+及物动词的过去分词”，时态不同，be动词的形式也不同。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，如“Theclassroomiscleanedeveryday”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，如“Thewindowwasbrokenyesterday”。3.从句-宾语从句-用法：在句子中作宾语，常由“that,if/whether”或特殊疑问词引导。例如“Hesaidthathewasbusy”（that可省略）；“Idon'tknowif/whetherhewillcome”；“Canyoutellmewherehelives”。-注意事项：宾语从句要用陈述句语序，从句的时态要和主句的时态相呼应。如果主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句-用法：用来修饰名词或代词，被修饰的词叫先行词，引导定语从句的词有关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）。例如“Theboywhoisplayingfootballismybrother”，“who”引导的定语从句修饰先行词“boy”。句型部分1.祈使句-用法：用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语。-构成：动词原形开头，例如“Openthedoor”；否定形式是在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelate”。2.感叹句-用法：用来表达强烈的感情。-构成：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，如“Whatabeautifulfloweritis!”；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，如“Whatbeautifulflowerstheyare!”；“How+形容词/副词+其他成分！”，如“Howfastheruns!”。3.反意疑问句-用法：由陈述句和简短的疑问句两部分组成，用来征求对方的意见或看法。-规则：前肯后否，前否后肯。例如“Heisastudent,isn'the?”；“Shedoesn'tlikesinging,doesshe?”。阅读理解与写作1.阅读理解技巧-先题后文：先看题目，带着问题去阅读文章，这样能更有针对性地找到答案。-精读与泛读结合：对于关键信息要精读，仔细分析；对于一些辅助说明的内容可以泛读。-注意关键词：如转折词“but,however”，因果关系词“because,so”等，这些词往往能提示重要信息。2.写作技巧-认真审题：明确写作要求，包括体裁、内容、字数等。-列提纲：在脑海中或纸上列出写作的大致框