内蒙古中考：语文必背知识点大全

内蒙古中考：语文必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-常见易错字读音要牢记，比如“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；“执拗（niù）”，容易读成“ào”。像“莘莘（shēn）学子”“锲（qiè）而不舍”这类容易读错的词语，一定要反复记忆。-多音字也是考查重点，例如“模”，读“mó”时，有“模型”“模仿”的意思；读“mú”时，有“模样”“模具”的意思。“载”，读“zǎi”时，有“记载”“三年五载”的意思；读“zài”时，有“载重”“装载”的意思。2.字词书写-一些形似字要区分清楚，比如“籍”和“藉”，“书籍”的“籍”是竹字头，和书册有关；“狼藉”的“藉”是草字头，有杂乱的意思。“辨”“辩”“辫”，“辨别”侧重于用眼睛区分，所以是“辛”字头；“辩论”和说话有关，是“讠”旁；“辫子”和头发有关，是绞丝旁。-还有一些容易写错的词语，如“烦躁”不能写成“烦燥”，“明信片”不能写成“名信片”，“迫不及待”不能写成“迫不急待”。古诗词与文言文1.古诗词背诵-课本要求背诵的古诗词必须熟练掌握，像李白的《行路难·其一》“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不仅要会背，还要理解诗句所表达的情感，诗人在仕途受阻时依然保持着对未来的信心和追求。-背诵时要注意诗句中的易错字，比如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的“畔”，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的“庭”。2.文言文实词与虚词-实词方面，要掌握常见实词的多种含义。比如“顾”，在《狼》中“顾野有麦场”，是“看，视”的意思；在《出师表》中“三顾臣于草庐之中”，是“拜访”的意思。“亡”，在《陈涉世家》中“今亡亦死，举大计亦死”，是“逃跑”的意思；在《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”，是“灭亡”的意思。-虚词如“之”“其”“以”“于”等，用法较为复杂。“之”，可以作助词，如“水陆草木之花”，相当于“的”；可以作代词，如“渔人甚异之”；还可以用于主谓之间，取消句子独立性，如“无丝竹之乱耳”。“以”，有“用”“凭借”“因为”等意思，在“以刀劈狼首”中是“用”的意思，在“不以物喜，不以己悲”中是“因为”的意思。3.文言文翻译-翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，首先要准确，做到字字落实。比如“温故而知新，可以为师矣”，要翻译成“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了”。-注意一些特殊的句式，如宾语前置、状语后置等。“何陋之有”是宾语前置，正常语序是“有何陋”，翻译为“有什么简陋的呢”。“战于长勺”是状语后置，正常语序是“于长勺战”，翻译为“在长勺作战”。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容，要抓住主要人物和主要事件。可以按照“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”的格式进行概括。比如一篇写母亲为孩子熬夜织毛衣的记叙文，就可以概括为“母亲在孩子即将远行时熬夜为孩子织毛衣，体现了母亲对孩子的爱”。-分析人物形象，要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。比如“他皱着眉头，双手紧紧地握成拳头”，从这些动作和神态描写可以看出人物此时很愤怒或者很紧张。-理解文章主旨，要结合文章的内容和作者的写作意图。很多记叙文会通过一些小事来表达深刻的情感或道理，像《背影》通过描写父亲艰难地爬过月台为儿子买橘子的背影，表达了父子之间深沉的爱。2.说明文阅读-明确说明对象，区分是事物说明文还是事理说明文。事物说明文如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥；事理说明文如《大自然的语言》，说明的是物候现象背后的道理。-掌握说明方法及其作用，常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子可以使说明更具体，如“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，通过举“旅人桥”的例子，具体说明了我国石拱桥历史悠久。列数字可以使说明更准确，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。-分析说明文的语言特点，说明文语言具有准确性、严密性。如“大约有一千种左右的鸟类能做长途飞行”，“大约”“左右”表示不确定，体现了语言的准确性。3.议论文阅读-找出文章的论点，论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或者中间，有的文章题目就是论点，如《应有格物致知精神》。-明确论据的类型，论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等，道理论据包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析等。比如“司马迁遭受宫刑后发愤著书，写成了《史记》”就是事实论据，“天才是99%的汗水加1%的灵感”就是道理论据。-分析论证方法及其作用，常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证可以增强文章的说服力，道理论证可以使论证更具权威性，对比论证可以突出强调观点，比喻论证可以使论证更生动形象。写作1.审题立意-仔细阅读题目要求，明确题目类型，是命题作文、半命题作文还是材料作文。如果是半命题作文，要根据自己的素材和擅长的方向补充合适的内容。比如半命题作文“____的味道”，可以补充“成长”“母爱”“书香”等。-立意要深刻新颖，不能过于肤浅。比如写“温暖”这个主题，不能只是简单地写别人给了自己一件衣服这种表面的温暖，而可以从人与人之间的理解、包容等方面去挖掘更深层次的温暖。2.选材-选材要真实，从自己的生活中选取素材，这样写出来的文章才会有真情实感。比如写关于亲情的作文，可以写自己生病时父母无微不至的照顾。-选材要典型，能够突出主题。如果要写“坚持就是胜利”这个主题，可以选择自己参加长跑比赛，在快要坚持不下去的时候，凭借顽强的毅力最终获得胜利的事例。3.结构安排-可以采用总分总、总分、分总等结构。总分总结构，开头提出主题，中间从不同方面进行阐述，结尾总结全文，升华主题。比如写《我的校园》，开头可以总述校园给自己的整体印象，中间分别从校园的环境、老师、同学等方面进行描述，结尾总结校园对自己的重要意义。-运用一些过渡句或过渡段，使文章的层次更清晰。比如在从写校园环境过渡到写老师时，可以用“校园不仅有美丽的环境，还有一群可爱的老师”这样的过渡句。4.语言表达-语言要通顺、流畅，避免出现病句和错别字。可以多运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更生动形象。比如“秋天像一位画家，用他那神奇的画笔，把大地描绘得五彩斑斓”。-注意细节描写，通过对人物的外貌、语言、动作、心理等进行细致的描写，使人物形象更丰满。比如“她的眼睛亮晶晶的，像两颗闪闪发光的星星，嘴角微微上扬，露出了甜美的笑容”。综合性学习1.信息提取与概括-从材料中提取关键信息，要抓住材料中的关键词、关键句。比如一段关于环保的材料，提到“近年来，随着工业的发展，大量的废气、废水排放到环境中，导致空气质量下降，水污染严重，为了改善环境，政府采取了一系列措施，如加强监管、推广清洁能源等”，可以提取出“工业发展导致环境问题，政府采取措施改善环境”这样的关键信息。-概括信息时要简洁明了，符合题目要求的字数。2.语言表达与运用-根据不同的情境进行得体的语言表达。比如在向老师请教问题时，要使用礼貌用语，“老