辽宁中考：语文高频考点总结

辽宁中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识积累与运用字词读音与书写在辽宁中考里，字词读音和书写是基础中的基础。常考的有一些多音字，像“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，如“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，像“载重”“载歌载舞”。形似字也是考查重点，比如“祟”和“崇”，“祟”读“suì”，有不光明的意思，如“鬼鬼祟祟”；“崇”读“chóng”，有高、尊敬的意思，如“崇高”“崇拜”。词语书写方面，一些容易写错的成语要格外注意，比如“世外桃源”不能写成“世外桃园”，“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”。同学们平时要多积累，多读多写，才能在考试中准确书写。词语运用词语运用主要考查近义词辨析、成语使用等。近义词辨析要从词义的轻重、范围大小、感情色彩等方面入手。比如“希望”“期望”“渴望”，“希望”是一般的愿望，“期望”带有长辈对晚辈、上级对下级的期待，“渴望”则程度更深，表达迫切的愿望。成语使用常考一些容易望文生义、褒贬误用的成语。像“万人空巷”，它的意思是人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是说巷子里空无一人。“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事，不能用在褒义语境中。病句辨析与修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。语序不当如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。搭配不当有主谓搭配不当、动宾搭配不当等，比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。修改病句时要遵循“多就少改”的原则，尽量保持句子原意。标点符号使用标点符号的考查主要集中在逗号、句号、问号、叹号、引号、分号、冒号等。比如问号，句末用问号时要注意是否是疑问句，有些句子虽然有疑问词，但不是疑问句，就不能用问号。像“我不知道他今天来不来”，这句话虽然有“是否”，但它是陈述句，句末用句号。引号的用法也很重要，直接引用别人的话要用引号，间接引用不用引号。古诗文积累与阅读古诗词名句默写这部分主要考查课本要求背诵的古诗词。考查方式有直接默写、理解性默写等。直接默写比较简单，只要准确记忆就行。理解性默写则要求同学们理解诗句的含义，根据提示准确默写。比如要求写出表达思乡之情的诗句，就可以写“乡书何处达？归雁洛阳边”。文言文阅读文言文阅读一般考查课内文言文和课外文言文。课内文言文要掌握重点实词、虚词的含义，常见的实词有“亡”（逃跑、丢失等义）、“顾”（回头看、拜访等义）；虚词有“之”“其”“以”“于”等。还要理解文言文的特殊句式，如判断句、省略句、倒装句等。课外文言文阅读主要考查同学们的知识迁移能力，要能运用课内所学知识来理解课外文言文。答题时要结合注释，逐句理解文意，然后根据题目要求作答。现代文阅读记叙文阅读记叙文阅读常考文章的线索、人物形象分析、情节概括、主题理解、句子赏析等。文章线索可以是人物、事物、时间、地点等，线索能把文章的内容串联起来。人物形象分析要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，概括出人物的性格特点。情节概括一般按照“何人何时何地做何事”的格式进行。句子赏析要从修辞手法、表现手法、词语运用等方面入手，分析句子的表达效果。比如“他像一只小鸟一样快乐地奔跑着”，运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”，生动形象地写出了他的快乐。说明文阅读说明文阅读考查说明文的类型（事物说明文、事理说明文）、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明方法（举例子、列数字、作比较、打比方等）、说明文语言的准确性等。说明方法的作用要结合具体内容分析。比如“这座塔高约50米”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了塔的高度。说明文语言的准确性体现在一些表示约数、程度、范围等的词语上，如“大约”“几乎”“主要”等，分析时要结合句子内容说明这些词语的作用。议论文阅读议论文阅读考查论点、论据、论证方法等。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章开头、结尾或中间提出。论据分为事实论据和道理论据，事实论据包括事例、史实等，道理论据有名言警句、俗语等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证能增强文章的说服力，道理论证能使论证更具权威性。比如“爱迪生经过无数次试验，最终发明了电灯，这说明成功需要坚持不懈的努力”，运用了举例论证，通过爱迪生的事例证明了论点。写作命题作文命题作文要认真审题，理解题目的含义和要求。要确定文章的立意，立意要积极向上、新颖独特。然后选择合适的材料来支撑立意，材料要真实、典型、新颖。写作时要注意结构清晰，开头可以采用开门见山、设置悬念等方法吸引读者，中间主体部分要详略得当，结尾要简洁有力，升华主题。半命题作文半命题作文要先把题目补充完整。补充题目时要根据自己的生活经历和擅长的题材来选择。比如“____的滋味”，可以补充“成长”“失败”“成功”等。补充好题目后，按照命题作文的要求进行写作。材料作文材料作文要仔细阅读材料，理解材料的主旨。可以从材料中提炼出一个或多个观点，然后选择一个自己有话可说的观点进行写作。写作时要紧扣材料主旨，不能脱离材料。综合性学习综合性学习主要考查同学们的语文综合运用能力，包括语言表达、信息提取、活动设计等。常见的题型有材料探究、对联撰写、活动策划等。材料探究要对多则材料进行分析、比较、归纳，找出它们的共同点和不同点，然后用简洁的语言概括出结论。对联撰写要注意字数相等、词性相对、