辽宁中考：生物必考知识点

辽宁中考：生物必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位1.显微镜的结构和使用-结构：目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜等。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。-使用步骤：取镜和安放、对光、观察。对光时，要使低倍物镜对准通光孔，用左眼注视目镜，同时转动反光镜，直到看到明亮的视野。观察时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要注视物镜，防止物镜压坏玻片标本；然后转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。2.动植物细胞的结构和功能-植物细胞：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。-动物细胞：有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞膜能控制物质的进出，细胞核是细胞的控制中心。-细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质等）。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。生物体的结构层次1.细胞的分裂、分化-细胞分裂：就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。-细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的组织。2.动植物体的结构层次-植物体：细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。-动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等基本组织。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统八大系统。生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类植物：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。如衣藻、水绵、海带等。-苔藓植物：生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株一般比较矮小。如葫芦藓、墙藓等。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且有输导组织，植株比较高大。如肾蕨、满江红等。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、柏、银杏等；被子植物种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是最高等的植物类群。2.绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用-光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的公式：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。-呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用的公式：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。呼吸作用的场所是线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。-蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，降低叶片表面的温度，提高大气湿度，增加降水等。生物圈中的人1.人体的营养-食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐如钙、铁、碘等对人体有重要作用，维生素虽不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要作用。-消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。2.人体的呼吸-呼吸道对空气的处理：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。-发生在肺内的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的，氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。3.人体内物质的运输-血液：由血浆和血细胞组成。血浆的主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，能运输氧气；白细胞能吞噬病菌，有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的作用。-血管：分为动脉、静脉和毛细血管。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去；静脉将血液从身体各部分送回心脏；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。-心脏：是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，能防止血液倒流。-血液循环：包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由动脉血变成静脉血；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，血液由静脉血变成动脉血。4.人体内废物的排出-排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出二氧化碳和少量的水；皮肤通过汗腺排出部分水、无机盐和尿素；泌尿系统以尿液的形式排出大部分水、无机盐和尿素。-泌尿系统的组成和功能：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。动物的运动和行为1.动物的运动-运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。关节包括关节面、关节囊和关节腔三部分，关节面上覆盖着一层关节软骨，能减少两骨之间的摩擦，关节囊能分泌滑液，使关节更加灵活。-骨、关节和肌肉的协调配合：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。2.动物的行为-先天性行为和学习行为：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗算算术、海豚表演等。-社会行为：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如蚂蚁、蜜蜂等。群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖-有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如种子繁殖。-无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖能保持母体的优良性状，繁殖速度快。2.动物的生殖和发育-昆虫的生殖和发育：昆虫的生殖方式为有性生殖，发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。-两栖动物的生殖和发育：两栖动物的生殖和发育都离不开水，生殖方式为有性生殖，体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。-鸟类的生殖和发育：鸟类的生殖方式为有性生殖，体内受精。鸟卵的结构中，卵壳和卵壳膜起保护作用，卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄是主要的营养物质，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。3.生物的遗传和变异-基因控制生物的性状：性状是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。基因控制生物的性状，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中。-基因在亲子代间的传递：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。-基因的显性和隐性：相对性状有显性性状和隐性性状之分。控制显性性状的基因是显性基因，控制隐性性状的基因是隐性基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，隐性性状才会表现出来。-人的性别遗传：人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。生男生女机会均等，各占50%。-生物的变异：生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，能遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。生物的多样性及其保护1.根据生物的特征进行分类-分类单位：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。-植物的分类：主要依据植物的形态结构，如根、茎、叶、花、果实、种子等。-动物的分类：除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。2.认识生物的多样性-生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一，植物资源中，苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。-基因的多样性：生物种类的多样性实质上是基因的多样性。基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。-