辽宁中考：英语必背知识点

辽宁中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语1.与“get”相关的短语-getup：起床。比如“Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.”（我通常早上7点起床。）-geton：上车。“Pleasegetonthebusquickly.”（请快点上车。）-getoff：下车。“Youshouldgetoffatthenextstop.”（你应该在下一站下车。）-getto：到达。“Wewillgettotheparkat9o'clock.”（我们将在9点到达公园。）2.与“look”相关的短语-lookat：看。“Lookattheblackboard,please.”（请看黑板。）-lookfor：寻找。“Sheislookingforherlostkeys.”（她正在寻找她丢失的钥匙。）-lookafter：照顾。“Youshouldlookafteryourlittlebrotherwhenyourparentsareout.”（当你父母外出时，你应该照顾好你的小弟弟。）-lookforwardto：期待。“I'mlookingforwardtoseeingyou.”（我期待着见到你。）3.与“put”相关的短语-puton：穿上。“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”（穿上你的外套，外面很冷。）-putup：张贴。“Let'sputupthesepicturesonthewall.”（让我们把这些图片张贴在墙上。）-putaway：收拾好。“Putawayyourbooksafteryoufinishreading.”（读完书后把它们收拾好。）形容词和副词的比较级和最高级1.规则变化-单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。例如：tall-taller-tallest；fast-faster-fastest。-以字母e结尾的单音节词，在词尾直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。如：nice-nicer-nicest；late-later-latest。-以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把y改为i，再加-er或-est。例如：happy-happier-happiest；early-earlier-earliest。-多音节词和部分双音节词在词前加more构成比较级，加most构成最高级。比如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful；carefully-morecarefully-mostcarefully。2.不规则变化-good/well-better-best。“Thisbookisgood,butthatoneisbetter.”（这本书不错，但那本更好。）-bad/badly/ill-worse-worst。“Hefeltbadyesterday,buttodayhefeelsevenworse.”（他昨天感觉不舒服，今天感觉更糟了。）-many/much-more-most。“Therearemanypeopleintheparkonweekends,buttherearemorepeopleduringholidays.”（周末公园里有很多人，但节假日人更多。）-little-less-least。“Hehaslittlemoney,buthisbrotherhasevenless.”（他钱不多，但他哥哥钱更少。）语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加-s或-es），其他主语用动词原形。例如：“Heoftengoestoschoolbybike.”（他经常骑自行车上学。）“Ilikereadingbooks.”（我喜欢读书。）2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,ago等。-结构：动词要用过去式。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词有其特殊的过去式形式。例如：“ShevisitedhergrandparentslastSunday.”（她上周日去看望了她的祖父母。）“Hewenttothecinemayesterday.”（他昨天去看电影了。）3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：-will+动词原形。“Iwillstudyhardfortheexamnextweek.”（我下周将为考试努力学习。）-begoingto+动词原形。“Theyaregoingtohaveapartytomorrow.”（他们明天打算举办一个派对。）4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。-结构：be+动词的现在分词（动词原形+-ing）。例如：“Look!Thechildrenareplayingfootballontheplayground.”（看！孩子们正在操场上踢足球。）被动语态1.用法：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。2.结构：-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。“Englishisspokenallovertheworld.”（英语在全世界被使用。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。“Thebridgewasbuiltlastyear.”（这座桥是去年建造的。）定语从句1.定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。2.关系代词：-who：指人，在从句中作主语。“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.”（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）-whom：指人，在从句中作宾语。“Themanwhomyoumetyesterdayisournewteacher.”（你昨天遇见的那个人是我们的新老师。）-which：指物，在从句中作主语或宾语。“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书非常有趣。）-that：既可以指人，也可以指物，在从句中作主语或宾语。“Thegirlthatwonthefirstprizeisverysmart.”（获得一等奖的那个女孩非常聪明。）句型部分祈使句1.定义：用来表达命令、请求、建议等语气的句子。2.结构：-肯定祈使句：以动词原形开头。“Openthewindow,please.”（请打开窗户。）-否定祈使句：在动词原形前加Don't。“Don'tbelateforschool.”（上学不要迟到。）感叹句1.结构：-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）-How+形容词/副词+其他成分！“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）宾语从句1.定义：在复合句中，作宾语的从句叫做宾语从句。2.注意事项：-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如：“Idon'tknowwherehelives.”（我不知道他住在哪里。）-时态：-如果主句是一般现在时，从句根据需要可以用各种时态。“Hesayshewillcometomorrow.”（他说他明天会来。）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。“Shetoldmeshehadfinishedherhomework.”（她告诉我她已经完成了作业。）情景交际部分问候与告别1.问候-“Hello!”“Hi!”是比较常用的打招呼用语，比较随意。-“Howareyou?”用于询问对方的身体状况，回答通常是“Fine,thankyou.Andyou?”或者“I'mOK.”等。2.告别-“Goodbye!”“Bye-bye!”是常见的告别用语。-“Seeyoulater/tomorrow.”表示稍后或明天再见。感谢与道歉1.感谢-“Thankyo