辽宁中考：英语重点基础知识点大全

辽宁中考：英语重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.名词-可数名词与不可数名词：可数名词有单复数之分，像“book”（书），复数是“books”；不可数名词一般没有复数形式，比如“water”（水）。不过有些不可数名词在特定语境下也能转化为可数名词，例如“coffee”，一杯咖啡可以说“acoffee”。-名词所有格：表示所属关系。一般情况下，在单数名词后加“’s”，如“Tom’sbook”（汤姆的书）；以s结尾的复数名词后只加“’”，像“theteachers’office”（老师们的办公室）。2.代词-人称代词：分为主格和宾格。主格在句子中作主语，比如“I”“he”“she”等；宾格在句子中作宾语，像“me”“him”“her”等。例如“Helikesme.”（他喜欢我），“he”是主格作主语，“me”是宾格作宾语。-物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如“my”“your”“his”等；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，例如“Mineisanewbook.”（我的是一本新书），“mine”就是名词性物主代词。3.冠词-不定冠词：“a”和“an”，“a”用在辅音音素开头的单词前，“an”用在元音音素开头的单词前。比如“abook”“anapple”。它们表示“一个”“某个”的意思。-定冠词：“the”，表示特指。比如“theboyintheredcoat”（那个穿红色外套的男孩），这里用“the”就是特指某一个男孩。4.数词-基数词：表示数量，如“one”“two”“three”等。-序数词：表示顺序，一般是在基数词后加“th”，但有一些特殊变化，像“first”（第一）、“second”（第二）、“third”（第三）等。例如“Heisthefirstonetocometoschool.”（他是第一个来学校的人）。语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词一般用原形，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。例如“Ioftengotoschoolbybike.”（我经常骑自行车去学校）；“Helikesreadingbooks.”（他喜欢读书）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词一般在词尾加“ed”，不规则动词有特殊的过去式形式，如“go-went”“see-saw”等。例如“Iwenttotheparkyesterday.”（我昨天去了公园）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如“Hewillvisithisgrandparentsnextweek.”（他下周将去看望他的祖父母）；“Sheisgoingtostudyhardfortheexam.”（她打算为考试努力学习）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，动词的现在分词一般是在动词后加“ing”，但有些特殊变化，如“put-putting”“swim-swimming”等。例如“Theyareplayingfootballnow.”（他们现在正在踢足球）。2.语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如“Theboycleanstheroom.”（男孩打扫房间），“theboy”是动作“clean”的执行者。-被动语态：主语是动作的承受者。结构是“be+动词的过去分词”。例如“Theroomiscleanedbytheboy.”（房间被男孩打扫了），“theroom”是动作“clean”的承受者。3.句子类型-陈述句：用来陈述事实或表达观点，分为肯定句和否定句。肯定句如“Heisastudent.”（他是一名学生）；否定句一般是在be动词、情态动词或助动词后加“not”，例如“Heisn’tastudent.”（他不是一名学生）。-疑问句-一般疑问句：可以用“yes”或“no”回答，通常把be动词、情态动词或助动词提到主语前面。例如“Isheastudent?”（他是一名学生吗）。-特殊疑问句：用特殊疑问词（如“what”“where”“when”“why”“how”等）引导，不能用“yes”或“no”回答。例如“Whatdoyoulike?”（你喜欢什么）。-选择疑问句：提供两种或两种以上的选择，用“or”连接。例如“Doyoulikeapplesorbananas?”（你喜欢苹果还是香蕉）。-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。例如“Openthewindow.”（打开窗户）。-感叹句：用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）短语与固定搭配部分1.动词短语-look相关：“lookat”（看）、“lookafter”（照顾）、“lookfor”（寻找）、“lookforwardto”（期待）。例如“Lookattheblackboard.”（看黑板）；“Shelooksafterherlittlebrotherwell.”（她把她的小弟弟照顾得很好）。-put相关：“puton”（穿上）、“putup”（张贴）、“putaway”（收拾）。例如“Putonyourcoat.It’scoldoutside.”（穿上你的外套，外面很冷）。-take相关：“takeoff”（脱下）、“takecareof”（照顾）、“takepartin”（参加）。例如“Hetookoffhisshoeswhenheenteredtheroom.”（他进入房间时脱下了鞋子）。2.介词短语-“infrontof”（在……前面）、“behind”（在……后面）、“beside”（在……旁边）、“on”（在……上面）、“under”（在……下面）。例如“Thereisatreeinfrontofthehouse.”（房子前面有一棵树）。3.其他固定搭配-“begoodat”（擅长）、“beinterestedin”（对……感兴趣）、“beafraidof”（害怕）。例如“Sheisgoodatsinging.”（她擅长唱歌）；“Heisinterestedinscience.”（他对科学感兴趣）。情景交际部分1.问候与告别-问候：“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”回答可以是“Fine,thankyou.Andyou?”等。-告别：“Goodbye!”“Seeyoulater!”“Seeyoutomorrow!”等。2.介绍与询问-介绍：“Thisis...”例如“Thisismyfriend,Tom.”（这是我的朋友，汤姆）。-询问姓名：“What’syourname?”回答“Mynameis...”或“I’m...”。3.请求与建议-请求：“Couldyou...?”“CanI...?”例如“Couldyouhelp