青海中考：语文必背知识点归纳

青海中考：语文必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累字词读音像“干涸（hé）”不能读成“gù”，“戛（jiá）然而止”别读成“gá”。还有一些多音字要特别留意，比如“载”，在“记载（zǎi）”里读三声，在“载重（zài）”里读四声；“差”，“差（chā）别”“差（chāi）使”“参差（cī）”“差（chà）劲”读音都不同。平时要多翻翻字典，把易错的读音整理出来，反复去读去记。字词书写“狼藉”的“藉”别写成“籍”，“烦躁”的“躁”不要写成“燥”。一些形似字很容易混淆，比如“崇山峻岭”的“峻”、“竣工”的“竣”和“骏马”的“骏”，要从意思上区分清楚，然后多写几遍加深记忆。可以准备一个错题本，把写错的字词抄上去，注明错误原因和正确写法，经常复习。词语释义与运用对于一些常见的成语，要理解它的意思和用法。比如“莘莘学子”，指众多的学生，不能说“一位莘莘学子”。“首当其冲”是最先受到攻击或遭遇灾难，不是“首先、第一个”的意思。平时多阅读优秀的文章，在语境中去理解词语的含义和用法，还可以做一些词语辨析的练习题来巩固。古诗词与文言文古诗词背诵与理解课本要求背诵的古诗词一定要背得滚瓜烂熟，还要理解诗句的意思和表达的情感。像李白的《行路难·其一》，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的信心和追求理想的坚定信念。赏析古诗词时，要从意象、意境、情感等方面入手。比如王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面感很强。可以通过多做一些古诗词赏析的题目，总结答题方法和技巧。文言文实词与虚词文言文里的实词和虚词很重要。实词中的通假字、一词多义、词类活用等现象要掌握好。比如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“温故而知新”中“故”是“旧的知识”的意思；“吾日三省吾身”中“日”是“每天”，名词作状语。虚词如“之”“其”“以”“于”等，要理解它们在不同句子中的用法。可以把学过的文言文里的实词和虚词整理出来，结合例句去记忆。文言文翻译翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，不能遗漏重要的字词；“达”就是语句要通顺；“雅”就是尽量做到有文采。翻译时要注意古今异义、特殊句式等。比如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”古义指妻子和儿女，“绝境”古义是与人世隔绝的地方。特殊句式如“何陋之有”是宾语前置句，翻译时要调整语序为“有何陋”。可以多做一些文言文翻译练习，对照标准答案分析自己的错误，提高翻译能力。文言文内容理解要理解文言文的主要内容、人物形象和主题思想。比如《岳阳楼记》，要明白范仲淹通过描写岳阳楼的景色，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。分析人物形象时，要从人物的言行举止入手。像《曹刿论战》中，通过曹刿与鲁庄公的对话和他在战场上的指挥，能看出他是一个有远谋、善于观察和把握战机的人。可以多读一些文言文的课外文章，提高文言文阅读能力。现代文阅读记叙文阅读记叙文阅读要把握文章的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。分析人物形象时，要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如《背影》中，通过对父亲爬月台买橘子时的动作描写，表现了父亲对儿子深深的爱。理解文章的主题，要结合文章的内容和作者的情感。可以通过题目、开头、结尾等地方去寻找线索。答题时，要注意答题规范，分点作答，语言简洁明了。说明文阅读说明文阅读要明确说明对象和说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。了解说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方等，并能分析其作用。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。还要注意说明文语言的准确性，一些表示程度、范围的词语不能随意去掉。可以通过做一些说明文阅读练习，总结答题方法。议论文阅读议论文阅读要找出中心论点和分论点。中心论点一般在文章的标题、开头或结尾。分析论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，以及它们的作用。比如“事实胜于雄辩”，举例论证能增强文章的说服力。还要理解议论文的结构，一般有提出问题、分析问题、解决问题三个部分。答题时，要结合文章内容进行分析，不能脱离文本。写作审题立意拿到作文题目后，要认真审题，理解题目的要求和含义。如果是命题作文，要紧扣题目；如果是半命题作文，要补充一个合适的题目。立意要深刻、新颖，能反映出积极向上的价值观。比如写“成长”的作文，可以从自己克服困难、学会担当等方面立意。选材构思选材要真实、典型、新颖。可以从自己的生活中选取素材，比如写亲情，可以写父母在自己生病时的照顾、学习遇到困难时的鼓励等。构思要巧妙，可以采用设置悬念、欲扬先抑等手法。比如写一个看起来很调皮的同学，先写他的缺点，然后通过一件事展现他善良的一面，这样能使文章更有吸引力。语言表达语言要通顺、流畅、生动。可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力。比如“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”运用了比喻和拟人的修辞手法，把春天写得很活泼可爱。还可以引用一些名言警句、诗词歌赋，增加文章的文化底蕴。平时要多阅读优秀的作文，学习别人的语言表达技巧。书写规范书写要工整、清晰，卷面要整洁。尽量使用黑色中性笔，字体大小适中。如果写错了，不要乱涂乱画，可以用一条斜线划掉。平时要养成良好的书写习惯，多进行书写练习。综合性学习材料探究会对给出的材料进行分析、比较、归纳，提取关键信息。比如给出几则关于环保的材料，要总结出当前环境存在的问题和解决措施。可以先分别概括每则材料的主要内容，然后找出它们的共同点和不同点，最后进行归纳总结。语言运用根据不同的情境进行语言表达。比如写宣传语，要简洁明了、有感染力；写开场白，要能吸引听众的注意力，引出活动的主题。可以多参考一些优秀的范例，学习它们的表达方式和技巧。图表分析能看懂