辽宁中考：语文必背知识点总结

辽宁中考：语文必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词部分字词读音常见易读错的字词是中考的一个小考点。比如“粗犷（guǎng）”，很多同学容易误读成“kuàng”；“莘莘（shēn）学子”，“莘莘”不能读成“xīn”；“字帖（tiè）”，不能读成“tiē”。还有一些多音字，像“泊”，“停泊（bó）”和“血泊（pō）”读音不同；“咽”，“哽咽（yè）”“咽喉（yān）”“咽下（yàn）”读音各异。平时要多积累这类字词，多读多记。字词书写易错字也是常考内容。“烦躁”的“躁”，不要写成“燥”；“再接再厉”的“厉”，不能写成“励”；“世外桃源”的“源”，不能写成“园”。对于形似字，要仔细区分它们的细微差别，比如“已、己、巳”，“已半巳满不出己”，记住这个口诀就能很好地区分。古诗词默写直接性默写课本要求背诵的古诗词是直接性默写的重点。像《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”；《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”。这些诗词要熟练背诵，书写时不能出现错别字，“戎机”的“戎”、“金柝”的“柝”等字要写准确。理解性默写理解性默写更注重对诗词内容的理解。比如要求写出表达思乡之情的诗句，那可以是“乡书何处达？归雁洛阳边”，也可以是“夕阳西下，断肠人在天涯”。这就需要我们在背诵诗词的同时，理解诗词所表达的情感、意境等。文言文知识文言实词常见文言实词的含义是文言文考查的基础。比如“乃记之而去”中“去”是“离开”的意思；“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”是“妻子和儿女”，和现在的“妻子”含义不同；“阡陌交通”中“交通”是“交错相通”，和现代意义也有区别。对于古今异义词、一词多义等现象要重点掌握。文言虚词“之、其、以、于、而”等虚词的用法很重要。“之”有多种用法，“水陆草木之花”中“之”是助词“的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。“其”可以作代词、语气词等，“其真无马邪？其真不知马也”中前一个“其”表反问语气，后一个“其”表推测语气。文言文翻译翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，“达”就是要通顺，“雅”就是要优美。翻译时要注意重点字词的翻译，比如“温故而知新，可以为师矣”，“故”是“旧的知识”，“新”是“新的理解和体会”，翻译为“温习旧的知识，从而得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了”。还要注意特殊句式的翻译，像“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。文言文内容理解要理解文言文的主旨、人物形象等。比如《曹刿论战》，要理解曹刿的人物形象，他有卓越的军事才能和爱国精神；理解这场战争取胜的原因，是政治上取信于民，军事上把握战机。现代文阅读记叙文阅读1.概括内容：概括文章主要内容可以按照“人物+事件+结果”的格式。比如一篇写小明参加绘画比赛的文章，就可以概括为“小明参加绘画比赛，经过努力最终获得了一等奖”。2.分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物形象。比如“他皱着眉头，焦急地在房间里走来走去”，从这个动作描写可以看出他很着急。3.理解文章主旨：要结合文章的内容、背景等去理解。一篇写亲情的文章，可能通过一些生活琐事，表达了亲情的珍贵和温暖。说明文阅读1.说明对象及特征：要准确找出说明对象，比如《中国石拱桥》的说明对象就是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。2.说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了石拱桥桥洞的形状。3.说明顺序：有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。《大自然的语言》采用了逻辑顺序，从现象到本质地说明了物候学的相关知识。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章开头、结尾或中间明确提出，比如《敬业与乐业》的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。2.论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据就是具体的事例，道理论据是名人名言等。比如“爱迪生经过无数次的实验，最终发明了电灯”就是事实论据。3.论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。“满招损，谦受益”，通过对比论证，说明了谦虚的重要性。写作部分审题立意审题要仔细，明确题目要求。比如命题作文《难忘的一件事》，就要写一件让自己难忘的事情。立意要积极向上，有深度。可以从生活中挖掘一些有意义的主题，比如通过一件小事，体现出人与人之间的关爱。选材构思选材要真实、新颖。可以选择自己亲身经历的事情，比如参加志愿者活动，帮助他人的过程中感受到了快乐和成长。构思要合理，比如采用总分总的结构，开头引出主题，中间详细叙述事情的经过，结尾总结全文，升华主题。语言表达语言要通顺、流畅，尽量生动形象。可以运用一些修辞手法，比如“她的笑容像阳光一样灿烂”，运用比喻的修辞手法，把笑容比作阳光，生动地写出了她笑容的灿烂。还可以运用一些优美的词语和句子，让文章更有文采。综合性学习材料探究给出几则材料，要找出它们的共同点、不同点等。比如几则关于环保的材料，可能都在强调保护环境的重要性，但有的材料侧重于水资源保护，有的侧重于森林保护。活动设计可能会要求设计活动方案、活动步骤等。比如设计一个“我爱读书”的活动，可以包括举办读书讲座、开展读书征