2026年高二生物下学期期中考试试卷及答案（九）

2026年高二生物下学期期中考试试卷及答案（九）考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案）下列关于基因工程中目的基因获取的叙述，错误的是（）

A.从基因文库中获取目的基因，需要对基因文库进行筛选

B.PCR技术扩增目的基因，需要已知目的基因的部分核苷酸序列

C.人工合成目的基因，只适用于核苷酸序列较短的目的基因

D.目的基因的获取的唯一途径是从自然界中已有的生物中分离

下列关于限制酶的叙述，正确的是（）

A.限制酶只能切割双链DNA分子，不能切割单链DNA分子

B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，切割位点唯一

C.限制酶切割DNA后，产生的末端一定是黏性末端

D.限制酶的作用是将DNA分子切割成单个脱氧核苷酸

下列关于基因表达载体中各组件的功能，叙述错误的是（）

A.启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动目的基因转录

B.终止子的作用是终止目的基因的转录过程

C.标记基因的作用是鉴定目的基因是否成功表达

D.目的基因是基因表达载体的核心组件，决定生物的性状

下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述，正确的是（）

A.感受态细胞吸收目的基因的过程是主动运输

B.导入后，目的基因会整合到微生物细胞的染色体上

C.常用的微生物受体细胞是大肠杆菌和酵母菌

D.不需要对导入后的微生物细胞进行筛选

下列关于植物组织培养中脱分化的叙述，错误的是（）

A.脱分化是指已分化的细胞恢复成未分化细胞的过程

B.脱分化过程中，细胞的形态和功能会发生改变

C.脱分化需要适宜的温度、pH和植物激素的调节

D.脱分化过程中，细胞的遗传物质会发生改变下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（）

A.植物体细胞杂交过程中，需要去除细胞壁获得原生质体

B.原生质体融合后，需要再生细胞壁才能形成杂种细胞

C.杂种植株的培育过程中，需要用到植物组织培养技术

D.植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种细胞

下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）

A.动物细胞培养的培养基中，必须添加血清和血浆

B.动物细胞培养过程中，细胞的遗传物质不会发生改变

C.传代培养的细胞，传代次数越多，分裂能力越强

D.动物细胞培养可用于研究细胞的生理功能和病理变化

单克隆抗体制备过程中，第一次筛选的目的是（）

A.筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞

B.筛选出能无限增殖的杂交瘤细胞

C.筛选出杂交瘤细胞，淘汰未融合细胞和自身融合细胞

D.筛选出能产生多种抗体的杂交瘤细胞

下列关于胚胎工程中体外受精的叙述，正确的是（）

A.体外受精时，精子和卵子必须在体外完成受精过程

B.卵子采集后，无需培养即可与精子受精

C.精子采集后，无需获能处理即可与卵子受精

D.体外受精获得的受精卵，可直接移植到受体子宫中

下列关于胚胎干细胞的应用，错误的是（）

A.胚胎干细胞可用于治疗人类的某些疑难疾病

B.胚胎干细胞可用于培育人造组织和器官

C.胚胎干细胞可用于研究细胞分化的机制

D.胚胎干细胞可直接用于克隆人

下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）

A.能量流动的渠道是食物链和食物网

B.能量流动过程中，能量的传递效率是固定不变的

C.生产者的同化量全部用于自身的生长、发育和繁殖

D.消费者的粪便量属于自身的同化量

下列关于生态系统碳循环的叙述，正确的是（）

A.碳在生物群落内部的传递形式是CO₂

B.植物的光合作用是碳进入生物群落的唯一途径

C.人类活动排放的CO₂不会影响全球碳循环

D.碳在无机环境和生物群落之间的循环是双向的

下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）

A.信息传递只能在生物之间进行，不能在生物与无机环境之间进行

B.行为信息是生物通过各种行为传递的信息，只能在同种生物之间传递

C.信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定

D.化学信息的传递不需要载体，可直接传递

下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）

A.生态系统的稳定性是指生态系统抵抗外界干扰的能力

B.生态系统的稳定性越高，自我调节能力越强

C.生态系统的稳定性只包括抵抗力稳定性

D.人类活动不会影响生态系统的稳定性

下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（）

A.全球气候变暖会导致冰川融化，海平面上升

B.酸雨会破坏土壤结构，影响植物的正常生长

C.臭氧层破坏会导致紫外线辐射增强，危害人类健康

D.土地荒漠化的主要原因是自然因素，与人类活动无关

下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.生物多样性的形成是长期进化的结果

C.生物多样性的间接价值远大于直接价值

D.生物多样性的直接价值只包括食用和药用价值

下列关于保护生物多样性的叙述，正确的是（）

A.保护生物多样性，就是保护所有的生物个体

B.就地保护是保护生物多样性最有效的措施

C.易地保护的目的是将濒危生物迁到适宜的环境中，使其灭绝速度减慢

D.保护生物多样性，不需要加强法制管理

下列关于基因工程安全性的叙述，错误的是（）

A.转基因生物可能会对生态环境造成不利影响

B.转基因食品可能会对人类健康造成潜在风险

C.基因工程可以随意改造生物的遗传物质，不会引发伦理争议

D.加强基因工程的监管，是保障其安全应用的重要措施

下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）

A.细胞工程的操作对象是细胞或细胞器

B.植物细胞工程和动物细胞工程都需要无菌环境

C.植物体细胞杂交和动物细胞融合都能打破物种界限

D.细胞工程的核心技术是细胞分裂下列关于胚胎移植的叙述，正确的是（）

A.胚胎移植的供体和受体必须是同种生物的不同个体

B.胚胎移植时，供体胚胎的遗传物质会受到受体的影响

C.胚胎移植的成功率与胚胎的质量和受体的生理状态有关

D.胚胎移植后，受体需要进行特殊的营养供应

二、填空题（本题共4小题，每空1分，共20分）基因工程中，常用的DNA连接酶有________________和________________两种。其中，________________可连接黏性末端和平末端，________________只能连接黏性末端。植物组织培养过程中，外植体的消毒步骤通常是：先用________________浸泡，再用________________冲洗，最后用________________处理，以彻底杀死外植体表面的杂菌。生态系统的能量流动具有________________和________________的特点。生产者固定的太阳能，一部分通过________________以热能形式散失，一部分用于自身________________，还有一部分流向________________和________________。单克隆抗体制备过程中，B淋巴细胞需要从________________的小鼠体内获取，骨髓瘤细胞可从________________的小鼠体内获取。杂交瘤细胞培养过程中，需要提供________________、________________、适宜的温度和pH等条件。三、简答题（本题共3小题，共20分）（6分）简述基因工程中目的基因检测与鉴定的四个层次，并说明每个层次的检测目的。（7分）简述植物组织培养的基本流程，并说明植物组织培养在农业生产中的应用价值。（7分）简述全球性生态环境问题的主要类型，并说明我们应如何践行低碳生活，应对全球气候变暖。四、实验探究题（本题共1小题，共20分）某科研小组利用植物组织培养技术，研究不同浓度的生长素对菊花愈伤组织分化的影响。请回答下列问题：（4分）该实验的自变量和因变量分别是什么？实验设计中需要遵循哪些原则？（4分）植物组织培养的基本流程是什么？愈伤组织分化的关键条件是什么？（4分）实验过程中，如何制备不同浓度的生长素溶液？如何控制无关变量？（4分）实验结束后，如何统计和分析实验结果？请简要说明。（4分）若实验结果表明，生长素浓度为1.0mg/L时，愈伤组织分化出的根最多，说明什么？若生长素浓度过高，会对愈伤组织的分化产生什么影响？高二生物下学期期中考试试卷答案（九）一、选择题（每小题2分，共40分）D解析：目的基因的获取途径包括从自然界中分离、PCR技术扩增、人工合成，并非唯一途径（D错误）；其余选项均正确。A解析：限制酶只能切割双链DNA分子（A正确）；一种限制酶可识别一种序列，可能有多个切割位点（B错误）；可产生黏性末端或平末端（C错误）；作用是切割DNA片段，不是单个脱氧核苷酸（D错误）。C解析：标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞，不能鉴定目的基因是否表达（C错误）；其余选项均正确。C解析：感受态细胞吸收目的基因属于胞吞（A错误）；目的基因可能存在于细胞质中（B错误）；常用受体细胞是大肠杆菌和酵母菌（C正确）；需筛选含目的基因的微生物细胞（D错误）。D解析：脱分化过程中，细胞遗传物质不发生改变（D错误）；脱分化是已分化细胞恢复未分化状态（A正确）；细胞形态和功能发生改变（B正确）；需要适宜条件和激素调节（C正确）。D解析：植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种植株，而非杂种细胞（D错误）；其余选项均正确。D解析：培养基可添加血清或血浆，不是必须都添加（A错误）；传代培养细胞遗传物质可能发生改变（B错误）；传代次数越多，分裂能力越弱（C错误）；可用于研究细胞生理和病理变化（D正确）。C解析：第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞，淘汰未融合细胞和自身融合细胞（C正确）；A是第二次筛选目的，B、D表述错误。A解析：体外受精时，精子和卵子必须在体外完成受精（A正确）；卵子需培养到减数第二次分裂中期（B错误）；精子需获能处理（C错误）；受精卵需培养后才能移植（D错误）。D解析：胚胎干细胞不能直接用于克隆人，会引发严重伦理争议（D错误）；其余选项均正确。A解析：能量流动渠道是食物链和食物网（A正确）；传递效率不是固定不变的（B错误）；生产者同化量一部分通过呼吸作用散失（C错误）；粪便量属于上一营养级同化量（D错误）。D解析：生物群落内部碳传递形式是有机物（A错误）；还有化能合成作用（B错误）；人类活动排放CO₂会影响碳循环（C错误）；碳循环是双向的（D正确）。C解析：信息传递可在生物与无机环境之间进行（A错误）；行为信息可在不同种生物间传递（B错误）；可调节种间关系，维持生态稳定（C正确）；化学信息传递需要载体（D错误）。B解析：生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性（C错误）；稳定性越高，自我调节能力越强（B正确）；A仅指抵抗力稳定性（A错误）；人类活动会影响稳定性（D错误）。D解析：土地荒漠化主要原因是人类过度放牧、滥砍滥伐等活动（D错误）；其余选项均正确。D解析：直接价值还包括观赏、工业原料等（D错误）；其余选项均正确。B解析：保护生物多样性是保护物种、基因和生态系统，不是所有个体（A错误）；就地保护最有效（B正确）；易地保护目的是保护濒危物种，使其繁衍（C错误）；需要加强法制管理（D错误）。C解析：基因工程改造遗传物质可能引发伦理争议（C错误）；其余选项均正确。D解析：细胞工程的核心技术因类型不同而异，如植物细胞工程核心是植物组织培养，动物细胞工程核心是动物细胞培养（D错误）；其余选项均正确。C解析：供体和受体可是同种生物同一个体（如自体移植）（A错误）；供体胚胎遗传物质不受受体影响（B错误）；成功率与胚胎质量和受体生理状态有关（C正确）；受体无需特殊营养供应（D错误）。二、填空题（每空1分，共20分）E.coliDNA连接酶；T4DNA连接酶；T4DNA连接酶；E.coliDNA连接酶体积分数为70%的酒精；无菌水；质量分数为0.1%的氯化汞溶液单向流动；逐级递减；呼吸作用；生长、发育和繁殖；初级消费者；分解者注射过特定抗原；患骨髓瘤；无菌环境；充足的营养物质三、简答题（共20分）（6分）

四个层次及检测目的：①分子水平（DNA水平）：检测目的基因是否导入受体细胞（1.5分）；②分子水平（RNA水平）：检测目的基因是否转录出mRNA（1.5分）；③分子水平（蛋白质水平）：检测目的基因是否翻译出蛋白质（1.5分）；④个体水平：检测目的基因是否表达出相应的性状（1.5分）。

（7分）

基本流程：外植体→脱分化形成愈伤组织→再分化形成丛芽和根→移栽培育成完整植株（3分）。

农业应用价值：①快速繁殖优良作物品种，缩短繁殖周期；②培育无病毒作物，提高作物产量和品质；③培育抗逆性强的作物，适应恶劣环境；④用于作物脱毒苗的培育和推广（4分，答出4点即可）。

（7分）

主要类型：①全球气候变暖；②酸雨；③臭氧层破坏；④