1.古诗三首 绝句（教学课件）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

学习任务一初识诗人感知课题情境导入视频中展现的是什么季节的景象？你看到了哪些景物？春天就是这样生机勃勃、色彩明丽。唐代大诗人杜甫，也被这样的春天深深打动，写下了一首流传千古的《绝句》。揭示主题从今天开始，我们就正式进入第一单元的学习。在这个单元里，我们将像诗人一样，用眼睛、用心灵，去探寻春天的奥秘，感受春天的魅力。而第一站，就是杜甫的这首《绝句》。简要释题绝句“绝句”是古诗的一种体裁，每首诗只有四句。这首诗没有另外的名字，就用体裁“绝句”当了题目。走近诗人杜甫字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。他的诗歌就像一面镜子，有的记录了当时的社会生活，有的描绘了美丽的自然风景，充满了深厚的情感。这首《绝句》就是他在成都草堂定居时，面对明媚春景，心情愉悦写下的一首小诗，像一幅生动的春日小品画。学习任务二初读古诗扫清障碍聆听范读绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。yuānyāng自由朗读绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。yuānyāng借助拼音，自由朗读古诗。读准字音，读通诗句。圈出你不认识或觉得难读的生字词。róng“鸳鸯”，是一种漂亮的水鸟。它们常常成双成对地在水里嬉戏、休息，在古诗里常用来代表美好的感情。诗里写的“沙暖睡鸳鸯”，就是它们在温暖的沙滩上睡觉。把握节奏绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。////观图联想结合插图，这首古诗描写的是哪个季节的景象？你是从哪些词语或画面中看出来的？春天。植物：从“花草香”看出，春天花开了，草绿了，有香气。动物：从“飞燕子”看出，燕子是春天飞回来的；从“睡鸳鸯”看出天气暖和了。气候/感觉：从“迟日”（春天的太阳）、“泥融”（泥土融化）、“沙暖”（沙子暖和）这些词，都能感觉到春天阳光温暖、万物复苏的特点。小结过渡同学们真会观察和思考！通过插图和关键词，我们已经能感受到诗中浓浓的春意。那么，诗人杜甫是如何用短短20个字，就把春天写得这么美、这么生动的呢？接下来，我们将化身“小画家”，去诗中寻找和描绘最美的春景图。学习任务三品读诗句体悟意境品读诗句在这美好的季节里，诗人看到了什么？谁能读一读这句诗？迟日江山丽“迟日”指春天的太阳。春天白昼变长，太阳仿佛走得更慢、更温和，所以叫“迟日”。它不像夏天那么烈，也不像冬天那么淡，是温暖、和煦的。品读诗句联系生活想一想，春天的太阳有什么特点？春日里的山和水会是什么样子？迟日江山丽太阳：暖洋洋的，照在身上很舒服，金光闪闪的。山：披上了绿色的新衣服，可能还有淡淡的水汽，像蒙着一层纱。水：清澈透明，波光粼粼，倒映着蓝天和山影。一个“丽”字，就概括了在温暖春日照耀下，山河的明丽动人。品读诗句“诗人在春光里不仅看到了美景，还闻到了什么？春风花草香花草的香气。带来这香气的“春风”，有什么特点？春风是轻柔的、温暖的、像妈妈的手抚摸着脸。它不像冬天的风那样刺骨。品读诗句温暖的太阳照耀着秀丽的江山，轻柔的春风送来花草的清香。让我们一起边读边想象这明媚芬芳的春光吧！迟日江山丽，春风花草香。品读诗句接下来两句诗，画面更生动了。请同学们轻轻闭上眼睛，听老师读，看看你的脑海里会出现什么样的电影画面。你仿佛看到了什么场景？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。品读诗句泥融飞燕子燕子飞来飞去在忙什么？它们用什么筑巢？春天到了，天气变暖，冰冻的泥土融化、变得湿润松软，这就是“泥融”。这样的泥土，燕子才能轻松衔起来筑窝。衔泥筑巢湿润的泥土角色代入采访一下：假如你就是那只忙着筑巢的小燕子，你的心情怎么样？快乐、兴奋、忙碌、充满希望带着这种轻快、忙碌、喜悦的心情，我们来读这句诗——“泥融飞燕子”。品读诗句沙暖睡鸳鸯鸳鸯在做什么？沙滩为什么是暖的？这就是“沙暖”，和前面的“泥融”、“迟日”都呼应着春天的温暖。看着它们睡得这么香，你有什么感觉？睡觉、休息因为春天的阳光长时间照射，把沙子晒得暖烘烘的安静、舒服、惬意、懒洋洋动静之美“泥融飞燕子”——燕子飞来飞去，是动态的，充满了生机与活力。“沙暖睡鸳鸯”——鸳鸯安然入睡，是静态的，充满了安宁与舒适。这一动一静，相互映衬，让春天的画面既活泼又宁静，更加丰富多彩，让我们仿佛身临其境。整体感悟阳光普照，江山秀丽，春风送香，燕子忙碌，鸳鸯安睡……这样一幅完整、美好的春光图，就藏在短短20个字里。读着这样的诗，你能体会到诗人杜甫当时是怎样的心情吗？体会诗情心情：诗人心情是愉快的、轻松的、喜爱的、陶醉的。原因：因为他把春天写得这么美，每一个字都充满了对春天的喜爱和赞美。他可能正享受着安宁的生活，被这生机勃勃的春景深深打动。情感升华：这不仅是对春天美景的描绘，更是诗人热爱自然、热爱生活的美好情感的流露。学习任务四诵读积累规范书写游戏互动绝句[唐]杜甫

江山丽，

花草香。泥融飞

，沙暖睡

。学习生字yāngyuānyànróng燕燕子燕窝鸳鸳鸯鸯鸳鸯融化消融融课堂总结同学们，今天我们一起跟随杜甫的诗句，漫步在“迟日江山丽”的画卷里，触摸了春风送来的花草香，看见了衔泥筑巢的勤劳燕子，也遇见了沙滩上慵懒安睡的鸳鸯。希望你们也能像诗人一样，拥有一双发现美的眼睛，和一颗感受春天、热爱生活的心。愿每一个春天，都能在你们的心里，开出一首属于自己的、明媚的小诗。布置作业基础题正确、规范地书写“融、燕、鸳、鸯”4个生字（每个字写3遍，组1