2026宁夏中考语文知识点总结训练含答案

2026宁夏中考语文知识点总结训练(含答案)2026年宁夏回族自治区初中学业水平考试语文模拟试卷（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共36分）1.古诗文默写（每空1分，共10分）（1）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）烽火连三月，__________。（杜甫《春望》）（3）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（4）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（6）请写出含“黄河”一词的连续两句古诗：__________，__________。（7）《论语》中强调学习与思考需结合的句子是：__________，__________。2.根据拼音写出汉字或给加点字注音（每空1分，共4分）（1）斑lán（）（2）qiè（）而不舍（3）纤（）细（4）风雪载（）途3.结合宁夏地域文化，完成题目（每小题2分，共6分）（1）下列与宁夏历史相关的表述不正确的一项是（）A.西夏王陵被誉为“东方金字塔”，反映了古代党项族的文明成就。B.宁夏境内有著名的秦长城遗址，体现了古代边防军事文化。C.唐代诗人王维《使至塞上》中“萧关逢候骑”的“萧关”位于今宁夏固原。D.宁夏平原自古有“塞上粮仓”之称，主要得益于泾河灌溉系统。（2）请从下列词语中选择三个，围绕“宁夏风情”写一段连贯的话（不超过80字）。枸杞贺兰山六盘山羊皮筏子花儿民歌滩羊（3）学校开展“保护黄河生态”倡议活动，请拟写一条宣传标语（要求：简洁对仗，不超过20字）。4.名著阅读（共6分）（1）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了多位对他产生影响的师长。请结合具体内容，分析其中一位人物的形象特点。（3分）（2）《水浒传》中的“侠义精神”体现在哪些情节中？请列举两例简要说明。（3分）5.语言综合运用（共10分）（1）下面语段有四处语病，请找出并修改。（4分）①宁夏盐池县的滩羊因其肉质鲜美、皮毛优质而闻名遐迩。②近年来，随着当地政府推动产业升级，使滩羊养殖走向规模化、品牌化。③许多农户通过电商平台不仅销往全国，还打开了国际市场。④这一举措不仅提高了农民收入，更促进了乡村振兴的步伐。（2）仿照示例，从“书”“笔”“灯”中任选一物，写两句富有哲理的话。（4分）示例：骆驼——眼中是沙漠，脚下是征途。（3）毕业季来临，请为你的一位老师或同学写一段临别赠言（至少使用一种修辞手法，不超过50字）。（2分）二、阅读理解（共34分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成6—9题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】宁夏故地，秦汉属北地郡。贺兰山峙其西，黄河绕其东。古人戍边屯田，引河溉土，遂成沃野。每至秋日，稻菽千重，牛羊塞道，虽江南不过如是。然风沙时起，戍卒耕耘之苦，亦见于史册。昔人有诗云：“贺兰山下果园成，塞北江南旧有名。”（节选自《宁夏地方志》）6.解释下列加点词（4分）（1）相与步于中庭__________（2）但少闲人如吾两人者耳__________（3）宁夏故地__________（4）虽江南不过如是__________7.翻译句子（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）古人戍边屯田，引河溉土，遂成沃野。8.【甲】文中苏轼自称“闲人”，蕴含了怎样的复杂情感？（2分）9.结合【乙】文，概括古代宁夏地区农业发展的条件。（2分）（二）现代文阅读一（10分）阅读下面文章，完成10—12题。枸杞红了①秋风渐起时，宁夏平原的枸杞田换上了红妆。一簇簇枸杞果如玛瑙缀满枝头，在阳光下泛着晶莹的光泽。②枸杞是这片土地上最坚韧的生命之一。它耐盐碱、抗风沙，根系深深扎入黄土，吮吸着黄河的滋养。田间劳作的农人，弓着腰，指尖轻巧地摘下一粒粒果实。他们的手粗糙龟裂，却温柔地对待每一颗枸杞——那是土地给予的馈赠。③“摘枸杞要趁露水干透，太阳未毒的时候。”老农马大爷说。他家种枸杞三十年了，儿子大学毕业后回乡，用新技术改良品种，还通过直播把枸杞卖到了南方城市。马大爷常说：“枸杞是咱宁夏的宝，过去养活了穷人，现在能带来好日子。”④红色的果实被铺开晾晒，整个村庄弥漫着甘醇的香气。这香气里，有黄河水的厚重，有贺兰山风的凛冽，也有农人汗水的咸涩。枸杞红了，红得热烈，红得持久，像这片土地上人们从未熄灭的希望。（选自《宁夏散文选》，有删改）10.文章第②段画线句运用了什么描写方法？有何作用？（3分）11.结合全文，分析标题“枸杞红了”的深刻含义。（3分）12.文中马大爷父子两代人对枸杞产业的态度有何不同？这反映了怎样的社会变化？（4分）（三）现代文阅读二（12分）阅读下面议论文，完成13—16题。“花儿”为何常开不败①“花儿”是流传于西北地区的民歌形式，尤其在宁夏回族群众中广为传唱。它句式自由，比喻生动，或高亢激昂，或婉转缠绵，唱尽生活百态。②“花儿”的生命力首先源于其真挚的情感表达。它不矫饰、不造作，唱的是牧人的孤独、农人的欢欣、旅人的思念。例如：“上去高山望平川，平川里有一朵牡丹；看去容易摘去难，摘不到手里是枉然。”朴素的语言里，蕴藏着对美好事物的向往与无奈。③“花儿”也是一部“活态历史”。它记录着迁徙的足迹、融合的文化：既有古羌族的遗音，也有阿拉伯音乐的韵律。在宁夏，回族“花儿”与汉族民歌相互影响，形成了独特的艺术风格。这种包容性，正是中华文化多元一体的缩影。④然而，随着城镇化加快，“花儿”的传承面临挑战。老一辈歌手渐少，年轻一代对民歌疏离。如何让“花儿”不败？关键在创新。近年来，宁夏通过校园传授、音乐节改编、短视频传播等方式，让“花儿”融入现代生活。唯有根植传统，拥抱时代，文化之花才能常开不败。（选自《宁夏日报》，有删改）13.文章从哪几个方面论述了“花儿”常开不败的原因？（3分）14.第②段引用“花儿”歌词有何作用？（3分）15.结合第④段，谈谈你对“根植传统，拥抱时代”的理解。（3分）16.作为宁夏中学生，你认为可以如何传承本土文化？请提出两条具体建议。（3分）三、写作（50分）17.请从以下两个题目中任选一题作文。题目一：以“_______滋润了我的心田”为题（请在横线上填入恰当的词语，如“那句鼓励”“那抹乡音”“贺兰山的月光”等），写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。宁夏中卫市的沙漠铁路沿线，科研人员通过扎草方格、种植固沙植物，将滚滚黄沙变为绿洲。一名治沙人说：“治沙不是和沙漠对抗，而是学会与之共存。”这句话引发了你怎样的思考？要求：①内容具体，情感真挚；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）秋风萧瑟（2）家书抵万金（3）山重水复疑无路（4）化作春泥更护花（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）示例：大漠孤烟直，长河落日圆（7）学而不思则罔，思而不学则殆2.（1）斓（2）锲（3）xiān（4）zài3.（1）D（宁夏平原主要依赖黄河灌溉）（2）示例：宁夏的贺兰山巍峨屹立，山下枸杞红艳如珠。每逢节庆，人们唱起高亢的“花儿”民歌，赞美这片富饶的土地。（3）示例：守护黄河清波，共建塞上江南4.（1）示例：藤野先生治学严谨、毫无民族偏见，耐心为鲁迅修改解剖图，体现了真诚关怀的师者形象。（2）示例：①鲁智深拳打镇关西，扶助弱女金氏父女；②武松醉打蒋门神，替施恩夺回快活林。5.（1）②删去“使”；③改为“不仅通过电商平台销往全国”；④“促进”改为“加快”；①句末加“的声誉”。（2）示例：灯——驱散了黑暗，温暖了长夜。（3）示例：老师，您如贺兰山上的灯塔，照亮我前行的路。感谢您的教诲，我将带着勇气奔赴远方！二、阅读理解（一）文言文阅读6.（1）一起（2）只是（3）旧，古老（4）像这样7.（1）庭院中的月光如积水般澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。（2）古人戍守边疆，开垦田地，引黄河水灌溉土地，于是形成了肥沃的田野。8.既有贬谪的悲凉、自我排遣的豁达，又有赏月的欣喜、对知音相伴的慰藉。9.自然条件：贺兰山屏障、黄河流经；人为努力：戍卒屯田、兴修水利。（二）现代文阅读一10.细节描写（动作描写），生动表现了农人采摘枸杞的辛劳与珍视，体现他们对土地的深情。11.表层指枸杞果实成熟；深层象征宁夏人民生活的红火、希望的蓬勃和文化的传承。12.父辈视枸杞为传统生计，子辈用科技与电商创新经营；反映了乡村振兴中传统农业与现代经济的融合。