2026蚌埠市中考语文知识点总结训练含答案

2026蚌埠市中考语文知识点总结训练(含答案)分值：150分考试时间：150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）①蒹葭苍苍，______________。（《诗经·秦风》）②______________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）③长风破浪会有时，______________。（李白《行路难》）④沉舟侧畔千帆过，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染，______________。（周敦颐《爱莲说》）⑥庭下如积水空明，______________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（2）默写杜甫《望岳》的后四句。（4分）______________，______________。______________，______________。2.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（9分）淮河汤汤，奔流不息。蚌埠，这座因淮河而兴的城市，承载着大禹治水的千古传奇。涂山脚下，禹会诸侯的盛景仿佛还在眼前；淮河两岸，稻花飘香的丰年写满大地。蚌埠人世代依水而居，形成了坚韧不bá、勤劳智慧的品格。如今，千里淮河第一港——蚌埠港，正以崭新的姿态迎接八方来客，昔日的“珍珠城”正焕发出新的光彩。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）汤汤（）承载（）坚韧不bá（）（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。（2分）“______”应改为“______”（3）“禹会诸侯”中的“会”意思是：______。（2分）（4）请将文中画线句改为反问句。（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（4分）（1）《水浒传》中，梁山好汉______（人名）因在浔阳楼题写反诗而被判死罪，幸得梁山众好汉劫法场相救。他的绰号是______。（2）《西游记》中，孙悟空在______（地点）大闹天宫，后被如来佛祖压在______山下。4.蚌埠市某中学开展“走进淮河文化”综合性学习活动，请你参与。（12分）（1）【寻访历史】班级计划参观“禹墟博物馆”，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：使用一种修辞手法，不超过20字）（3分）（2）【品味民俗】蚌埠花鼓灯被誉为“东方芭蕾”。请根据下面的材料，用简洁的语言概括花鼓灯的两个主要特点。（4分）花鼓灯表演中，男角称为“鼓架子”，动作粗犷有力；女角称为“兰花”，舞姿轻盈优美。表演时常用锣鼓伴奏，节奏明快热烈。演员通过“走、颠、颤、抖”等步法，表现淮河儿女豪放洒脱的性格。①__________________②__________________（3）【守护传承】活动中，有同学说：“现在网络文化这么发达，花鼓灯这些老玩意儿没多少人看了，没必要传承。”对此你怎么看？请写出你的观点和理由。（5分）二、阅读（55分）【一】阅读下面的文章，完成5—8题。（22分）淮河边的守望者①在蚌埠淮河大堤上，总能看到一个清瘦的身影——老陈，今年六十三岁，守护淮河已经整整四十年。②老陈是土生土长的蚌埠人，家在淮河边的柳树村。小时候，他最爱听爷爷讲大禹治水的故事。“大禹三过家门而不入，劈山导淮，才让咱们淮河两岸有了安生日子。”爷爷的话像种子一样埋进他心里。十八岁那年，老陈成了淮河管理段的一名巡河员。③巡河的日子单调而辛苦。每天清晨五点，老陈就骑上那辆除了铃铛不响哪儿都响的自行车，沿着二十公里长的堤岸巡查。夏天，毒辣的太阳晒得皮肤生疼；冬天，刺骨的河风刮得人脸像刀割。有人问他苦不苦，他嘿嘿一笑：“咋不苦？可一看到这河水清清亮亮的，心里就甜了。”④有一年夏天，淮河上游连降暴雨，水位猛涨。老陈和同事们日夜守在堤上，眼睛熬得通红。半夜两点，他发现一处堤脚出现管涌，浑浊的泥水正往外冒。情况紧急！老陈二话不说，抱起沙袋就跳进齐腰深的水里。浪头打来，他一个趔趄险些摔倒，但硬是咬着牙把沙袋堵在了管涌口。随后赶到的抢险队奋战到天亮，终于排除了险情。老陈累得瘫倒在堤坡上，衣服上沾满泥水，可嘴角却挂着笑。⑤如今，老陈的鬓角已经花白，腰背也不再挺直。可他依然每天出现在大堤上，手里多了一根竹竿，边走边敲，像是在和淮河说着悄悄话。有人劝他退休享清福，他摇摇头：“这河啊，跟我养的孩子一样，一天不见心里就空落落的。”⑥老陈说，他最大的心愿，就是淮河永远安澜，让大禹的故事一代代传下去。（选自《蚌埠日报》，有删改）5.文章第①段在文中有何作用？（4分）6.第③段画线句子运用了哪些描写方法？表现了老陈怎样的品质？（6分）“夏天，毒辣的太阳晒得皮肤生疼；冬天，刺骨的河风刮得人脸像刀割。”7.请从词语运用角度赏析第④段画线句的表达效果。（6分）“老陈二话不说，抱起沙袋就跳进齐腰深的水里。”8.文章标题“淮河边的守望者”有何含义？请结合全文简要分析。（6分）【二】阅读下面的文章，完成9—12题。（18分）怀远石榴：一颗红玛瑙的千年传奇①蚌埠市怀远县，素有“中国石榴之乡”的美誉。这里出产的石榴，果大皮薄、汁多味甜，被誉为“红玛瑙”。然而，这甜蜜的果实背后，藏着一个跨越千年的传奇故事。②相传，西汉时期，张骞出使西域，带回了石榴种子。这种原产波斯的果树，跋涉万里，最终在淮河之滨的怀远扎下了根。怀远地处北纬33度，四季分明，光照充足，加之淮河冲积形成的沙质土壤，透气性好，富含矿物质，为石榴生长提供了得天独厚的条件。③怀远石榴的品种多达十几种，其中“玉石籽”最为珍贵。它的果皮薄如纸，籽粒晶莹剔透，像玉石般温润。咬一口，甘甜的汁水瞬间在舌尖炸开，回味悠长。当地果农说，好石榴离不开精细的管护。从修枝、施肥到疏果、套袋，每一个环节都马虎不得。特别是采收时节，要趁清晨露水未干时采摘，这样才能保证果皮不破损，糖分不流失。④近年来，怀远石榴产业不断发展。当地政府不仅推广标准化种植，还开发出石榴酒、石榴汁、石榴茶等深加工产品。每年秋天举办的“石榴节”，更是吸引了八方游客。游客们走进果园，亲手采摘，体验丰收的喜悦。⑤“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”怀远石榴，这颗从历史深处走来的“红玛瑙”，正以崭新的姿态，为蚌埠大地增添着甜蜜与希望。9.第②段中“得天独厚的条件”具体指什么？（4分）10.第③段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（6分）“它的果皮薄如纸，籽粒晶莹剔透，像玉石般温润。”11.第④段加点词“不仅……还……”在文中有何表达效果？（4分）12.下列对文章内容理解不正确的一项是（）（4分）A.怀远石榴的种植历史可以追溯到西汉时期。B.“玉石籽”石榴的果皮很薄，籽粒像玉石一样晶莹。C.石榴采收时选择在清晨，是为了避免阳光暴晒影响口感。D.文章引用古诗，增添了怀远石榴的文化韵味。【三】阅读下面的文言文，完成13—16题。（15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）【乙】禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神；卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘榉。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。（选自《史记·夏本纪》，有删节）13.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）傅说举于版筑之间举：______（2）饿其体肤饿：______（3）人恒过过：______（4）而后喻喻：______（5）乃劳身焦思劳：______14.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）居外十三年，过家门不敢入。15.甲文开头列举六位历史人物的事例，其用意是什么？（3分）16.乙文中的大禹与甲文“故天将降大任于是人也”的观点有何相通之处？请结合两文内容简要分析。（3分）三、写作（60分）17.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）淮河奔流，不舍昼夜。河岸边，有守堤四十年的大禹传人，有传承花鼓灯的民间艺人，有辛勤耕耘的果农，有埋头苦读的学子……他们用自己的方式，守护着家乡的山水，传承着文化的根脉，追逐着心中的梦想。在你的生活中，一定也有这样值得铭记的人、事或风景。请以“______，我的守护”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请将题目补充完整，可以是一个词语、一个人物、一种情感等。（2）自选文体（诗歌除外），文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1.（10分）（1）①白露为霜②采菊东篱下③直挂云帆济沧海④病树前头万木春⑤濯清涟而不妖⑥水中藻、荇交横（2）荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2.（9分）（1）（3分）shāngzài拔（2）（2分）“经”应改为“径”（3）（2分）会合、聚会（4）（2分）昔日的“珍珠城”难道不是正焕发出新的光彩吗？3.（4分）（1）宋江及时雨（或呼保义）（2）天宫五行山4.（12分）（1）（3分）示例：探禹墟千年遗迹，传淮河万代文明。（对偶）（2）（4分）①表演角色分工明确，动作刚柔并济；②伴奏热烈，步法独特，表现豪放洒脱的性格。（3）（5分）观点（2分）：不同意这种说法。理由（3分）：花鼓灯是淮河文化的活化石，承载着地方记忆与民族精神；传承老艺术不是排斥新文化，而是让多元文化共生共荣；青少年有责任做非遗的守护者，让传统在创新中焕发新生。（言之有理即可）二、阅读（55分）【一】（22分）5.（4分）①交代主人公老陈的身份（淮河守护者）和年龄；②引出下文对他四十年守护淮河故事的叙述；③设置悬念，激发读者阅读兴趣。6.（6分）运用环境描写（或景物描写）和对比手法（2分）。通过夏热冬寒的恶劣环境与老陈“心里甜”的感受形成对比，表现了他爱岗敬业、乐观奉献、以苦为乐的品质。（4分）7.（6分）“二话不说”写出老陈行动果断，没有丝毫犹豫；“抱起”“跳进”两个动词连贯有力，生动刻画了他面对险情时奋不顾身、勇敢无畏的形象。整句话简洁有力，充分表现了老陈临危不惧、勇于担当的精神。8.（6分）①表层含义：指老陈作为巡河员，四十年如一日守护着淮河大堤；②深层含义：老陈守护的不仅是淮河的安澜，更是大禹治水精神的传承，是对家乡、对土地的一份深情；③“守望者”一词也寄托了作者对像老陈这样默默奉献的平凡英雄的赞美。【二】（18分）9.（4分）①地处北纬33度，四季分明，光照充足；②淮河冲积形成的沙质土壤，透气性好，富含矿物质。10.（6分）运用了打比方、摹状貌的说明方法（2分）。将果皮比作“纸”，籽粒比作“玉石”，生动形象地写出了“玉石籽”石榴果皮薄、籽粒晶莹的特点，使说明更具形象性和感染力。（4分）11.（4分）“不仅……还……”是递进关系的关联词，层层深入地写出了怀远石榴产业从标准化种植到深加工开发的多元化发展，体现了产业升级的进程，使说明更有条理。12.（4分）C（“避免阳光暴晒影响口感”错误，原文说的是“保证果皮不破损，糖分不流失”）【三】（15分）13.（5分）（1）选拔、任用（2）使……饥饿（3）犯错误（4）明白、了解（5）使……劳累14.（4分）（1）用