2026白山市中考生物查缺补漏专练含答案

2026白山市中考生物查缺补漏专练(含答案)（试卷满分：50分考试时间：60分钟）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.白山市森林覆盖率居全国前列，被誉为“长白林海”。森林中树木根系发达，能从土壤中吸收水分和无机盐，这一过程主要依靠根尖的（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区2.靖宇县是“中国矿泉城”，其天然矿泉水富含多种矿物质。人体吸收这些矿物质的主要部位是（）A.胃B.小肠C.大肠D.食道3.长白山是欧亚大陆北部山地生态系统的典型代表，拥有完整的垂直植被带谱。从山脚到山顶，植被类型的变化主要受哪种非生物因素的影响？（）A.水分B.温度C.阳光D.土壤4.我市浑江区绿色蔬菜大棚种植技术普及，为提高冬季大棚蔬菜产量，夜间可采取的措施是（）A.增加光照B.提高温度C.适当降低温度D.大量浇水5.抚松县是人参主产区。人参的果实呈鲜红色，这有利于吸引动物取食，帮助传播种子。这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物影响环境B.环境适应生物C.生物适应环境D.环境影响生物6.江源区的冷水鱼养殖是特色产业。鱼类在水中呼吸时，水流过鳃丝，发生气体交换，其中（）A.氧气和二氧化碳都增加B.氧气增加，二氧化碳减少C.氧气减少，二氧化碳增加D.氧气和二氧化碳都减少7.人体生命活动的调节主要依靠神经系统和激素调节。下列现象属于激素调节的是（）A.吃到长白山野生蓝莓时分泌唾液B.看到“小心落石”的警示牌后绕行C.青春期男生喉结突出，声音变粗D.指尖偶然碰到仙人掌刺迅速缩回8.保护长白山生物多样性对维持区域生态平衡至关重要。下列做法中，不利于保护生物多样性的是（）A.建立自然保护区B.迁地保护濒危物种C.大量引进外来优势物种D.立法禁止滥捕滥伐9.白山市许多学校开展了“我是小小发酵师”实践活动，同学们成功利用乳酸菌制作了酸菜。制作过程中，坛子必须密封主要是为了（）A.防止灰尘落入B.防止其他细菌进入C.为乳酸菌提供无氧环境D.防止酸菜味道散失10.健康的生活方式是幸福生活的基础。下列同学的做法，值得提倡的是（）A.小靖：每天用零花钱买一瓶碳酸饮料B.小松：遇到挫折时，向老师和家长倾诉C.小江：为了备战中考，每天学习到凌晨两点D.小抚：周末宅在家里，通宵玩网络游戏二、填空题（每空1分，共15分）11.临江市是东北红豆杉的重要分布地，红豆杉被誉为“植物大熊猫”。它与杏树的主要区别在于种子外没有______包被，属于______植物。12.白山地区常见的黑熊，其生殖发育方式是______，这大大提高了后代的成活率。黑熊属于生态系统组成成分中的______。13.人体消化长白山特产榛子、松子等坚果时，其中富含的脂肪最初在______（消化器官）被乳化，最终在______（消化器官）内被彻底消化。14.人的ABO血型是由______控制的。我市中心血站倡导无偿献血，输血时应以输入______血为原则。15.绿色植物通过______作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡。长白山广袤的森林因此被称为“天然氧吧”。16.传染病流行必须同时具备三个基本环节。对流感患者进行隔离治疗，属于预防措施中的控制______。17.人体的第三道防线主要是由免疫器官和______组成的，这种免疫属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。18.在一朵花中，同时具有雄蕊和雌蕊的花称为______。白山本地梨树开花季节，如果遇到连阴雨天导致传粉不足，常会造成减产，此时可以通过______来弥补。三、资料分析题（共15分）19.（7分）阅读资料，回答问题。【资料一】松花江（白山段）流域综合治理是我市生态建设的重点。通过关停沿岸污染企业、建设污水处理厂、清理河道垃圾、投放滤食性鱼类（如鲢鱼）、在岸坡种植根系发达的草本植物等措施，流域水质和生态环境显著改善。【资料二】长白山西坡高山苔原带，生长着一种珍稀花卉——牛皮杜鹃。它植株矮小，贴地生长，花朵色泽鲜艳。全球气候变暖导致其生存区域萎缩，科研人员正尝试进行人工培育和迁地保护。（1）资料一中，治理后的松花江流域可以看作一个______。投放的鲢鱼以浮游藻类为食，请写出该条食物链：______→鲢鱼。岸坡植物发达的根系对土壤有______作用，这体现了生物能够______环境。（4分）（2）资料二中，牛皮杜鹃植株矮小、贴地生长，是对高山苔原带______、大风等环境的适应。全球气候变暖导致其生存区域萎缩，说明生物的生存依赖于一定的环境，也反映了______的相互影响。（2分）（3）综合两则资料，谈谈作为中学生，你能为保护家乡的生态环境做哪些力所能及的事？（写出一条即可）（1分）20.（8分）白山市某中学兴趣小组开展了“探究不同pH值溶液对玉米种子萌发影响”的实践活动。玉米是我市重要粮食作物。他们选取了100粒大小相似、饱满的玉米种子，平均分成5组，分别置于pH=3、pH=5、pH=7（清水）、pH=9、pH=11的等量溶液中浸泡（其他条件相同且适宜）。7天后统计萌发种子数，数据如下表：|组别|A组|B组|C组|C组|E组||:|:|:|:|:|:||溶液pH值|3|5|7|9|11||种子萌发数（粒）|2|12|19|9|1|（1）该实验探究的变量是______。C组（pH=7）在实验中起______作用。（2分）（2）每组选用20粒种子而不是1粒，目的是______。实验数据中，有一个组别的“溶液pH值”书写有误，请指出并更正：______。（2分）（3）根据实验结果，可以得出的结论是：______。（2分）（4）有同学发现，我市部分农田土壤因长期施用化肥，出现了酸化板结现象。请结合本实验，对该地区农民在玉米种植上提出一条合理化建议：______。（2分）参考答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.B二、填空题11.果皮；裸子12.胎生、哺乳；消费者13.小肠；小肠14.基因（或遗传物质）；同型15.光合16.传染源17.免疫细胞；特异性18.两性花；人工辅助授粉三、资料分析题19.（1）（4分）生态系统；浮游藻类（或“藻类”）；保持水土（或“固定土壤”）；影响（或“改变”）。（2）（2分）低温（或“寒冷”）；生物与环境。（3）（1分）示例：不乱扔垃圾，进行垃圾分类；节约用水用电；积极参与植树造林活动；宣传环保知识等。（合理即可）20.（1）（2分）溶液的pH值（或“溶液的酸碱度”）；对照。（2）（2分）避免偶然性，减少实验误差；D组（pH=9）写成了“C组”，应