2026四平市中考语文考前提分模拟卷含答案

2026四平市中考语文考前提分模拟卷(含答案)（试卷满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共15分）1.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）_________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）念天地之悠悠，_________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的千古名句是：_________，_________。（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：_________，_________。（5）李白《行路难（其一）》中，表达诗人坚信理想终会实现的倔强、自信、执着精神的诗句是：_________，_________。2.阅读下面文字，按要求作答。（4分）四平，一座英雄的城市，深植着红色的根脉。走进四平战役纪念馆，历史的厚重感扑面而来。泛黄的照片、斑驳的文物，无声地讲述着那段（）的岁月，让人心生（），深刻体会到今天的幸福生活来之不易。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）斑驳（）根脉（）（2）根据语境，在括号内填入恰当的成语。（2分）A._______B._______3.下列句子没有语病的一项是（）。（3分）A.能否在写作中恰当运用成语，是衡量学生语文素养高低的重要标准之一。B.四平市通过举办“叶赫风情”系列文旅活动，极大地提升了城市的知名度。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了法治教育和日常管理。D.我们不仅要学习英雄的感人事迹，更要发扬和继承他们的崇高精神。二、阅读理解（共45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面两段文言文，完成4-7题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗①争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五六岁即以次教之《五经》。以竹篮坐之木杪②，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干。昼夜苦之。中间此科③久废。政和后稍复，于是亦有偶中者。流俗因言饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。（节选自叶梦得《避暑录话》）【注释】①俚俗：民间，世俗。②木杪（miǎo）：树梢。③此科：指宋朝设立的童子科。4.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）杂然而前陈者：_______（2）宴酣之乐：_______（3）粗能念书：_______（4）昼夜苦之：_______5.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。6.请简要概括【乙】文所记述的“饶州现象”，并指出其目的。（3分）7.【甲】文展现了滁州百姓随太守出游的欢乐场景，【乙】文则记录了饶州民间逼迫儿童读书的畸形风气。请结合两文内容，谈谈你对教育与人的和谐发展的认识。（4分）（二）现代文阅读（25分）阅读下文，完成8-12题。大地上的年轮①我的家乡在松辽平原腹地。这里没有名山大川，只有一望无际的田畴和四季分明的风。记忆里，最深刻的是那些树，尤其是村口那棵老榆树。②老榆树有多少岁，谁也说不清。爷爷说，他爷爷小时候，树就这么粗了。它的主干粗壮嶙峋，要三四个孩子才能合抱，树皮是深褐色的，沟壑纵横，像极了祖父满是老茧和裂口的手掌。春天，它最先冒出鹅黄的嫩芽，随后便挂满一嘟噜一嘟噜的榆钱儿。那时节，孩子们猴子般爬上树，撸下一把榆钱，塞进嘴里，清甜里带着一丝青涩，那是童年最天然的味道。大人们则会小心地采下一些，和上玉米面，蒸一锅榆钱窝窝头，那清香能从村东头飘到村西头。③老榆树是村庄的“钟表”和“议事厅”。夏天，毒日头把土地烤得发烫，老榆树用它如盖的树冠，撑起一片清凉的绿荫。晌午，劳累了一上午的男人们端着大海碗，聚在树下吃饭、唠嗑，话题从庄稼的长势到国家的政策，无所不包。傍晚，女人们做着针线，闲话家常。孩子们在树下追逐嬉戏，直到夜幕四合，母亲们扯着嗓子喊回家吃饭的声音此起彼伏。树上，知了在不知疲倦地鸣叫；树下，是村庄平稳而绵长的呼吸。④父亲告诉我，这棵树是村庄的“救命恩人”。在那些艰难的年份，榆树皮曾被剥下来磨成粉，掺进少得可怜的粮食里充饥。它的叶子、榆钱，都曾喂饱过饥饿的肚肠。它沉默地站在那里，承受着苦难，也奉献着自己。树身上那些深深的疤痕，仿佛就是岁月刻下的印记，记录着村庄的沧桑。⑤后来，我到城里读书、工作，离村庄和老榆树越来越远。每次回来，都感觉村庄在变：土路变成了水泥路，砖瓦房取代了泥草房。但老榆树还在，它像一个固执的守望者，守在村口。站在它下面，看着熟悉的枝干，摸着粗糙的树皮，那些关于村庄的记忆，关于爷爷的故事，关于童年的欢笑与苦涩，便都涌上心头。那一刻，我仿佛又变回了那个在树下玩耍的孩子。⑥再后来，村里规划修一条更宽的路，老榆树正在规划线上。村民们为此开了好几次会。最后，大家一致决定：路拐个弯，把树留下。村长说：“这棵树，是咱村的魂。没了它，村还是咱的村吗？”⑦如今，路修好了，绕着老榆树画了一个温柔的弧线。树周围砌了一圈矮矮的石坛，成了一个小广场。傍晚，依然有人在这里闲坐。夕阳的余晖透过枝叶洒下斑驳的光影，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着一代又一代的故事。⑧我明白了，老榆树就是大地的年轮。它一圈圈记录下的，不仅是自然的春秋，更是村庄的历史、人们的情感和共同的生命记忆。它扎根于这片黑土，也扎根在每一个从村庄走出的人的心里。只要树还在，根就在；根在，乡愁和来路，便都有了着落。（根据相关素材改写，有删改）8.阅读第②段，说说作者是如何具体生动地描写老榆树的。（从两个角度分析）（4分）9.结合全文，分析第③段中“村庄平稳而绵长的呼吸”一句的丰富含义。（4分）10.第⑥段中村民们决定让路“拐个弯”，这个情节在文中有什么作用？（5分）11.文章以“大地上的年轮”为题，有何妙处？请结合全文内容简要分析。（6分）12.本文所抒发的对故乡、对老树的情感，与你所学过的哪篇课文有相似之处？请举例简要说明，并谈谈这种情感的价值。（6分）（三）名著阅读（5分）13.请在《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一部，结合作品具体内容，完成下面题目。（5分）成长路上，指引方向的“引路人”至关重要。请从你选择的名著中，选取一个对主人公成长起到重要引领作用的人物，简要分析其是如何引领主人公成长的。三、写作（共60分）14.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）题目：那声音，从未远去作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。四平市博物馆里陈列着一件国家一级文物——一枚普通的纺锤。它由粗陶制成，表面光滑，是上世纪四十年代一位普通妇女使用过的。在硝烟弥漫的岁月里，就是这样的千千万万枚纺锤，在后方织布制衣，支援前线，为“四战四平”的胜利贡献了不可或缺的力量。文物专家说：“它沉默不语，却承载了一个时代的重量和温度。”作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限（诗歌除外）。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不得出现考生姓名及学校名。⑥行文过程中不得引用本试卷中的材料。2026年四平市初中学业水平考试语文模拟试卷参考答案一、积累与运用（15分）1.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）独怆然而涕下（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海2.（4分）（1）（2分）bómài（2）（2分）A.示例：烽火连天/峥嵘岁月B.示例：敬意/崇敬（符合语境即可）3.（3分）B二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）4.（4分，每小题1分）（1）陈列，摆开（2）尽兴地喝酒（3）大致，粗略（4）以……为苦，使……受苦5.（4分，每小题2分）（1）老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们在出游啊。（2）然而小孩的天资禀赋不够，用这种苦法子直到害死孩子的，大概比考中的要多得多。6.（3分）现象：饶州民间急功近利，不顾儿童天资与承受能力，用极端方法（如将其置于竹篮挂在树梢隔绝视听）逼迫幼儿苦读《五经》，以求考取童子科获得官职。（2分）目的：追求名利（或“得官”）。（1分）7.（4分）【甲】文中太守与民同乐，百姓生活悠闲自在，教育（或太守的教化）润物无声，促进了社会和谐与个人愉悦。【乙】文中功利化的教育违背儿童天性，摧残身心健康，甚至酿成悲剧。（2分）启示：教育应尊重人的成长规律和天性（1分），以促进人的全面、健康、和谐发展为目标，而非沦为追求功利的手段（1分）。（意思对即可）（二）现代文阅读（25分）8.（4分）示例：①从视觉（形态、颜色）角度描写：用“粗壮嶙峋”“沟壑纵横”写其古老形态，用“深褐色”“鹅黄的嫩芽”写其颜色变化，具体可感。②从味觉和人的活动角度侧面烘托：写孩子们吃榆钱的“清甜”“青涩”，大人们做窝窝头的“清香”，通过人的感官和活动生动表现出老榆树与村民生活的紧密联系。（每点2分，角度1分，分析1分）9.（4分）①表面指夏日傍晚村庄在老榆树下安宁、闲适、充满生活气息的氛围。②深层含义：象征着村庄传统生活方式（农耕文明）的稳定、平和、缓慢而富有生命力的节奏。③也暗含了村庄在历史长河中生生不息、绵延不绝的生命力。（答出两点即可，每点2分）10.（5分）①情节上：是全文的高潮/关键转折，解决了“树与路”的矛盾。②人物形象上：体现了村民们对老榆树的深厚感情和集体守护意识，使其形象更丰满。③主题上：凸显了老榆树作为村庄精神象征不可替代的价值，深化了守护文化根脉、珍视共同记忆的主题。④艺术效果上：使结局温暖而富有深意，增强了文章的感染力。（答出三点即可，每点内容及分析1分，语言表述1分）11.（6分）①比喻新颖，将老榆树比作“大地的年轮”，形象地揭示了老榆树是村庄自然与人文历史的忠实记录者。②“年轮”暗示时间的积累和生命的成长，寓意村庄的历史、文化、情感记忆在老榆树身上层层积淀。③揭示了主旨：老榆树是连接村庄过去与现在、物质与精神的纽带，是游子乡愁的寄托和文化传承的象征。④“大地”一词突出了其扎根乡土、厚重深沉的特性。⑤标题富有诗意，贯穿全文，统摄全篇内容。（答出三点即可，每点2分）12.（6分）示例：与鲁迅的《故乡》有相似之处。（1分）都表达了对故乡风物（如《故乡》中的西瓜地、沙地、闰土，《本文》中的老榆树）的深情眷恋，以及对其变迁的复杂情感（怀念、感伤、希望）。（2分）这种情感的价值在于：它是个体精神家园的组成部分（1分），能唤醒人们对传统文化、乡土文明的珍视（1分），并促使人们思考如何在现代化进程中守护精神根脉（1分）。（举例其他课文如《背影》《社戏》等，分析合理亦可）（三）名著阅读（5分）13.（5分）示例1：选择《西游记》。观音菩萨是孙悟空重要的引路人。孙悟空大闹天宫后被压五行山，是观音菩萨点化他保护唐僧西天取经，给了他脱离困境、修成正果的机会。取经路上，每当孙悟空遇到难以解决的困难（如真假美猴王）或与唐僧产生重大矛盾时，观音菩萨常常出面调解、指点迷津，并多次提供实际帮助（如赐予三根救命毫毛），引导他逐渐收敛心性，懂得团队协作，最终成长为“斗战胜佛”。（人物1分，具体引领事件2分，分析成长2