2026晋城市中考生物知识点总结训练含答案

2026晋城市中考生物知识点总结训练(含答案)2026年晋城市初中学业水平考试生物学模拟试卷（满分：100分考试时间：60分钟）一、选择题（每小题2分，共40分）1.晋城泽州县山区广泛种植小米，小米种子结构中，为胚的发育提供主要营养物质的是（）A.胚芽B.胚乳C.子叶D.种皮2.丹河人工湿地公园对改善城市生态起重要作用。湿地中属于生产者的是（）A.芦苇B.野鸭C.鲤鱼D.淤泥中的细菌3.人体摄入的“高平烧豆腐”中，蛋白质在消化道的哪一部位开始被初步消化？（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠4.“陵川核桃”果实外壳坚硬，主要由植物体的哪种组织构成？（）A.营养组织B.输导组织C.保护组织D.分生组织5.呼吸作用的实质是（）A.分解有机物，释放能量B.合成有机物，储存能量C.分解有机物，储存能量D.合成有机物，释放能量6.蟒河自然保护区猕猴种群数量的动态变化，主要受哪些因素调节？（）①食物②空间③气候④天敌A.①②B.③④C.①②④D.①②③④7.人体血液循环中，肺循环的起点和终点分别是（）A.左心室、右心房B.右心室、左心房C.左心室、左心房D.右心室、右心房8.“阳城蚕桑”历史悠久。家蚕发育过程中，吐丝结茧发生在哪个阶段？（）A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期9.尿液形成过程中，肾小管的主要作用是（）A.过滤血液B.输送尿液C.重吸收作用D.储存尿液10.晋城地区常见的银杏树，其种子“白果”外没有果皮包被，据此判断银杏属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物11.青少年近视多为假性近视，主要由于眼球结构中哪一部分过度变凸导致？（）A.角膜B.晶状体C.玻璃体D.视网膜12.蜜蜂在采集“沁水荆条花蜜”过程中，帮助植物完成了（）A.传粉B.受精C.开花D.结果13.人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.脑和脊髓14.“喝泽州酸菜提神”的感受，主要是通过人体哪个系统产生的？（）A.消化系统B.神经系统C.呼吸系统D.循环系统15.下列属于可遗传变异的是（）A.水肥充足导致玉米穗大B.经常锻炼使肌肉发达C.太空育种获得的辣椒新品系D.晒黑的皮肤16.高平大黄梨的甘甜汁液主要储存于细胞结构中的（）A.细胞核B.液泡C.细胞质D.叶绿体17.人体抵御病原体的第一道防线包括（）①皮肤②吞噬细胞③黏膜④抗体A.①②B.①③C.②④D.③④18.食品“巴氏消毒法”和香菇晒干储存，其防腐原理依次是（）A.高温灭菌、脱水抑菌B.低温抑菌、脱水抑菌C.高温灭菌、缺氧抑菌D.低温抑菌、缺氧抑菌19.保护“晋城红豆杉”等珍稀植物最有效的措施是（）A.人工栽培B.建立自然保护区C.避免开发山区D.加强法律宣传20.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生产者、消费者和分解者构成完整的生态系统B.晋城境内的沁河，其所有生物构成了一个生态系统C.生态系统的自动调节能力是无限的D.物质和能量沿着食物链和食物网流动二、简答题（共45分）21.（8分）晋城地区某生态园构建了“玉米→蝗虫→青蛙→蛇”的食物链。(1)请写出该食物链中的生产者与次级消费者。（2分）(2)若该生态园中青蛙数量大量减少，短期内蝗虫的数量将会如何变化？请说明原因。（4分）(3)该食物链中的能量最终来源于什么？（2分）22.（10分）人体是一个统一的整体，各系统协调配合完成生命活动。(1)剧烈运动时，呼吸和心跳会加快。这主要是在哪些系统的调节下实现的？（2分）(2)运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。请简述有机物在细胞中通过呼吸作用释放能量的过程，以及呼吸作用产生的二氧化碳是如何排出体外的。（6分）(3)运动后适量饮用“晋城山泉水”对身体有益。水分主要在人体的哪一部位被吸收进入血液循环？（2分）23.（9分）番茄是晋城常见的蔬菜。已知番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性。(1)将红色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是________、________。（4分）(2)若想让上述杂交得到的种子发育成的植株自交，后代出现黄色果实，理论上其概率是多少？请用遗传图解表示该自交过程（写出配子种类）。（5分）24.（10分）阅读资料，回答问题。资料：珏山植被茂密，空气清新。森林中的枯枝落叶被土壤中的细菌和真菌分解成无机物，供植物重新利用。近年来，当地通过合理规划旅游路线、设立生态保护宣传牌等措施，有效保护了珏山的生态环境。(1)资料中提到的细菌和真菌在生态系统中扮演什么角色？（2分）(2)请从维持碳-氧平衡的角度，说明珏山植被茂密为何能使“空气清新”。（4分）(3)保护珏山生态环境的措施，体现了在发展中应遵循什么原则？（4分）25.（8分）某校生物小组探究“不同浓度的晋城陈醋溶液对种子萌发的影响”，设计了如下实验：步骤1：选取籽粒饱满的小麦种子100粒，平均分成A、B、C、D四组。步骤2：四组种子分别用清水、1%陈醋溶液、5%陈醋溶液、10%陈醋溶液浸泡10分钟。步骤3：将处理后的种子分别放入铺有湿滤纸的培养皿中，置于相同且适宜的环境下培养。步骤4：一周后统计各组的种子萌发率。(1)该实验的变量是________。设置A组的目的是________。（2分）(2)实验中选取“籽粒饱满”、“相同环境”的目的是________。（2分）(3)若实验结果是A、B、C三组萌发率接近且较高，D组萌发率显著偏低，说明________。（2分）(4)有同学提出每组25粒种子数量太少，为了减少误差应如何改进？________。（2分）三、探究与应用题（共15分）26.（15分）山药是沁河流域的特色作物，富含淀粉。生物兴趣小组为探究“温度对山药中淀粉酶活性的影响”，进行了如下实验：【实验原理】淀粉酶能分解淀粉。淀粉遇碘液变蓝，分解后的产物遇碘液不变蓝。【材料用具】新鲜山药提取液（含淀粉酶），淀粉溶液，碘液，水浴锅，试管等。【实验步骤】①取4支洁净试管，编号为1、2、3、4。②向每支试管加入等量的淀粉溶液。③将1、2、3、4号试管分别置于0℃、37℃、60℃、100℃水浴环境中保温5分钟。④向每支试管注入等量的新鲜山药提取液，摇匀，在原温度下继续保温10分钟。⑤向每支试管滴加等量碘液，观察并记录溶液颜色变化。【实验结果】如下表：|试管编号|1(0℃)|2(37℃)|3(60℃)|4(100℃)||::|::|::|::|::||颜色变化|深蓝色|不变蓝|浅蓝色|深蓝色|(1)本实验探究的变量是________。实验中设置4支试管的目的是________。（3分）(2)实验步骤③和④中，先将淀粉溶液和酶液分别在不同温度下保温，然后再混合，这样操作的目的是________。（2分）(3)分析实验结果：2号试管不变蓝，说明________；1号和4号试管均呈深蓝色，说明________；3号试管呈浅蓝色，说明________。（6分）(4)根据实验结果，对家庭烹饪山药（如蒸煮、凉拌）以保留更多营养价值，你有什么建议？并说明理由。（4分）参考答案一、选择题（每题2分，共40分）1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.B8.B9.C10.C11.B12.A13.A14.B15.C16.B17.B18.A19.B20.D二、简答题（共45分）21.（8分）(1)生产者：玉米（1分）；次级消费者：青蛙（1分）。(2)增加（1分）。原因：青蛙数量减少，对蝗虫的捕食作用减弱，导致蝗虫数量在短期内增加（3分）。(3)太阳能（2分）。22.（10分）(1)神经系统和内分泌系统（激素调节）（2分，答出一个给1分）。(2)过程：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要（4分）。排出：呼吸作用产生的二氧化碳进入血液，通过血液循环运输到肺部，通过呼吸系统排出体外（2分）。(3)小肠（2分）。23.（9分）(1)黄色（2分）Rr（2分）(2)25%（或1/4）（1分）遗传图解（4分）：亲代：Rr×Rr配子：RrRr后代：RRRrRrrr表现型：红果红果红果黄果（图解中亲代、配子、后代基因型、表现型各1分，标注完整得4分）24.（10分）(1)分解者（2分）。(2)绿色植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放氧气（2分），从而维持了生物圈中的碳-氧平衡，使空气清新（2分）。(3)保护生态环境与经济发展相协调的原则（或可持续发展原则）（4分）。25.（8分）(1)晋城陈醋溶液的浓度（1分）作对照（1分）(2)控制单一变量（或排除种子自身差异和外界环境差异对实验结果的影响）（2分）(3)低浓度陈醋溶液对种子萌发影响不大，但10%的高浓度陈醋溶液会抑制种子萌发（2分，答出抑制即给分）(4)增加每组种子的数量（或进行重复实验）（2分）三、探究与应用题（共15分）26.（15分）(1)温度（1分）进行对照，探究不同温度对淀粉酶活性的影响（2分）。(2)确保反应溶液在混合时即达到预设温度，避免温