2026泰州市中考语文考前专项训练含答案

2026泰州市中考语文考前专项训练(含答案)试卷分值：150分考试时间：150分钟一、积累与运用（35分）1.古诗文默写。（10分）（1）蒹葭萋萋，____________。（《诗经·蒹葭》）（2）____________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》）（4）____________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子·生于忧患，死于安乐》）（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度描写战斗激烈场面的句子是：____________，____________。（6）泰州溱潼会船节期间，水面上千舟竞发，你会联想到《三峡》中“____________，____________”的壮观景象。（7）文天祥《过零丁洋》中表现舍生取义、视死如归的坚定信念的句子是：____________？____________。2.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（8分）泰州，一座因水而兴的城市。凤城河畔，垂柳依依；望海楼上，云影徘徊。这里曾是盐运的枢纽，商贾云集，留下了“早上皮包水，晚上水包皮”的闲适生活。梅兰芳先生的京剧艺术如春风化雨，浸润着这片土地；兴化千垛菜花，似金色织锦，铺陈在里下河平原。漫步泰州，你会感受到一种从容不迫的韵律，仿佛时间在这里慢了半拍。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）①枢纽（）②浸润（）（2）文中画线的“从容不迫”能否换成“迫不及待”？请说明理由。（3分）（3）请用简洁的语言概括泰州的两大特色文化元素。（3分）3.综合性学习：泰州文化探访。（10分）班级开展“走近泰州”主题活动，请你完成以下任务。（1）【活动设计】请为本次活动再设计一个与泰州风土人情相关的环节，并简要说明其内容。（3分）环节一：泰州方言听写会环节二：泰州早茶文化故事会环节三：__________________________（2）【资料探究】有同学搜集到以下材料，请根据材料写出你的探究结果。（3分）材料一：泰州学派创始人王艮提出“百姓日用即道”，强调平民哲学。材料二：靖江蟹黄汤包制作技艺被列入省级非物质文化遗产，每个汤包有32道褶，皮薄如纸。材料三：泰州海军诞生地纪念馆记录了人民海军从白马庙起航的峥嵘岁月。探究结果：_________________________________________________________（3）【对联创作】请为泰州凤城河畔的“望海楼”拟写一副对联，上下联各7字，要求体现泰州元素。（4分）4.名著阅读。（7分）（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。那汉道：“我自挑这担酒，并不曾有半分重，先父留下，本钱只有这些，你三个要怎的？”武松道：“你自挑你的酒，我自走我的路，何干你事？”那汉道：“我见你走得急促，只怕你是歹人，所以问你。”武松道：“你且住，我问你，你这酒挑往那里去？”那汉道：“我挑往前面村里去卖。”武松道：“你且挑一桶与我吃。”那汉道：“这酒是卖与过路客人的，岂有自吃之理？”武松道：“你不与我吃，我便把你酒缸都打碎！”①选段中“那汉”是谁？这个情节与哪个著名事件相关？（2分）②武松的性格在此处有何体现？（2分）（2）《简·爱》中，简·爱在洛伍德学校经历了哪些磨难？请写出两件。（3分）二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首古诗，完成5—6题。（6分）【甲】望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】登泰山（张养浩）风云一举到天关，快意生平有此观。万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。5.两首诗都写了登临泰山，但【甲】诗重在表现泰山的______，【乙】诗则侧重抒发登顶后的______。（2分）6.请从修辞或表现手法的角度，赏析【甲】诗中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句。（4分）（二）阅读下面文言文，完成7—11题。（15分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】泰州张氏，名珪，字君玉。幼时家贫，父病亡，母改适他乡。珪依于叔父，叔亦贫，常以粥饲之。珪日夜苦读，每至鸡鸣。弱冠，补郡学生，试辄第一。后登进士第，授知县。县有豪强，夺民田，珪杖而还田。民德之，立生祠。珪尝曰：“吾平生无他，惟知取义而已。”卒之日，家无余财，惟书数箧。（节选自《泰州府志·人物志》）7.解释下列加点词的意思。（4分）（1）故不为苟得也（）（2）所恶有甚于死者（）（3）母改适他乡（）（4）民德之（）8.用“/”为下面句子标出两处朗读停顿。（2分）非独贤者有是心也9.翻译下列句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）县有豪强，夺民田，珪杖而还田。10.【甲】文的核心观点是“舍生取义”，【乙】文中张珪的事迹是如何体现这一点的？请结合具体内容分析。（3分）11.泰州历史上多义士，除张珪外，请再举一位泰州籍历史人物，并简述其“取义”之事。（2分）（三）阅读下面的文章，完成12—15题。（16分）水乡的魂水乡泰州，河网密布，水道纵横。那些流淌的水，像血管一样，把一座座村庄、一片片田野连在一起。水是泰州的魂。小时候，我住在里下河边的村子。夏天，河水涨得满满的，水草在河底摇曳，小鱼在草间穿梭。我们光着脚丫，踩在清凉的泥里，伸手就能摸到河蚌。傍晚，大人摇着小船回来，船上堆着菱角和莲蓬。母亲把菱角煮熟，剥开，粉粉的，甜丝丝的。那味道，是水乡独有的。后来，我到城里读书。城市的水，被水泥堤岸束住了，干净，却少了野趣。但泰州的水，似乎并没有走远。凤城河绕着古城，画出一道柔美的弧线。河边的望海楼，静静矗立。据说，古时这里可以望见大海。如今，海已远去，只有河水还在流淌。站在楼上，看船来船往，听水声潺潺，心里便安静下来。水乡的人，也像水一样，温润而坚韧。我的邻居王爷爷，是撑船的好手。年轻时，他在溱潼会船上当舵手，每年清明，都带着村里的汉子，在溱湖上挥桨破浪。他说，船在水上，要顺水，也要逆水；顺水时莫得意，逆水时莫灰心。这话，他一直挂在嘴边。如今，他老了，但每年会船节，他都要去湖边，看着后生们划船，眼睛亮亮的。水，还滋养了泰州的文化。泰州学派讲“百姓日用即道”，讲的就是像水一样平凡却深刻的道理。梅兰芳先生的戏，婉转如水，一唱三叹，把江南的柔美唱进了骨子里。还有那千垛菜花，春天一到，水中的垛田上开满黄花，像一幅流动的画。游客来了，坐上小船，在花海中穿行，恍惚间，分不清是人在画中，还是画在水中。泰州的水，是流动的历史，是生活的底色。它不急不缓，却一刻不停，把这座城市的记忆，带到很远很远的地方。12.文章开头说“水是泰州的魂”，请结合全文，分析“魂”的具体内涵。（4分）13.文中画线句子“船在水上，要顺水，也要逆水；顺水时莫得意，逆水时莫灰心”有何深层含义？请简要赏析。（4分）14.文章写水乡人的生活，多处运用细节描写，试举一例并分析其作用。（4分）15.有人认为，文章结尾“把这座城市的记忆，带到很远很远的地方”略显突兀，请谈谈你的理解。（4分）（四）阅读下面的材料，完成16—19题。（18分）【材料一】2025年12月，泰州被正式列为“国家历史文化名城”。至此，江苏已有14座国家历史文化名城。泰州拥有两千多年的建城史，历史上曾是江淮地区的盐运中心、文化重镇。泰州学派、梅兰芳京剧、溱潼会船、靖江宝卷等文化遗产，构成了独特的“泰州文化现象”。【材料二】2026年春节，泰州老街举办“非遗过大年”活动。靖江蟹黄汤包、泰兴木偶戏、兴化水车制作、姜堰面塑等20余项非遗项目集中展示。游客不仅能品尝地道的早茶，还能亲手体验剪纸、扎灯笼等传统技艺。市民李先生说：“这些老手艺，是我们的根，不能丢。”【材料三】近年来，泰州加大古城保护力度。涵东历史文化街区修缮后，保留了明清时期的建筑风貌，同时引入文创小店、非遗工坊，让老街区焕发新活力。但也有专家指出，保护不等于“冷冻”，要让历史文化“活”在当下，融入现代生活。16.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（3分）A.泰州成为国家历史文化名城，体现了对其历史文化的肯定。B.“非遗过大年”活动旨在推广泰州美食，吸引更多游客。C.涵东街区的修缮，兼顾了历史风貌保护和现代功能利用。D.三则材料都强调了文化遗产保护与传承的重要性。17.请结合材料二，说说“非遗过大年”活动对传承泰州文化有哪些意义。（4分）18.材料三中专家说“要让历史文化‘活’在当下”，请结合三则材料，为泰州古城保护提出两条具体建议。（6分）19.班级准备以“泰州文化的当代表达”为主题开展演讲比赛，请你写一段100字左右的演讲开场白，要求体现泰州文化元素，语言有感染力。（5分）三、作文（60分）20.阅读下面的文字，根据要求作文。泰州有早茶，有会船，有梅兰芳，有千垛菜花……每一处风景、每一种味道、每一段故事，都深深烙印在泰州人的记忆里。那些平凡的日常，往往蕴含着最动人的力量。请以“寻常里的滋味”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现真实的校名、人名；④不得抄袭、套作。参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分）（1）白露未晞（2）天街小雨润如酥（3）自缘身在最高层（4）入则无法家拂士（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（6）虽乘奔御风，不以疾也（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青2.（8分）（1）①shū②jìn（2分）（2）不能换。“从容不迫”形容泰州生活节奏舒缓、悠闲自在，与语境“时间仿佛慢了半拍”相符；而“迫不及待”形容急迫，与文意不符。（3分）（3）①梅兰芳京剧艺术；②兴化千垛菜花（或溱潼会船、泰州早茶等，任选两个即可）（3分）3.（10分）（1）示例：泰州民俗体验日（如体验溱潼会船划桨、制作靖江蟹黄汤包等）（3分）（2）泰州文化具有平民化、注重生活技艺、红色记忆等多元特点，体现了历史与现代的交融。（3分）（3）示例：望海楼头观云水，凤城河畔品古今。（4分，需体现泰州元素，对仗基本工整即可）4.（7分）（1）①那汉是卖酒的店家（或酒家）；与“武松醉打蒋门神”相关。（2分）②武松性格豪爽、粗犷、带有江湖气，但也略显霸道急躁。（2分）（2）①挨饿受冻，食物恶劣；②被布洛克赫斯特先生当众羞辱；③好友海伦患病去世。（3分，任答两件即可）二、阅读理解（55分）5.（2分）高大雄伟（或神奇秀丽）；开阔豁达（或快意豪迈）6.（4分）示例：运用拟人手法，“钟”字将大自然人格化，写出泰山汇聚天地灵气；“割”字化静为动，写出泰山如刀般分割昏晓的雄伟气势。两字生动传神，突出泰山的神奇与高峻。7.（4分）（1）苟且（2）厌恶（3）改嫁（4）感激（或感恩）8.（2分）非独/贤者/有是心也9.（4分）（1）不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。（2）县里有豪强，抢夺百姓田地，张珪用杖刑惩罚他并归还田地。10.（3分）张珪面对豪强夺田，不畏权势，仗义执法，为百姓伸张正义；他一生清贫，临终家无余财，却坚守“取义”信念。这些行为体现了“舍生取义”中重义轻利、为义牺牲个人利益的精神。11.（2分）示例：梅兰芳，抗战期间蓄须明志，拒绝为日伪演出，体现了民族气节和“取义”精神。（其他如王艮、范仲淹（曾任职泰州）等均可）12.（4分）①水是泰州自然风光的灵魂，如河网、菜花等美景；②水塑造了泰州人温润坚韧的性格；③水滋养了泰州文化（梅兰芳、泰州学派等）；④水承载了泰州的历史记忆。（每点1分）13.（4分）这句话借撑船比喻人生道理：顺境时不骄傲，逆境时不气馁。表现了水乡人从水中悟出的生存智慧，富有哲理。14.（4分）示例：“母亲把菱角煮熟，剥开，粉粉的，甜丝丝的。”通过“粉粉的”“甜丝丝的”味觉细节，生动写出菱角的鲜美，唤起读者对水乡生活的亲切感，体现作者对童年水乡的怀念。15.（4分）不突兀。文章前文已写泰州水滋养文化、承载记忆，“带到很远的地方”形象地表达了水作为载体，将泰州的历史、文化和生活印记传播到远方，升华了主题，与开头“魂”呼应。16.（3分）B（“旨在推广美食”片面，活动是传承非遗文化）17.（4分）①让市民近距离接触非遗，增强文化认同感；②通过互动体验，让年轻人了解传统技艺；③吸引游客，扩大泰州文化影响力；④使非遗在传承中焕发活力。（每点1分）18.（6分）