2026淮南市中考语文考前提分模拟卷含答案

2026淮南市中考语文考前提分模拟卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）补写出下列诗句的上句或下句。①____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）③____________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）④四面歌残终破楚，____________。（秋瑾《满江红》）（2）请根据提示，写出相应的诗句。⑤《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“____________，____________。”⑥《行路难》（其一）中，李白以“____________，____________”表现自己终将实现远大理想的坚定信念。⑦文天祥《过零丁洋》中，以地名渲染形势险恶和境况危苦的句子是：“____________，____________。”2.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（11分）寿县古城，这座历经千年风雨的楚文化重镇，如今依然巍然屹立于淮河南岸。古城墙青砖斑驳，仿佛在诉说着往昔的峥嵘岁月。漫步其间，你不仅能感受到历史的厚重，更能tǐwèi到淮南人特有的温厚与坚韧。那青石板路旁，不时飘来一阵阵豆腐的清香——这洁白如玉的淮南豆腐，早已成为这片土地的文化符号。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）峥嵘（）tǐwèi（）（）厚重（）（2）文中画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）（3）请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子（“古城墙青砖斑驳，仿佛在诉说着往昔的峥嵘岁月”）。（3分）（4）淮南豆腐闻名遐迩，请你结合本地特色，为淮南豆腐写一句宣传语（不超过20字）。（3分）3.综合性学习。（14分）八公山下，淮水之滨，淮南市举办“寻脉楚韵·品味淮南”文化节。请你参与并完成以下任务。（1）【拟写通知】班级准备组织同学们参观文化节展览，请你以班委会的名义拟写一则通知，告知同学们集合时间（4月18日上午8:00）、地点（学校南门），并提醒注意事项。（6分）（2）【对联赏析】文化节上有一副对联：“豆腐清白传楚韵，煤炭火热铸淮魂。”请你从内容和形式两方面赏析这副对联。（4分）（3）【采访人物】你作为校报小记者，准备采访一位非遗传承人。请设计一个有价值的问题。（4分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）老街的豆腐坊①淮南的清晨，是从一块豆腐开始的。②老街深处，有一家豆腐坊。坊主姓陈，年过六旬，手艺是祖上传下来的。每天凌晨三点，陈师傅便起身忙碌。泡了一夜的黄豆饱满圆润，石磨转动的低吟声与豆浆的香气一同弥漫开来。③“做豆腐，最讲究的是‘点卤’。”陈师傅边说边用长勺搅动冒着热气的豆浆，手速均匀，目光沉静。一滴卤水入锅，豆花渐渐凝成云絮状。他说：“心急不行，卤水多了豆腐发苦，少了不成形。这分寸，全在手上、心里。”④我问他为何不改用机器。他擦擦汗：“机器做不出人情的味道。你看这豆浆，我用手去试温度，用眼去看成色，心里有数。豆腐是水做的，也是心做的。”⑤老街人都爱吃陈家的豆腐。清晨六点，门口已排起长队。张婶要两斤老豆腐，说是炖鲫鱼汤；李叔要一块嫩豆腐，准备做凉拌；还有背着书包的学生，买杯热豆浆当早餐。陈师傅一一招呼，递出去时不忘说句“小心烫”。⑥有一次，一位外地的游客问：“这豆腐有什么特别？”陈师傅笑道：“淮南的水好，豆子好，人也好。豆腐本无味，但用心做，就有了魂。你尝尝，是不是有淮河水的清甜？”⑦游客尝了一口，点头说：“确实不一样，细嫩中带着韧劲，像极了这地方的人。”⑧陈师傅的豆腐坊开了四十年，老街拆了建、建了拆，可他始终没搬。他说：“豆腐离不了水，人离不了根。这口井是老祖宗留下的，这方水土养了豆腐，也养了咱淮南人。”⑨如今，陈师傅的儿子也学会了手艺，但年轻人总想创新，要搞什么“豆腐冰淇淋”“豆腐蛋糕”。陈师傅不反对，只是说：“不管怎么变，点卤的手艺不能丢，因为那是魂。”⑩夕阳西下，豆腐坊的炊烟袅袅升起。老街安静下来，但豆腐的清香，还在巷子里飘着。4.文章围绕“豆腐坊”写了哪些事？请简要概括。（6分）5.请从描写角度赏析第②段画线句子。（4分）“泡了一夜的黄豆饱满圆润，石磨转动的低吟声与豆浆的香气一同弥漫开来。”6.文中第⑤段写老街人排队买豆腐的场景，有何作用？（4分）7.结合全文，谈谈你对第⑨段“点卤的手艺不能丢，因为那是魂”这句话的理解。（4分）8.豆腐是淮南的文化名片之一。请结合本文和自己的生活体验，说说你对“传统与创新”关系的看法。（4分）【二】（18分）阅读下面材料，完成9—12题。【材料一】豆腐是一种以黄豆为原料制成的食品，历史悠久，营养丰富。淮南是豆腐的发源地。据传，西汉淮南王刘安在八公山炼丹时，偶然以石膏点豆浆，制成了最早的豆腐。从此，豆腐便成为中国人餐桌上的常客。【材料二】豆腐的制作过程主要包括选豆、浸泡、磨浆、滤渣、煮浆、点卤、压制成型等环节。其中，“点卤”是关键一步。传统的点卤方式有石膏点卤和盐卤点卤两种。石膏点出的豆腐质地细嫩，适合做凉拌；盐卤点出的豆腐质地紧实，适合炖煮。现代食品工业中，还出现了葡萄糖酸内酯点卤技术，使豆腐的保质期更长，但口感与传统豆腐略有不同。【材料三】随着时代发展，豆腐的吃法不断翻新。除了传统的煎、炒、煮、炖，还衍生出豆腐脑、豆腐皮、豆腐干、腐竹等多种形态。近年来，淮南豆腐文化节吸引了全国游客，豆腐宴、豆腐雕刻等创意产品层出不穷。2025年，淮南豆腐制作技艺入选省级非物质文化遗产名录。9.根据材料一，概括豆腐与淮南的渊源。（4分）10.材料二主要运用了什么说明方法？请举例分析。（4分）11.结合三则材料，请为“淮南豆腐”拟写一段100字左右的简介，向游客介绍其特点。（6分）12.有人认为，豆腐的创新（如豆腐冰淇淋）会破坏传统味道；也有人认为创新能让老手艺焕发新生。你赞同哪种观点？请结合材料或生活实际说明理由。（4分）【三】（15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）【乙】淮南王刘安好读书，招致宾客方术之士数千人，作《内书》二十一篇，《外书》甚众。然其为人，刚愎自用，不知忧患。及为淮南国，不修德政，专务奇技淫巧，百姓怨之。后谋反事发，自杀身亡。（节选自《史记·淮南衡山列传》，有删改）13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）舜发于畎亩之中（）（2）曾益其所不能（）（3）衡于虑（）（4）及为淮南国（）14.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）然其为人，刚愎自用，不知忧患。15.甲文论证了“生于忧患”的道理，请结合乙文中刘安的事例，谈谈你对这一观点的理解。（4分）16.两文均涉及“忧患”意识，但角度不同。请简要分析。（3分）三、写作（60分）17.阅读下面文字，按要求作文。淮南，这座淮河之滨的城市，有八公山的苍翠、豆腐的清香、煤炭的炽热、古城的厚重。在这片土地上，总有一些人、一些事、一种味道、一种声音，让你心生温暖，让你难以忘怀。请以“淮南·记忆”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写规范，卷面整洁。参考答案一、语文积累与运用（35分）1.（10分）（1）①海内存知己②柳暗花明又一村③天接云涛连晓雾④八年风味徒思浙（2）⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑦惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁2.（11分）（1）（3分）zhēngróng体味hòuzhòng（2）（2分）将“感受到”与“体味到”对调，或删去“感受到”。（原句搭配不当）（3）（3分）运用拟人手法，赋予古城墙人的情态，“诉说着”生动形象地写出古城墙承载的历史记忆，表达了作者对历史的敬畏与感慨。（4）（3分）示例一：淮南豆腐，舌尖上的千年楚韵。示例二：洁白如玉，回味无穷——淮南豆腐。3.（14分）（1）（6分）通知各位同学：为感受家乡文化，班级将于4月18日上午8:00组织参观“寻脉楚韵·品味淮南”文化节。请准时在学校南门集合，统一乘车前往。参观期间请遵守纪律，注意安全，保持卫生。班委会2026年4月15日（2）（4分）内容上：上联写豆腐象征清白，传承楚文化；下联写煤炭象征火热，铸就淮河精神。两者对举，体现淮南文化特色。形式上：上下联对仗工整，“清白”对“火热”，“楚韵”对“淮魂”，平仄协调，富有韵律美。（3）（4分）示例：您认为在传承古老技艺的同时，如何才能吸引更多年轻人关注和学习这门手艺？二、阅读（55分）【一】（22分）4.（6分）①陈师傅凌晨起身做豆腐；②陈师傅讲述点卤的讲究；③陈师傅拒绝机器坚持手工；④老街人排队买豆腐；⑤游客称赞豆腐；⑥陈师傅坚守老店不搬迁；⑦儿子尝试创新，陈师傅强调保留核心手艺。5.（4分）运用视觉（“饱满圆润”）、听觉（“低吟声”）、嗅觉（“香气”）等多感官描写，生动细腻地呈现了做豆腐的初始场景，营造出宁静、温馨的劳动氛围，表现了豆腐制作的传统与匠心。6.（4分）①侧面烘托陈师傅豆腐受欢迎，手艺好；②展现老街的人情味与烟火气，体现豆腐与百姓生活的紧密联系；③为下文写陈师傅坚守老店、传承手艺作铺垫。7.（4分）“点卤”是豆腐制作的核心技艺，决定了豆腐的质地与风味，是传统手艺的“魂”。陈师傅强调不能丢，因为那是祖辈智慧的结晶，是豆腐文化的根基。即使创新，也要守住根本，否则传统就会失去生命力。8.（4分）示例：传统是创新的根基，创新是传统的延续。豆腐的创新（如新口味、新形态）可以吸引年轻人，让传统手艺获得新市场；但必须保留核心技艺（如点卤），否则就会丢失文化内核。二者相辅相成，方能生生不息。【二】（18分）9.（4分）淮南是豆腐的发源地。西汉淮南王刘安在八公山炼丹时偶然发明了豆腐，豆腐从此与淮南结下深厚渊源。10.（4分）分类别。如“传统的点卤方式有石膏点卤和盐卤点卤两种”“还出现了葡萄糖酸内酯点卤技术”，将点卤方式分类说明，条理清晰。或举例子（如列举豆腐脑、豆腐皮等形态），具体说明豆腐的多样吃法。11.（6分）示例：淮南豆腐，源自西汉淮南王刘安的偶然发现，已有两千多年历史。它以本地优质黄豆和淮河清泉为原料，经选豆、浸泡、磨浆、点卤等工序制成，质地细嫩或紧实，口感清甜，可煎炒炖煮，也可做成豆腐脑、腐竹等。如今，豆腐文化节与非遗技艺传承，让这一古老美食焕发新活力。12.（4分）示例一：我赞同创新能让老手艺焕发新生。如材料三提到的豆腐冰淇淋，吸引了年轻人，扩大了豆腐的影响。只要核心工艺不变，创新就是传承的催化剂。示例二：我赞同应保护传统味道。创新产品可能会稀释传统豆腐的文化意义，如豆腐雕刻虽美，但失去了日常饮食的温度。应在传承中谨慎创新，避免本末倒置。【三】（15分）13.（4分）（1）兴起，被任用（2）同“增”，增加（3）同“横”，梗塞，不顺（4）等到14.（4分）（1）在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患，