2026台州市中考语文考前专项训练含答案

2026台州市中考语文考前专项训练(含答案)（试卷满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字，或给加点字选择正确的读音。（4分）台州，这座山海之城，既有天台山的巍峨（A.éB.wǒ），又有东海之滨的浩淼。漫步临海古城，青石板路记录着岁月的cāng（）桑；驻足温岭石塘，千年曙光映照着渔港的繁盛。黄岩蜜橘的甘甜，仙居杨梅的鲜美，皆是自然对这片土地的kuì（）赠。（1）巍峨（）（2）cāng（）桑（3）kuì（）赠2.古诗文名句默写。（10分）（1）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（4）________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（5）范仲淹《岳阳楼记》中表达作者忧国忧民、以天下为己任的千古名句是：________________，________________。（6）文天祥《过零丁洋》中表现诗人视死如归的民族气节的诗句是：________________，________________。（7）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈战斗场面的句子是：________________，________________。3.解释下列句中加点的文言词语。（4分）（1）或异二者之为（）（2）渔人甚异之（）（3）怅恨久之（）（4）故不错意也（）4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次“山海台州”研学活动，使同学们对家乡的文化有了更深的理解。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。C.台州乱弹作为国家级非物质文化遗产，深受广大戏迷的喜爱。D.为了防止不再发生类似的溺水事故，学校加强了安全教育。5.综合性学习。（9分）台州方言是地域文化的“活化石”。班级开展“守护乡音·传承文化”主题活动，请你完成以下任务。（1）【猜方言】根据语境，猜猜下面台州方言的意思。（3分）例句：该日天气蛮好，我忖去街廊走一遭。“忖”的意思是：________________（2）【读楹联】下面是临海东湖一副楹联的上联，请你从以下选项中选出最恰当的下联。（3分）上联：四面轩窗宜小坐A.一湖风月此平分B.千年古邑展新颜C.万点青山入画来（3）【写推荐】台州有众多非物质文化遗产，如天台山干漆夹苎技艺、仙居无骨花灯、临海词调等。请你任选一项，写一句推荐语，不超过20字。（3分）我选择：________________推荐语：__________________________________________________二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成6-10题。（20分）石塘的曙光①石塘，一个用石头垒起来的名字。它端坐在东海之滨，像一位沉默的渔夫，守着千年不变的潮汐。我第一次踏上这片土地时，正是初冬的清晨。海风裹着咸腥的味道，从远处的海面上吹过来，让人一下子清醒了。②沿着石阶往上走，两旁是错落的石屋。那些石头是赭褐色的，像被岁月浸泡过的老茶，每一块都带着温润的光泽。石屋的墙很厚，窗户很小，据说是为了抵御台风。屋顶上压着大大小小的石块，仿佛怕风把屋顶掀翻似的。一位老人坐在门槛上，正用竹篾编着渔网。他手指粗大，却异常灵巧，竹篾在他手中上下翻飞，像一只灵动的鸟。③我停下来看他编网，他抬起头，冲我笑了笑，露出一口被烟熏黄的牙齿。“你是来看日出的？”他问。我点点头。他指了指山顶：“那里最好，能看到第一缕阳光。”说完，又低头编他的网去了。④继续往上走，海风越来越大。到达山顶时，东方已经泛起了鱼肚白。远处的海面上，有一层薄薄的雾，像新娘的面纱。渐渐地，那白色变成了橙色，又变成了绯红。突然，天边裂开一道缝，金光从里面迸射出来。紧接着，一轮红日跳出海面，把整个海面染成了金色。那一刻，我忽然明白，为什么石塘人把新年第一缕曙光看得那样神圣。这不仅仅是光，这是希望，是力量，是生生不息的传承。⑤下山的时候，我又遇到了那位老人。他已经编好了渔网，正把它挂在墙上的木桩上。我问他：“您每天都编网吗？”他摇摇头：“老了，编不动了。但总得留下点什么。”他指了指那些石屋：“你看这些房子，都是我爷爷的爷爷盖的。石头会说话呢，它们记得每一个台风，每一个潮汐，每一张从这里出发的船。”⑥我忽然觉得，石塘不只是一个地方，更是一种精神。那些石头，那些老人，那些渔网，都在诉说着同一种东西——坚守。无论时代怎么变，他们始终守着这片海，守着这份生活。就像那千年不变的曙光，每天都会照常升起。（选自《台州日报》，有删改）6.文章第①段中，“石塘，一个用石头垒起来的名字”这句话有什么作用？（4分）7.请从修辞角度赏析第②段中画线的句子。（4分）那些石头是赭褐色的，像被岁月浸泡过的老茶，每一块都带着温润的光泽。8.第④段中，作者详细描写了日出的过程，这样写有什么用意？（4分）9.第⑤段中老人说“石头会说话呢”，请结合上下文，说说“石头”在诉说什么。（4分）10.文章最后一段说“石塘不只是一个地方，更是一种精神”，请结合全文，谈谈你对这种“精神”的理解。（4分）（二）阅读下文，完成11-15题。（20分）让阅读成为一种生活方式①“腹有诗书气自华”。一个人的精神发育史，就是他的阅读史。对于青少年而言，阅读的重要性不言而喻。然而，现实中却存在着“不读书、读浅书、读死书”的现象。如何让阅读真正成为我们的生活方式？②首先要培养阅读兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。我们不必一开始就啃那些晦涩的经典，可以从自己感兴趣的书籍入手。喜欢历史的，可以读《明朝那些事儿》；喜欢科幻的，可以读《三体》；喜欢散文的，可以读汪曾祺、林清玄。兴趣是最好的引路人，它会带着我们一步步走进更广阔的阅读世界。③其次要掌握阅读方法。培根说：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。”这告诉我们，不同的书要用不同的读法。对于教材推荐的经典名著，要精读、细读，做读书笔记；对于一般的知识类书籍，可以略读、跳读，快速获取信息；对于报刊杂志，可以浏览式阅读，了解大意即可。方法得当，阅读才能事半功倍。④还要善于联系生活。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读不能脱离生活。读《平凡的世界》，可以思考自己该如何面对挫折；读《朝花夕拾》，可以联系自己的童年生活；读《水浒传》，可以品味人物性格与命运的关系。把书中的道理和生活结合起来，阅读才能真正内化于心。⑤台州素有“耕读传家”的优良传统。从古代的方孝孺，到现代的柯灵，再到今天的无数台州学子，都在用阅读点亮人生。让我们捧起书本，在阅读中遇见更好的自己，让书香弥漫山海台州。（选自《台州教育》）11.本文的中心论点是什么？（3分）12.文章第①段引用“腹有诗书气自华”有什么作用？（4分）13.第②段主要运用了什么论证方法？请简要分析其作用。（4分）14.请简要分析本文的论证思路。（5分）15.结合文章第④段，谈谈你在语文学习中是如何“联系生活”进行阅读的。（4分）三、古诗文阅读（30分）（一）阅读下面的古诗，完成16-17题。（8分）【甲】天台晓望（节选）【唐】李白天台邻四明，华顶高百越。门标赤城霞，楼栖沧岛月。凭高登远览，直下见溟渤。云垂大鹏翻，波动巨鳌没。【乙】早发天台【宋】陆游竹舆晓出上青霄，十里山村入画描。翠壁千寻森剑戟，苍崖百仞挂猿猱。水声激激风生耳，云气霏霏雨过腰。行尽天台浑似梦，此身疑在武陵桥。16.两首诗都写了天台山，但侧重点有所不同。甲诗侧重于表现天台山的____________，乙诗侧重于表现天台山的____________。（4分）17.乙诗尾联“行尽天台浑似梦，此身疑在武陵桥”运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成18-22题。（22分）【甲】孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王冕好学宋濂《王冕传》王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。18.解释下列句中加点的词。（4分）（1）但当涉猎（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）或牵牛来责蹊田者（）（4）恬若不见（）19.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.蒙辞以军中多务依僧寺以居B.结友而别已而复如初C.大兄何见事之晚乎安阳韩性闻而异之D.孰若孤恬若不见20.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）儿痴如此，曷不听其所为？21.从【甲】【乙】两文中，我们可以得到哪些关于学习的启示？请分别概括。（4分）22.结合两文内容，分析吕蒙与王冕在学习态度上有何不同？这种不同对他们的学习结果产生了怎样的影响？（5分）四、写作（50分）23.阅读下面的文字，根据要求作文。台州人常说：“山的硬气，水的灵气。”山的硬气，是不畏艰难、勇于攀登；水的灵气，是善于变通、生生不息。这种“硬气”与“灵气”的交融，塑造了台州人的精神品格，也孕育了这片土地的独特文化。作为台州学子，你对“山的硬气”或“水的灵气”有怎样的体验、思考和感悟？请结合自己的经历或见闻，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名。2026年台州市中考语文考前专项训练·参考答案一、积累与运用（30分）1.（4分）（1）A（2）沧（3）馈2.（10分）（1）天涯若比邻（2）落红不是无情物（3）自缘身在最高层（4）出淤泥而不染（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青（7）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊3.（4分）（1）或许（2）对……感到诧异（3）音节助词，无实义（4）通“措”，置4.（3分）C5.（9分）（1）（3分）想，打算（2）（3分）A（3）（3分）示例：天台山干漆夹苎技艺——千年绝技，匠心传承。（选择1分，推荐语2分，紧扣非遗特点，语言简洁）二、现代文阅读（40分）（一）（20分）6.（4分）运用拟人手法（1分），赋予“石塘”以人的形态（1分），生动形象地写出了石塘石头多、以石为特色的特点（1分），表达了作者对石塘的初印象（1分）。7.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），把赭褐色的石头比作被岁月浸泡过的老茶（1分），生动形象地写出了石头历经风雨、颜色深沉、质感温润的特点（1分），表现了石塘历史的厚重感（1分）。8.（4分）①详写日出过程，突出了石塘日出的壮丽景象（1分）；②为下文写“希望、力量、传承”作铺垫（1分）；③体现了作者对自然之美的赞叹（1分）；④深化了文章主旨，日出象征着生生不息的希望（1分）。9.（4分）①诉说着石塘人抵御台风、顽强生存的坚韧（1分）；②诉说着石塘人世代传承、守护家园的执着（1分）；③诉说着石塘人靠海为生、与海共存的坚守（1分）；④诉说着时光流逝、岁月变迁中不变的初心（1分）。10.（4分）①坚守精神：世代守护家园，与海共存（1分）；②传承精神：手艺、文化代代相传（1分）；③坚韧精神：抵御台风等自然灾害，顽强生存（1分）；④希望精神：无论时代如何变化，始终对生活充满希望（1分）。（二）（20分）11.（3分）让阅读成为我们的生活方式（或“如何让阅读真正成为我们的生活方式”）。12.（4分）①引用名言，增强说服力和文学性（2分）；②引出“阅读”这一话题（1分）；③强调阅读对个人气质和精神成长的重要性（1分）。13.（4分）引用论证（道理论证）和举例论证（2分）。引用孔子的话，论证“兴趣是最好的老师”（1分）；举《明朝那些事儿》《三体》等例子，具体说明如何从感兴趣的书入手（1分）。14.（5分）首先，指出青少年阅读的重要性及存在的问题，提出中心论点（1分）；接着，从“培养阅读兴趣”“掌握阅读方法”“善于联系生活”三个角度展开论述（2分）；最后，结合台州“耕读传家”的优良传统，发出号召（1分）。论证层次清晰，逻辑严密（1分）。15.（4分）示例：在学习《背影》时，我联想到自己父亲送我去上学时的背影，感