2026哈尔滨市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026哈尔滨市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)试卷满分：120分考试时间：120分钟一、基础知识积累与运用（共30分）1.根据拼音写出汉字。（4分）（1）冰雪大世界灯火huīhuáng（），仿佛一座水晶宫殿。（2）松花江畔的微风fú（）过脸颊，带着湿润的气息。（3）老道外巴洛克建筑的窗棂雕刻着精巧的téng（）蔓花纹。（4）他为人qiānxùn（），深受同学们敬重。2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.哈尔滨的冬天银装素裹，南方游客无不叹为观止。B.他演讲时夸夸其谈，赢得了全场热烈的掌声。C.这座古老的索菲亚教堂默默无闻地矗立在市中心。D.音乐会的编排标新立异，完全遵循传统模式。3.古诗文默写。（10分）（1）_____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）潮平两岸阔，_____________。（王湾《次北固山下》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达政治抱负的句子是：_____________，_____________。（4）李白在《行路难（其一）》中以“_____________，_____________”比喻人生道路的艰难险阻。（5）古诗中常借“冰雪”喻高洁品格，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____________，_____________”。4.病句修改。（4分）（1）通过参与“赏冰乐雪”活动，使同学们更加热爱家乡的文化。修改：_____________（2）哈尔滨国际冰雪节不仅是冰雪艺术的展示，而是文化交流的平台。修改：_____________5.综合性学习：家乡的文化记忆。（9分）学校开展“探寻哈尔滨文脉”活动，请你完成以下任务：（1）请列举哈尔滨一处文化遗产并简述其历史价值。（3分）（2）有同学认为“冰雪文化就是堆雪人、看冰灯”，请用一段话阐述冰雪文化的深层内涵（至少运用一种修辞手法）。（4分）（3）活动需要设计一条宣传标语，要求突出地域特色，语言简洁。请写出你的设计。（2分）二、古诗文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成6-9题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】己亥之冬，予客哈尔滨。郊野有冰湖，广数十亩，澄澈如鉴。冻则成琼田，履之铿然有声。其侧有老榆数株，霜枝虬曲，若素龙蟠空。时有寒雀集其上，振羽啄冰，簌簌落玉屑。（选自《北疆游记》，有删改）6.解释下列句中加点词。（4分）（1）潭中鱼可百许头________（2）俶尔远逝________（3）予客哈尔滨________（4）履之铿然有声________7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。翻译：_____________（2）冻则成琼田，履之铿然有声。翻译：_____________8.【甲】文运用________描写，写出潭水的清澈；【乙】文则通过“澄澈如鉴”“________”等比喻展现冰湖的晶莹。（2分）9.两篇短文都体现了作者对自然景物的欣赏，但情感基调有所不同。请结合文本简要分析。（5分）三、现代文阅读（共25分）（一）阅读《萧红故居的枣树》，完成10-13题。（13分）①呼兰河畔的院落里，那棵老枣树还活着。②树干需两人合抱，树皮皴裂如祖父的手背。每年八月，枝头缀满青红相间的果子，摘一颗放进嘴里，脆甜中带着微涩。乡人说，这是萧红儿时尝过的味道。③祖父教她念诗：“少小离家老大回……”她那时不懂乡愁，只顾盯着枣花间忙碌的蜜蜂。后来她在《呼兰河传》里写：“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。”字句间淌着孩童的天真，也藏着这片土地赋予的灵性。④枣树经历过洪涝、干旱，甚至战火。某年雷雨劈断一枝，翌年春，断口处竟抽出新绿。这韧性，多像黑土地上的人们。⑤离乡后，萧红在香港病榻上喃喃：“我将与蓝天碧水永处，留得那半部《红楼》给别人写了……”可她忘了说，呼兰河边的枣树，年年依旧结果。10.文章第②段画线句运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。（3分）11.结合第③段，简析萧红作品与故乡记忆的关联。（4分）12.文中枣树的“韧性”有哪些具体体现？请概括。（3分）13.文章以萧红的遗言结尾有何深意？请从情感和主题两方面谈谈你的理解。（3分）（二）阅读《冰雪智慧》，完成14-17题。（12分）①哈尔滨的冰雪，不仅是风景，更是生存的教科书。②早年，渔民利用冰层透明度判断鱼群动向；农民通过“冰凌响，菜根长”的谚语安排农事；猎人在雪地辨识动物足迹，总结出“狼走梁，狐走弯，兔子踪迹乱草滩”的经验。这些朴素知识，源自对自然的深度观察。③冰雪也塑造了城市品格。零下三十度的清晨，公交司机提前发动引擎为学生暖车；环卫工人用特制铁铲清除路面冰壳，刃口弧度经过三代改良；中央大街的面包石路，每块石头都经过防滑处理……这些都是应对严寒的“城市智慧”。④如今，冰雪智慧延伸到科技领域：制冷企业研发的冷链技术守护“北粮南运”；寒地建筑采用夹层墙体减少热量流失；工程师从冰晶结构中获得灵感，改善飞机翼型设计。⑤从生存本能到生活艺术，再到科学启迪，冰雪这所大学校，始终在传授着冷静、坚韧与创造。14.文章从哪些方面阐述了“冰雪智慧”？请分点概括。（3分）15.第②段中引用谚语有什么作用？（3分）16.结合第③段，说说“城市智慧”具体体现在哪些细节中。（3分）17.请联系生活实际，谈谈你对“冰雪这所大学校”的理解。（3分）四、名著阅读（共10分）18.根据《骆驼祥子》相关内容，完成下列问题。（1）祥子第三次买车的钱是怎么得来的？最终结局如何？（3分）（2）老舍笔下祥子的悲剧与他所处的社会环境密切相关。请结合小说具体情节，分析社会环境对祥子的影响。（4分）19.《西游记》中孙悟空三次离开唐僧，其中一次是在五庄观。请简述此次离开的起因、经过和结果。（3分）五、作文（40分）20.从以下两题中任选一题写作。（1）命题作文：《这里的冬天有点暖》（2）材料作文：哈尔滨大剧院的设计灵感来自冰雪曲线，它既呈现现代美感，又承载着地域文化的表达。建筑设计师说：“真正的创新，往往源于对传统的深情回望。”请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）辉煌（2）拂（3）藤（4）谦逊2.A3.（1）朔气传金柝（2）风正一帆悬（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.（1）删去“通过”或“使”（2）将“而是”改为“更是”5.（1）示例：圣·索菲亚教堂。建于1907年，是远东地区最大的东正教教堂，拜占庭建筑风格，见证了哈尔滨多元文化交融的历史。（2）示例：冰雪文化是北方民族在严寒中锻造的精神图腾，它如同松花江上的冰凌花，不仅凝聚着自然的馈赠，更折射出人类化严寒为艺术、化冰雪为诗篇的创造力与乐观精神。（比喻）（3）示例：赏冰韵雪魂，品哈埠文脉。二、古诗文阅读6.（1）大约（2）离开（3）客居/旅居（4）形容声音清脆7.（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）（湖水）冻结后就像美玉铺成的田野，踩上去发出清脆的声音。8.侧面（间接）“若素龙蟠空”（或“落玉屑”）9.【甲】文通过写潭鱼“似与游者相乐”，隐含作者暂得愉悦但终难遣孤寂的心境；【乙】文以生动的比喻描绘冰湖、老榆、寒雀，流露对北国冬景的欣然欣赏与客居时的宁静观察。三、现代文阅读（一）10.比喻。将树皮比作祖父的手背，既形象写出枣树的苍老粗糙，又暗示其与家族记忆、岁月沧桑的紧密联系。11.萧红作品中的童真视角与生动比喻（如“花睡醒了”），源于故乡自然景物对她的熏陶；她对生命自由的向往，也与呼兰河畔开阔的天地密切相关。12.历经自然灾害（洪涝、干旱）、战火摧残，被雷劈后仍能萌发新枝。13.情感上：表达对萧红早逝的惋惜，以及她虽逝去但精神与故乡风物永存的慨叹。主题上：强调文学遗产与故土生命力的延续，深化“家园记忆永恒”的主旨。（二）14.①传统生产生活经验（渔猎农事）；②城市公共服务与管理；③现代科技应用。15.生动呈现民间观察自然的智慧，增强文章趣味性与说服力，体现冰雪智慧源于长期实践。16.公交司机提前暖车体现人文关怀；环卫工具改良体现经验传承；道路防滑处理体现市政细节。17.示例：冰雪环境教会人们适应艰苦、团结互助（如邻里扫雪），并激发创新（如发明冰雪运动器材）。它不仅是自然条件，更是塑造品格与智慧的课堂。四、名著阅读18.（1）虎妞难产死后