2026临汾市中考历史知识点总结训练含答案

2026临汾市中考历史知识点总结训练(含答案)2026年临汾市中考历史模拟试卷（满分：100分考试时间：90分钟）一、单项选择题（每题2分，共30分）1.中华文明起源具有“多元一体”特征，临汾所在的晋南地区是重要源头之一。下列考古遗址中最能实证该地区早期文明发展的是（）A.北京人遗址B.半坡遗址C.陶寺遗址D.河姆渡遗址2.战国时期，晋国分裂为韩、赵、魏三国，史称“三家分晋”。这一事件发生于（）A.公元前5世纪初期B.公元前5世纪晚期C.公元前4世纪初期D.公元前4世纪晚期3.临汾古称平阳，是尧帝建都之地。以下与尧帝相关的传说反映了（）A.原始农业的兴起B.部落联盟的民主推选C.早期国家的建立D.青铜文明的繁荣4.北魏时期，鲜卑族推行汉化改革，促进了北方民族交融。下列措施中属于孝文帝改革内容的是（）A.颁布“推恩令”B.迁都洛阳，改穿汉服C.实行三省六部制D.设立锦衣卫5.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。其中途经临汾附近的是（）A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河6.宋朝时期，山西地区商业活跃，出现了世界上最早的纸币（）A.交子B.会子C.宝钞D.飞钱7.明朝修筑长城防御北方蒙古势力，山西境内长城关隘众多。下列属于山西长城关隘的是（）A.山海关B.居庸关C.雁门关D.嘉峪关8.清朝前期，为巩固统一多民族国家，设立伊犁将军管辖（）A.西藏B.新疆C.蒙古D.台湾9.19世纪60年代，洋务派以“自强”“求富”为口号开展运动。下列属于洋务派在山西兴办的企业是（）A.汉阳铁厂B.福州船政局C.开平煤矿D.太原机器局10.辛亥革命后，袁世凯窃取革命果实。山西革命党人积极投身反袁斗争，代表人物是（）A.阎锡山B.徐向前C.续范亭D.刘胡兰11.抗日战争时期，八路军在山西境内取得的首次大捷是（）A.平型关大捷B.台儿庄战役C.百团大战D.淞沪会战12.新中国成立初期，为巩固政权采取的措施不包括（）A.土地改革B.抗美援朝C.“大跃进”运动D.和平解放西藏13.改革开放后，临汾依托资源优势，发展成为重要的（）工业基地之一。A.煤炭能源B.石油化工C.电子信息D.汽车制造14.世界古代文明中，发明楔形文字的是（）A.古埃及人B.苏美尔人C.古印度人D.腓尼基人15.1991年苏联解体，标志着（）A.两极格局开始形成B.冷战正式开始C.世界多极化趋势加强D.欧洲一体化进程加速二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、错选不得分，少选得1分）16.下列属于临汾地区非物质文化遗产的有（）A.晋南威风锣鼓B.平阳木版年画C.汾酒酿造技艺D.大同云冈石窟17.唐朝时期，山西文人辈出，下列人物中籍贯属于山西的有（）A.王维B.白居易C.柳宗元D.杜甫18.新文化运动的主要内容有（）A.提倡民主与科学B.宣传马克思主义C.倡导文学革命D.主张“实业救国”19.一五计划期间，我国在山西建设的重点工程有（）A.太原钢铁公司B.大同煤矿C.武汉长江大桥D.长春第一汽车制造厂20.新航路开辟的影响包括（）A.世界开始连为一个整体B.欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸C.殖民掠夺给亚非拉带来灾难D.文艺复兴运动兴起三、材料解析题（第21题12分，第22题13分，共25分）21.阅读下列材料，回答问题：材料一：“尧都平阳，舜都蒲坂，禹都安邑。”——《史记》材料二：临汾陶寺遗址发现了规模宏大的城址、观象台及青铜器残片，考古学家认为其可能与尧舜时期的历史相关。（1）材料一反映了晋南地区在何种历史时期的地位？（2分）（2）结合材料二，说明考古发现对研究古史有哪些价值？（4分）（3）作为临汾学子，如何以实际行动保护家乡的历史文化遗产？（6分）22.阅读下列材料，回答问题：材料一：1937年11月，太原失守后，八路军以太行山、吕梁山为依托，建立抗日根据地，开展游击战争。材料二：“母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场……”——山西民歌《太行山上》（1）材料一中八路军建立的山西抗日根据地有哪些？（至少写出两个）（4分）（2）材料二的民歌反映了山西人民怎样的抗战精神？（3分）（3）结合所学知识，简述山西抗日根据地在全民族抗战中的作用。（6分）四、论述题（30分）23.临汾是黄河文明的重要发祥地之一，历史上涌现出众多杰出人物，如春秋时期的晋文公、明清之际的思想家傅山等。请结合具体史实，以“历史人物与地方文化传承”为主题，写一篇小短文。（要求：观点明确，史实正确，条理清晰，不少于200字）参考答案一、单项选择题1-5CBBBA6-10ACBDC11-15ACABC二、多项选择题16.ABC17.ABC18.AC19.AB20.ABC三、材料解析题21.（1）反映了晋南地区在传说时代（或原始社会末期）作为部落联盟中心的重要地位。（2）考古发现可以弥补文献记载的不足，实证古代社会的生产生活、国家形态及文明发展水平，为研究古史提供实物证据。（3）示例：学习历史知识，增强文化认同；参观博物馆，宣传文化遗产价值；自觉遵守保护法规，抵制破坏文物行为。22.（1）晋察冀抗日根据地、晋冀豫抗日根据地、晋绥抗日根据地（任写两个即可）。（2）反映了山西人民不畏