2026北京中考语文考前3天预测卷含答案

2026北京中考语文考前3天预测卷(含答案)满分：150分考试时间：150分钟一、基础·运用（共16分）1.阅读下面文字，完成（1）–（3）题。（8分）北京中轴线，北起钟鼓楼，南至永定门，贯穿老城，如一部厚重的史书，镌刻着古都的变迁。胡同里的吆喝声、四合院上空的鸽哨、琉璃瓦上的晨光，共同编织成京城独有的生活画卷。近年来，北京在保护中轴线风貌的同时，注入了现代活力，让传统与现代相得益彰。（1）给加点字注音：镌刻（）相得益彰（）（2分）（2）请结合语境，解释“相得益彰”的意思。（2分）（3）请以“北京中轴线”为对象，写一个比喻句，突出其历史与文化价值。（4分）2.古诗文默写。（8分）（1）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中以“__________，__________”表达了自己超越个人忧乐的崇高情怀。（4）北京某中学开展“寻访燕京古迹”活动，同学们站在卢沟桥上，可引用《雁门太守行》中“__________，__________”来描绘夕阳映照下的凝重景象。二、古诗文阅读（共18分）（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成3–5题。（10分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。3.解释下列加点词。（4分）（1）连月不开__________（2）薄暮冥冥__________4.用现代汉语翻译句子。（3分）浮光跃金，静影沉璧。5.选段运用对比手法，写出了“迁客骚人”不同心境。请结合选段内容，简要分析这两种心境产生的原因。（3分）（二）阅读下面古诗，完成6–7题。（8分）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。6.诗人为何“怆然而涕下”？请结合诗句内容简要分析。（4分）7.本诗与杜甫《望岳》同写登临，但表达的情感迥异。请从诗人所处的时代背景或个人境遇角度，简要分析两首诗情感不同的原因。（4分）三、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面材料，完成8–10题。（12分）【材料一】京剧被誉为“国粹”，其角色分为生、旦、净、丑四大行当。表演讲究“四功五法”——唱、念、做、打和手、眼、身、法、步。京剧脸谱色彩丰富，红色表忠义，白色表奸诈，黑色表刚直，金银表神妖。【材料二】近年来，北京持续推进“京剧进校园”活动。部分学校开设京剧选修课，邀请名家示范，组织学生观摩演出。有的学校还成立京剧社团，排演《霸王别姬》《三岔口》等经典片段。【材料三】调查显示，青少年对京剧的了解渠道中，“学校课程”占65%，“剧场观看”占18%，“网络媒体”占12%，“家庭影响”占5%。有学生表示：“学了《卖水》选段后，才发现京剧的唱腔和动作这么美！”8.请根据材料一，简要概括京剧的两种艺术特点。（4分）9.材料二介绍了北京推广京剧的哪两种具体做法？（4分）10.结合三则材料，谈谈“京剧进校园”活动对传承传统文化有何意义。（4分）（二）阅读《胡同深处》，完成11–13题。（14分）①我家住在东四胡同，青砖灰瓦，槐荫掩映。每天清早，卖豆汁的吆喝声像一把钥匙，打开了一天的时光。②隔壁李大爷是个老北京，夏天总在院门口摇着蒲扇讲古。他说胡同这名字是无朝留下的，格局像蜈蚣，所以叫“胡同”。他最爱讲胡同里的老规矩：见面问“吃了吗”，借东西要还，孩子不能踩着门槛……这些规矩像无形的线，把邻里织成一张网。③我最爱秋天，胡同口的枣树挂满“郎家园小枣”，甜脆得像冰糖。孩子们举着竹竿打枣，笑声撞在砖墙上，碎成满地金黄。冬天下雪时，胡同变成一幅水墨画，卖冰糖葫芦的叫卖声在雪里格外清亮。④后来我去外地读书，回来发现胡同变了。部分院落翻修如旧，多了咖啡馆和书店；李大爷的孙子用手机直播胡同的晨昏，向世界展示京味儿生活。胡同像一棵老树，长出新枝，根却扎得更深。⑤夜深时，我走在胡同里，仿佛听见时光的脚步声——从远到近，从古到今。11.文章第②段写李大爷讲胡同的“老规矩”，有何用意？（4分）12.请从修辞角度，赏析第③段画线句的表达效果。（5分）孩子们举着竹竿打枣，笑声撞在砖墙上，碎成满地金黄。13.文章结尾说胡同“长出新枝，根却扎得更深”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）四、名著阅读（共10分）14.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。（10分）题目一：《西游记》中孙悟空历经磨难，最终成为“斗战胜佛”。请结合一个具体情节，分析孙悟空在取经路上的成长变化。题目二：《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了多位对他产生影响的师长。请选择其中一位，结合相关内容，谈谈这位师长对鲁迅成长的影响。五、写作（40分）15.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）题目一：请以“北京的声音”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；可写实，可想象；不少于600字。题目二：2026年，北京将继续建设“博物馆之城”。假如你担任某博物馆的“青少年讲解员”，你会如何向同龄人介绍一件藏品？请以“我为________代言”为题（横线上填写藏品名称），写一篇说明文。要求：说明对象明确，顺序合理，运用恰当的说明方法；不少于600字。参考答案一、基础·运用1.（1）juānzhāng（2）指互相配合、映衬，使双方的长处和作用更能显示出来。（3）示例：北京中轴线像一条文化的脊梁，承载着古都的厚重记忆与时代新韵。2.（1）沉舟侧畔千帆过（2）留取丹心照汗青（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫二、古诗文阅读3.（1）放晴（2）迫近4.浮动的光像跳跃的碎金，静静的月影像沉入水中的玉璧。5.阴雨连绵时，萧条凄凉的景物触发了迁客骚人因被贬离京、遭遇诽谤而产生的悲苦之情；春光明媚时，开阔明丽的景物触发了他们因陶醉自然、超脱荣辱而生的喜悦之情。6.诗人登台远眺，思接古今，感叹自己生不逢时，怀才不遇；面对天地永恒、人生短暂的辽阔时空，倍感孤独渺小，因而悲从中来，怆然流泪。7.《登幽州台歌》写于武则天时期，陈子昂直言进谏却受冷落，登台抒发孤寂悲愤之情；《望岳》写于杜甫青年漫游时期，诗人仰望泰山，抒发勇于攀登、兼济天下的豪情。时代背景或个人境遇不同，导致情感迥异。三、现代文阅读8.①角色分工明确（行当分类清晰）；②表演程式规范（讲究四功五法）；③脸谱色彩象征性强。9.①开设京剧选修课，邀请名家示范；②组织学生观摩演出，成立京剧社团排演经典片段。10.①让青少年近距离接触京剧艺术，增进对传统文化的了解与认同；②通过课程与实践活动，培养青少年对京剧的兴趣，促进京剧艺术的传承与创新；③拓宽青少年了解京剧的渠道，增强文化自信。11.①展现胡同里代代相传的民俗文化和人情味；②通过具体的生活细节，表现胡同居民之间和谐互助的邻里关系；③为后文写胡同在现代社会中的传承与发展作铺垫。12.运用了拟人和通感的修辞手法。将“笑声”拟人化，说它“撞”在墙上、“碎”成金黄，将听觉转化为视觉