2026杭州市中考语文考前冲刺卷含答案

2026杭州市中考语文考前冲刺卷(含答案)（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（25分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.酝酿（niàng）菜畦（qí）人声鼎沸（dǐng）B.蹒跚（pán）愧怍（zuò）锲而不舍（qì）C.污秽（huì）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）D.缄默（jiān）狩猎（shǒu）戛然而止（jiá）2.下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.嘹亮浑为一谈花团锦簇B.奥密翻来覆去喜出望外C.憔悴咄咄逼人各得其所D.分歧人际罕至美不胜收3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.杭州西溪湿地的梅花竞相开放，美不胜收，游客们摩肩接踵，尽情欣赏。B.这道数学题他冥思苦想了半天，终于妙手偶得，找到了解题思路。C.演讲比赛中，他夸夸其谈，赢得了台下阵阵掌声。D.他对同学的学习困难总是不以为然，耐心给予帮助。4.古诗文名句默写（8分）（1）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（2）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（3）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）________________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）（5）范仲淹《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是：________________，________________。（6）李商隐《无题》中赞美无私奉献精神的诗句是：________________，________________。5.名著阅读（4分）《水浒传》中，梁山好汉中有许多与“杭州”有关的情节。请写出一个与杭州有关的故事名称，并简述其内容。6.综合性学习（4分）杭州正着力打造“数字之城”，请你为“杭州数字阅读进社区”活动拟写一则宣传语，要求使用对偶或排比的修辞手法，不超过20字。二、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成7—10题（16分）杭州的运河①杭州的运河，是这座城市流动的血脉。它不像西湖那样静如处子，它始终是喧闹的、忙碌的、充满烟火气的。②清晨，第一缕阳光洒在运河的水面上，碎金般的光点跳跃着。运河边的早市已经热闹起来。卖菜的老农挑着担子，青翠的蔬菜上还挂着露珠；卖鱼的大嫂提着水桶，活蹦乱跳的鱼虾溅起水花。运河水缓缓流淌，载着这些鲜活的生命，也载着这座城市的日常。③沿着运河行走，你会看到两岸的老房子。白墙黑瓦，斑驳的木门，临水的小窗。有些人家在阳台上种了花草，藤蔓垂下来，在风中轻轻摇摆。河埠头，有妇人蹲在石阶上洗衣，棒槌声、笑声、水声交织在一起，仿佛一曲古老的歌谣。④运河上的桥，是这条水路上最动人的风景。拱宸桥、卖鱼桥、德胜桥……每一座桥都有自己的故事。拱宸桥是京杭大运河的终点，也是杭州的北大门。站在桥上，可以看到货船来来往往，汽笛声此起彼伏。那些船上装的是黄沙、水泥、钢材，是这座城市建设中不可或缺的材料。桥下的石狮子，历经风霜，依然威严地守护着这条水路。⑤傍晚，运河两岸亮起了灯光。暖黄色的灯光映在水面上，整条河像一条金色的绸带。沿河的茶馆里，人们三三两两地坐着，喝茶、聊天、看风景。有些人在下棋，棋子在棋盘上发出清脆的声响。偶尔有船只经过，船尾划开一道长长的水痕，灯光在水波中荡漾开来。⑥杭州的运河，不仅有繁忙的运输，更有温润的生活。它见证着这座城市的变迁，也滋养着这座城市的灵魂。7.文章第②段描写了运河早市的场景，请简要概括其特点。（4分）8.从修辞角度赏析第⑤段画线句的表达效果。（4分）“暖黄色的灯光映在水面上，整条河像一条金色的绸带。”9.第④段为什么要详细介绍运河上的桥？（4分）10.结合全文，谈谈你对“杭州的运河，是这座城市流动的血脉”这句话的理解。（4分）（二）阅读下文，完成11—14题（14分）读书三味①读书，是人生一大乐事。但同样是读书，不同的人却读出不同的味道。②第一种味道，是“甜”。这甜，是获得知识的甘甜，是豁然开朗的甜蜜。当你读《论语》，读到“学而时习之，不亦说乎”，心中会涌起一种温暖的愉悦；当你读唐诗，读到“会当凌绝顶，一览众山小”，胸中会激荡起一种豪迈的快乐。这种甜，是心灵的滋养，是精神的享受。③第二种味道，是“苦”。这苦，不是痛苦，而是艰苦。读书需要静心，需要思考，需要坚持。读一本厚厚的经典，可能连续几天都啃不下来；读一篇深奥的论文，可能反复琢磨仍不得要领。但正是这种苦，磨砺了我们的意志，锻炼了我们的思维。古人说“书山有路勤为径”，这“勤”字，就包含了苦的滋味。④第三种味道，是“辣”。这辣，是思想的碰撞，是观点的交锋。读鲁迅的杂文，那尖锐的文字像辣椒一样，让你浑身发热，血脉偾张；读雨果的《悲惨世界》，那些深刻的社会思考像辣味一样，刺激着你的神经，引发你的深思。这种辣，让人清醒，让人振作。⑤读书的三味，如同人生三味。没有甜，读书便失去了乐趣；没有苦，读书便失去了深度；没有辣，读书便失去了锋芒。唯有三者兼备，方能品出读书的真滋味。11.文章的中心论点是什么？（3分）12.第②段运用了什么论证方法？请结合内容分析其作用。（4分）13.第④段中“这辣，是思想的碰撞，是观点的交锋”这句话有什么表达效果？（3分）14.结合自己的读书经历，谈谈你对“读书的三味”的理解。（4分）三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的文言文，完成15—18题（14分）《钱塘湖石记》节选白居易钱塘湖，一名钱塘江。湖中有白堤，即所谓“白沙堤”也。堤阔五丈，高七尺，长三里余。堤上植桃柳，春来花发，灿若云霞。予为刺史，每至湖上，辄流连忘返。尝见渔人网鱼，得鲈鱼一尾，长二尺许。问其价，曰：“五十钱。”予买而烹之，味极鲜美。因思前贤治水，多筑堤以御潮，非独为美观也。杭州民风，喜游赏。每至春日，士女骈集，画舫笙歌，不绝于耳。然湖中淤泥，岁久积厚，渐成浅滩。予乃募民疏浚，以通水利。工既成，湖复深广，舟楫往来，如履平地。15.解释下列句中加点的词（4分）（1）堤阔五丈（）（2）辄流连忘返（）（3）味极鲜美（）（4）募民疏浚（）16.用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）堤上植桃柳，春来花发，灿若云霞。（2）予买而烹之，味极鲜美。17.文中“非独为美观也”表达了作者怎样的观点？（3分）18.结合选文，简要概括白居易作为杭州刺史的为政特点。（3分）（二）阅读下面的古诗，完成19—20题（6分）《忆钱塘江》（宋）李觏昔年乘醉举归帆，隐隐前山日半衔。好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。19.请用生动的语言描绘“好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫”所展现的画面。（3分）20.这首诗抒发了诗人怎样的情感？（3分）四、作文（45分）21.阅读下面的材料，按要求作文。杭州是一座历史悠久的城市，也是一座充满活力的城市。这里有西湖的婉约，有运河的奔流，有钱塘江的壮阔。这座城市的一草一木、一砖一瓦，都承载着我们的记忆与情感。作为杭州的中学生，你眼中的杭州是怎样的？请以“我与杭州的故事”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不得抄袭、套作。参考答案一、积累与运用（25分）1.C（A项“鼎”读dǐng，正确；B项“锲”读qiè，错误；D项“狩”读shòu，错误）2.C（A项“浑为一谈”应为“混为一谈”；B项“奥密”应为“奥秘”；D项“人际罕至”应为“人迹罕至”）3.A（B项“妙手偶得”多用于文学创作，不用于数学题；C项“夸夸其谈”贬义词；D项“不以为然”意为不认为正确，不合语境）4.（1）枯藤老树昏鸦（2）自缘身在最高层（3）会挽雕弓如满月（4）莫笑农家腊酒浑（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5.示例：故事名称：武松杭州打虎。内容：武松在杭州街头见一只猛虎伤人，挺身而出，赤手空拳打死猛虎，为民除害，深受百姓爱戴。（其他如“鲁智深杭州相国寺”“林冲杭州断桥”等符合《水浒传》情节即可）6.示例：数字阅读进社区，书香杭州满人间。（或：读万卷书行万里路，品数字阅享智慧城）二、现代文阅读（30分）7.充满烟火气、热闹、鲜活、富有生活气息。8.运用比喻修辞，将灯光映照下的运河比作“金色的绸带”，生动形象地写出了运河夜晚的美丽与静谧，表达了对运河的喜爱之情。9.桥是运河上重要的景观，每一座桥都有自己的故事，承载着历史与记忆；通过桥串联起运河的今昔，体现运河的变迁与活力。10.运河贯穿杭州，像血脉一样滋养着城市；它承载着杭州的日常生活、历史文化与城市精神；运河的繁忙与温润，体现了杭州这座城市的生机与温情。11.读书有三味：甜、苦、辣，三者兼备方能品出真滋味。12.举例论证。以读《论语》和读唐诗为例，具体论证了读书的“甜”味，使论证更有说服力。13.运用比喻修辞，生动形象地揭示了“辣”的内涵，即读书带来的思想冲击与深刻思考。14.示例：我读《钢铁是怎样炼成的》，感受到保尔·柯察金的坚强意志（苦），也体会到理想实现的快乐（甜），更对社会人生有了更深思考（辣）。三、古诗文阅读（20分）15.（1）宽（2）总是（3）非常（4）招募16.（1）堤上种植了桃树和柳树，春天花开时，灿烂得像云霞一样。（2）我买下（鲈鱼）烹煮，味道非常鲜美。17.筑堤不只