2026沧州市中考语文考前专项训练含答案

2026沧州市中考语文考前专项训练(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）（1）沧州武术闻名遐迩，武者招式刚劲（）有力，尽显燕赵豪情。（2）大运河沧州段碧波荡yàng（），流淌着千年历史文脉。（3）吴桥杂技艺人技艺精湛（），赢得观众阵阵喝彩。（4）铁狮子“镇海吼”历经风雨侵蚀，依然气势磅bó（）。2.古诗文默写。（8分）（1）_________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）塞下秋来风景异，_________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）《岳阳楼记》中体现作者远大政治抱负的句子是：“_________，_________。”（4）沧州自古多豪杰，请写出两句包含“壮士”或“报国”情怀的古诗文：“_________，_________。”3.文学文化常识判断。（3分）（1）《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，塑造了一个被封建科举制度摧残的读书人形象。（）（2）古代常用“桑梓”“烽烟”“汗青”分别代指家乡、战争、史册。（）（3）《水浒传》中“林教头风雪山神庙”的“山神庙”位于沧州境内，是文学与地域文化结合的体现。（）4.综合性学习。（10分）沧州学校开展“走进家乡非遗”主题活动，请你参与：（1）请为沧州非物质文化遗产（如武术、杂技、剪纸等）拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（3分）（2）有同学认为“非遗离现代生活太远，没必要保护”，请结合沧州非遗实例，写一段话反驳这一观点（80字左右）。（4分）（3）请从教材中列举一例与“文化传承”相关的课文，并简述其启示。（3分）二、阅读理解（共45分）（一）古诗文阅读（14分）【甲】>沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得……（选自纪昀《河中石兽》）【乙】>昔有善弈者，居沧州河畔。客问曰：“子弈冠一方，何故不赴京师较艺？”答曰：“弈之为道，贵在守心。京师喧嚣，易乱神思。吾居运河之侧，日观水流迂回而知变通，夜听波涛沉着而得定力，此亦弈之真意也。”客惭而退。5.解释加点词。（4分）（1）山门圮于河圮：_________（2）阅十余岁阅：_________（3）子弈冠一方冠：_________（4）客惭而退惭：_________6.翻译句子。（4分）（1）求二石兽于水中，竟不可得。（2）日观水流迂回而知变通，夜听波涛沉着而得定力。7.【甲】文通过寻找石兽的故事说明了什么道理？请结合生活实例简要分析。（3分）8.【乙】文中“善弈者”的观点体现了沧州人怎样的精神特质？请结合运河文化谈谈。（3分）（二）现代文阅读（16分）沧州铁狮千年吼①在沧州旧州镇，有一尊高近六米、重约四十吨的铁狮子。它昂首怒目，巨口大张，仿佛正发出震撼天地的吼声。当地人称之为“镇海吼”。②铁狮铸于后周广顺三年，距今已逾千年。据记载，古代沧州频遭海啸，民不聊生。当地匠人汇聚心血，铸铁狮以镇水患。狮身内外铸有《金刚经》经文，寄托着百姓对平安的渴望。③铁狮的铸造工艺堪称奇迹。它采用分节叠铸法，由数百块泥范组合浇铸而成。在缺乏现代技术的时代，匠人们如何精准计算比例、控制温度，至今仍让专家惊叹。狮身斑驳的锈迹，如同沧桑的皱纹，记录着风雨的洗礼。④上世纪五十年代，为保护铁狮，政府曾为其修建亭阁。不料亭内潮湿反而加剧腐蚀，只得拆除。后来专家提出“干燥保护”方案，才使其稳定保存。这件事告诉我们：好的初衷未必符合规律，尊重科学方能真正守护文明。⑤如今，铁狮仍是沧州的象征。它不再是镇水的神兽，而是化为一种精神图腾——面对困境时不屈的怒吼，扎根乡土中坚韧的守望。每年都有少年在铁狮前宣誓，那稚嫩却坚定的声音，仿佛在与千年前的吼声共鸣。9.文章围绕铁狮写了哪些内容？请简要概括。（4分）10.分析第③段画线句子的表达效果。（4分）狮身斑驳的锈迹，如同沧桑的皱纹，记录着风雨的洗礼。11.第④段写保护铁狮的曲折经历给了我们什么启示？请结合生活实际谈谈。（4分）12.文章结尾说铁狮是“精神图腾”，你认为沧州还有哪些事物也具有这样的象征意义？请举例说明。（4分）（三）名著阅读（15分）13.《水浒传》中与沧州相关的情节是哪两个？请简要概括，并分别指出其体现的人物性格特点。（6分）14.林冲在沧州的经历是他人生的重要转折。请结合原著，分析这一阶段林冲性格的变化过程。（6分）15.如果请你向一位沧州少年推荐《水浒传》，你会如何结合家乡文化激发他的阅读兴趣？（3分）三、写作（50分）16.请以“运河畔的____”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（如：运河畔的守望、运河畔的歌声、运河畔的老槐树等）；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）jìng（2）漾（3）zhàn（4）礴2.（1）山重水复疑无路（2）衡阳雁去无留意（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还3.（1）√（2）×（“烽烟”代指战争，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡）（3）√4.（1）示例：沧州武术，舞动千年豪情；杂技奇艺，惊艳世界目光。（对偶）（2）示例：沧州武术、吴桥杂技等非遗是家乡的文化根脉。它们不仅展现智慧，更凝聚精神。融入学校课间操、文创产品后，深受年轻人喜爱，证明非遗能“活”在现代生活中。（3）示例：《安塞腰鼓》展现了传统文化强大的生命力，启示我们应主动传承本土文化，让其焕发新光彩。二、阅读理解（一）古诗文阅读5.（1）倒塌（2）经过，经历（3）位居第一（4）惭愧6.（1）在水中寻找两个石兽，最终没能找到。（2）白天观察水流迂回而懂得变通，夜晚倾听波涛沉着而获得定力。7.说明做事不能只凭主观臆断，而要结合实际情况，具体分析。例如解决学习难题时，不能盲目套用公式，需分析题目条件灵活应对。8.体现了沧州人沉稳务实、扎根乡土、内在修炼的精神特质。运河文化滋养了沧州人既包容变通又坚守初心的品格。（二）现代文阅读9.①铁狮的来历与传说；②铁狮的铸造工艺；③铁狮的保护经历；④铁狮的现代意义。10.运用比喻，将锈迹比作皱纹，生动形象地写出了铁狮的历史悠久与历经沧桑，表达了作者对铁狮的敬畏之情。11.启示：解决问题不能仅凭良好愿望，必须尊重客观规律，科学施策。例如学习中，单纯延长学习时间未必提高成绩，需找到科学方法。12.示例：大运河——象征开放包容、生生不息的精神；沧州武术——象征刚健有为、自强不息的精神。（三）名著阅读13.①林冲发配沧州，路遇险情忍辱负重，体现其谨慎忍耐；②林冲雪夜上梁山，手刃仇敌果断反抗，体现其英勇决绝。14.初到沧州时忍气吞声、心存