2026常州市中考语文考前专项训练含答案

2026常州市中考语文考前专项训练(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共25分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）常州，古称“龙城”，是一座yùn（）含着深厚文化底蕴的城市。青果巷的深suì（），天宁寺的庄yán（），东坡公园的闲shì（），无不诉说着千年的风雅。2.古诗文默写。（8分）（1）________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）乱花渐欲迷人眼，________________。（白居易《钱塘湖春行》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中表达忧乐观的句子是：________________，________________。（4）常州籍诗人黄景仁在《杂感》中写道：“十有九人堪白眼，百无一用是书生。”请你再写出连续两句含有“书生”或“读书”的古诗文：________________，________________。3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.常州梳篦工艺精妙，堪称鬼斧神工，令中外游客叹为观止。B.他说话总是夸夸其谈，解决问题的方案往往切实可行。C.梅雨季节，天气反复无常，市民们滔滔不绝地抱怨。D.这部电视剧情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，值得观看。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“运河文化进校园”活动，使更多学生了解了家乡的历史。B.能否坚持每日阅读，是提升语文素养的重要途径之一。C.常州地铁网络的不断完善，极大地缓解了城市交通压力。D.我们不仅要学习瞿秋白的革命精神，更要发扬和继承他的文学成就。5.综合性学习。（7分）2026年常州将举办“江南文化节”，学校开展“我为家乡代言”主题活动。（1）请你参照示例，为常州设计一则文化宣传标语。（要求：体现地域特色，至少使用一种修辞手法）（2分）示例：无锡——太湖明珠，江南盛地。常州——________________________________________（2）请你从以下常州文化符号中任选一个（梳篦、乱针绣、天目湖鱼头、常州吟诵），写一段推荐词（80字左右）。（5分）二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面两首诗词，完成6-7题。（6分）【甲】《舟过常州》（清·袁枚）舣舟亭下柳毵毵，曾送东坡宿此庵。今日白头重到此，青山依旧我何堪。【乙】《浣溪沙·常州夜泊》（现代·赵朴初）水驿风华古郡留，灯影桨声运河秋。客船夜半到常州。人物江南夸俊秀，文章海内仰风流。乡情如酒醉心头。6.两首诗词都写到了常州的__________（同一景物），但表达的情感有所不同：甲诗流露了诗人___________之情，乙词则抒发了___________之情。（3分）7.请从修辞角度赏析乙词中“乡情如酒醉心头”一句的妙处。（3分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（13分）【甲】《送东阳马生序》节选余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。【乙】《常州先哲遗书·读书台记》节选（唐）独孤及读书台在常州永定寺侧。及少孤，母长孙氏亲授以书。每旦，辄携卷至台，倚松诵读，声琅琅达林外。虽严寒酷暑，未尝少辍。后及进士及第，为文宏丽，一时推为宗匠。学者谓其得江山之助焉。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）每假借于藏书之家______（2）走送之______（3）未尝少辍______（4）为文宏丽______9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余。（2）虽严寒酷暑，未尝少辍。10.甲、乙两文的主人公在求学中都表现出___________的共同特点，但乙文还特别强调了___________对独孤及成长的影响。（2分）11.结合两文内容，谈谈对你学习语文有何启示。（3分）（三）阅读下面文章，完成12-15题。（14分）舌尖上的常州①“常州菜”属苏菜系，却自成一格。它不似淮扬菜那般精致典雅，也不像金陵菜那样浓油赤酱，而是取中和之道，兼收并蓄，形成了“咸中带甜、浓淡适宜”的独特风味。②常州人懂吃，更懂得吃背后的温情。清晨，一碟清脆的萝卜干，一碗晶莹的银丝面，便开启了寻常日子。萝卜干是常州一绝，选用本地红萝卜，经“三晒三腌”，脆而不韧，咸中透鲜，佐粥下饭皆是妙物。而那银丝面，细如发丝，柔韧爽滑，汤清见底，鲜而不腻，是几代常州人味蕾上的乡愁。③若是宴客，常州人必上“砂锅鱼头”。此菜选用天目湖鳙鱼，鱼头硕大肥美，佐以豆腐、笋片，慢火煨炖数小时。开盖时，香气扑鼻，汤色乳白，鱼肉鲜嫩，豆腐滑润，让人食之难忘。这道菜不仅是一道美食，更体现了常州人“慢工出细活”的性情与待客的真诚。④饮食，是了解一方风土最直接的窗口。常州菜里，有运河的润泽，有季子的礼让，有东坡的旷达，也有寻常百姓的勤劳朴实。它不张扬，却底蕴深厚；不刺激，却余味绵长。这恰如常州城的性格，沉稳内敛，包容创新，在岁月流转中，守护着独有的生活味道。12.文章从哪几个方面介绍了“舌尖上的常州”？（3分）13.结合上下文，赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）萝卜干是常州一绝，选用本地红萝卜，经“三晒三腌”，脆而不韧，咸中透鲜，佐粥下饭皆是妙物。14.第④段说“饮食，是了解一方风土最直接的窗口”，请结合全文，说说你从“常州菜”中读出了常州怎样的风土人情。（4分）15.本文在介绍美食时，多处引用民间俗语或传统工艺名称，请举一例分析其作用。（3分）（四）名著阅读（12分）16.根据你对《水浒传》的阅读，完成下列题目。（1）“侠义精神”是《水浒传》的重要主题。请从鲁智深、武松两人中任选一位，结合两个具体情节，分析其“侠义”的具体表现。（6分）（2）有同学认为：“梁山好汉的结局大多是悲剧，这与他们快意恩仇、缺乏长远眼光有关。”你是否同意这一观点？请结合小说主题及具体人物命运，阐述你的理由。（6分）三、写作（50分）17.请以“______里的常州印记”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可从“青果巷”“古运河”“校园”“老街”等中选取，也可自选）；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.蕴邃严适2.（1）窈窕淑女（2）浅草才能没马蹄（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：读书破万卷，下笔如有神/黑发不知勤学早，白首方悔读书迟3.A4.C5.（1）示例：龙城故里，中吴风雅/运河明珠，文韵常州（2）示例（推荐“常州梳篦”）：常州梳篦，始于魏晋，被誉为“宫梳名篦”。它以精湛的雕、描、刻、烫技艺，将实用与艺术完美结合。一把梳篦，不仅是梳理青丝的工具，更是承载千年江南工匠精神的非遗瑰宝。二、阅读理解6.运河（或“水”）物是人非、年华老去的感伤对常州风物人文的赞美与深厚乡情7.运用比喻修辞，将“乡情”比作“酒”，生动形象地写出了乡情的醇厚、绵长与令人沉醉的特点，表达了作者对常州深沉的热爱与眷恋。8.（1）借（2）跑（3）停止（4）写（作）9.（1）因此，人们大多愿意把书借给我。（2）即使是严寒酷暑，也从不稍微停止（读书）。10.勤奋刻苦（刻苦好学）自然环境（或“江山之助”）11.示例：两文主人公都克服困难、勤学不辍，这启示我们学习语文要有恒心与毅力；同时要善于利用环境（如自然、人文资源）滋养自己的精神世界，提升文学素养。12.①常州菜的独特风味（定位）；②代表性日常美食（萝卜干、银丝面）；③代表性宴客菜（砂锅鱼头）；④美食背后的风土人情。13.从选材（本地红萝卜）、工艺（“三晒三腌”）、口感（脆而不韧，咸中透鲜）、用途（佐粥下饭）多角度介绍，准确凝练，突出其制作讲究、风味独特，体现了说明语言的科学性与生动性。14.①兼收并蓄、沉稳内敛的城市性格（从菜系风格看出）；②勤劳朴实、精益求精的民风（从制作工艺看出）；③真诚温和、注重人情的待客之道（从宴客菜看出）；④深厚的历史文化底蕴（从饮食传承看出）。15.示例：引用“三晒三腌”，具体说明了萝卜干制作工艺的传统与复杂，体现了常州人对美食制作的讲究与匠心，增强了文章的文化韵味和生活气息。16.（1）示例（鲁智深）：①拳打镇关西，救助金