2026青岛中考生物查缺补漏专练含答案

2026青岛中考生物查缺补漏专练(含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.青岛近海常见海带、紫菜等植物，它们属于（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.崂山北九水景区溪流中生活着大鲵（娃娃鱼），它所属的动物类群是（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类3.细胞生命活动的控制中心是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体4.“红岛蛤蜊”肉质鲜美，它进行气体交换的器官是（）A.鳃B.肺C.气管D.外套膜5.青岛地区春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要目的是降低（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.人体消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠7.呼吸系统中，气体交换的场所是（）A.鼻B.咽C.气管D.肺8.血液中能吞噬病菌、具有防御保护功能的血细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆9.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.脑C.脊髓D.神经10.桃花的结构中，将来发育成果实的是（）A.花瓣B.花药C.花柱D.子房11.胶州湾湿地是候鸟迁徙的重要驿站。影响候鸟迁徙的非生物因素主要是（）A.温度B.水分C.空气D.光照12.细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有（）A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.细胞质13.生物的遗传物质主要存在于细胞的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核14.人体尿液形成过程中，具有过滤血液作用的结构是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.输尿管15.发酵技术广泛应用于日常生活中，下列食品制作利用了酵母菌发酵的是（）A.青岛啤酒B.王哥庄馒头C.流亭猪蹄D.崂山绿茶16.下列属于可遗传变异的是（）A.经常锻炼身体的人肌肉发达B.海边工作的人皮肤黝黑C.玉米地里出现的白化苗D.黑暗环境中生长的蒜苗叶发黄17.生态系统中的能量最终来源于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.太阳能18.人体缺乏哪种维生素易患坏血病？（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D19.绿色植物在生物圈水循环中的作用主要是（）A.消耗水分B.制造有机物C.吸收水分D.促进水分的蒸发和蒸腾20.下列关于安全用药和急救的叙述，正确的是（）A.病情稍有好转就自行停药B.非处方药简称OTC，可以随意购买和使用C.心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸D.动脉出血时，应在伤口的远心端止血二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）21.绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实和______六大器官组成。22.染色体由DNA和______组成，DNA上具有特定遗传信息的片段叫做______。23.生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、______。24.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。皮肤和黏膜的屏障作用属于______免疫。25.崂山植被茂盛，对于维持当地碳—氧平衡起重要作用，主要是通过植物的______作用。三、简答题（本大题共4小题，共35分）26.（8分）青岛某校生物小组在校园内建立了小型生态园，开展实践活动。（1）生态园内种植了西红柿、黄瓜等蔬菜。请问西红柿果实中的籽是由花的什么结构发育而来？（2分）（2）同学们给蔬菜施肥，主要是为植物生长提供______。（2分）（3）为防止害虫，他们悬挂了粘虫板（黄色板子）。这是利用了害虫的何种行为？这种防治方法属于______（填“生物”或“物理”）防治。（4分）27.（9分）2025年青岛马拉松赛事成功举办，充分展现了城市的活力与健康理念。（1）运动员在跑步过程中，心跳和呼吸会加快。调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于______。（2分）（2）跑步时，骨骼肌收缩需要能量，主要来自细胞内______的氧化分解。（2分）（3）为运动员提供的补给品中常含有水和无机盐。说出人体排出水和无机盐的一条途径。（2分）（4）从预防传染病的措施看，组委会在起终点设置医疗点、消毒设备，这属于______。（3分）28.（9分）大泽山葡萄是青岛著名的特产，品质优良。（1）果农常用嫁接的方法繁殖葡萄，这种生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖，其优点是______。（3分）（2）葡萄果实的甜味物质主要储存在果肉细胞的______中。（2分）（3）葡萄叶片通过光合作用制造有机物。请写出光合作用的反应式（用文字或化学式表示均可）。（4分）29.（9分）2026年世界海洋日主场活动将在青岛举行，主题为“保护海洋生态系统”。（1）海洋中的藻类通过光合作用，为其他生物提供了食物和______。（2分）（2）过度捕捞、海洋污染等会破坏海洋生态系统的______能力。（2分）（3）作为一名青岛中学生，请你为“保护青岛近海生物多样性”提出一条具体可行的建议。（5分）四、实验探究题（本大题共1小题，共15分）30.某生物兴趣小组探究“不同水质对小鱼生存状况的影响”，设计实验如下：【材料用具】大小、健康状况相近的小鱼20条，四个相同的鱼缸，标签纸，河水（经晾晒处理），纯净水，自来水（未经处理），生活污水（经适度稀释）。【方法步骤】①将四个鱼缸分别标记为A、B、C、D。②向A缸加入适量晾晒过的河水，B缸加入等量纯净水，C缸加入等量未处理的自来水，D缸加入等量稀释的生活污水。③每个鱼缸中放入5条小鱼，置于相同且适宜的环境中。④每天同一时间观察并记录各缸中小鱼的生存状态和数量，持续7天。【实验现象】几天后，A缸中小鱼活动正常；B、C、D缸中小鱼先后出现活动减缓、浮头甚至死亡现象。（1）该实验的变量是______。设置A缸的目的是______。（4分）（2）B、C、D缸中小鱼生存状态不佳，可能的原因分别是：B缸（纯净水）：可能缺乏______。（2分）C缸（未处理自来水）：可能含有______等对小鱼有害的物质。（2分）D缸（生活污水）：水质污染导致______减少。（2分）（3）该实验每组用5条小鱼而不是1条，目的是______。（2分）（4）结合生活实际，谈谈该实验对你的启示。（3分）参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.D8.B9.A10.D11.A12.C13.D14.A15.B16.C17.D18.C19.D20.C二、填空题21.种子22.蛋白质；基因23.种24.非特异性25.光合三、简答题26.（1）胚珠（2分）（2）无机盐（2分）（3）趋光性（2分）；物理（2分）27.（1）脑干（2分）（2）有机物（或“葡萄糖”）（2分）（3）通过泌尿系统形成尿液排出；或通过皮肤排汗排出。（答出一点即可，2分）（4）切断传播途径（3分）28.（1）无性（1分）；保持母本的优良性状（或繁殖速度快）（2分）（2）液泡（2分）（3）二氧化碳+水→（光能，叶绿体）→有机物（储存着能量）+氧气。（或：6CO₂+6H₂O→（光能，叶绿体）→C₆H₁₂O₆+6O₂）（4分）29.（1）氧气（2分）（2）自动调节（或自我调节）（2分）（3）答案合理即可。例如：不向海里随意丢弃垃圾；积极参与海滩清洁公益活动；宣传海洋保护知识；不购买、不食用受保护的海洋生物及其制品等。（提出一条具体可行的建议即可，5分）四、实验探究题30.（1）水质（或水