宜宾市南溪县2025-2026学年第二学期六年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

宜宾市2025-2026学年第二学期六年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________得分：________一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语（8分）yīngxióngbǐngxìngjiānrènfěitú()()()()xīshēngzhìxùāndìngchèdǐ()()()()2.选择题（将正确答案的序号填入括号内）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.坚劲（jìn）燕山（yān）暂时（zàn）追悼（dào）B.剥削（xuē）瞪眼（dèng）宪兵（xiàn）送葬（zàng）C.占据（jù）残暴（cán）寄托（jì）抽噎（yè）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.目标压迫制度炊事员乱篷篷B.哀思批评利益兴汪旺赤裸裸C.牺牲顽强匪徒热腾腾千锤万凿（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”的意思是（）A.或者B.有的人C.有时D.或许（4）《十六年前的回忆》一文，作者采用的叙述方式是（）A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙（5）下列诗句中，与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的人生志向不同的一项是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D.春风又绿江南岸，明月何时照我还3.按要求完成句子练习（8分）（1）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用恰当的关联词合并句子）（2分）________________________________________________________________（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________（3）运用本单元学到的“引用”手法，围绕“坚守信念”写一句话。（2分）________________________________________________________________（4）修改病句：通过学习本单元的课文，使我明白了革命先辈们的崇高精神。（2分）________________________________________________________________4.根据课文内容填空（9分）（1）《为人民服务》一文，毛泽东同志引用司马迁的话：“人固有一死，________________，________________”，阐明了正确的生死观。（2）《石灰吟》中，于谦以石灰自喻，表明坚守高洁情操的诗句是：“________________，________________”。（3）《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，老班长用________________的感人事迹，赞颂了红军战士________________的崇高品质。（4）本单元我们认识了________________的李大钊，________________的张思德，他们用行动诠释了“坚守”与“奉献”的内涵。二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，完成练习。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅着父亲。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。1.片段中“可怕的一天果然来了”的“果然”一词说明了什么？（3分）________________________________________________________________2.赏析文中画线的句子，说说表现了父亲怎样的品质。（4分）________________________________________________________________3.“我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅着父亲”，“我”的恐惧与父亲的“不慌不忙”形成对比，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________4.结合片段内容，说说你对李大钊“坚守”的理解。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成练习。#坚守的力量在宜宾南溪的长江岸边，有一座古老的城墙，它见证了岁月的沧桑，也镌刻着无数人坚守的故事。其中，最让我动容的，是一位老党员的坚守。老党员名叫陈爷爷，今年78岁，是一名退休的社区工作者。退休二十多年来，他始终坚守在社区志愿服务的岗位上，用平凡的行动，温暖着身边的每一个人。社区里的独居老人，是陈爷爷最牵挂的人。他每天都会挨个上门，看看老人们的饮食起居，帮他们买菜、打扫卫生、读报纸。有一位独居的张奶奶，行动不便，子女又在外地，陈爷爷便成了她的“亲人”。每天清晨，陈爷爷都会准时出现在张奶奶家门口，帮她倒垃圾、买早点；傍晚，他会陪张奶奶聊聊天，说说社区里的新鲜事，缓解她的孤独。有一次，张奶奶突发重病，陈爷爷发现后，立刻拨打了急救电话，还全程陪同就医，忙前忙后，直到张奶奶的子女赶到。除了照顾独居老人，陈爷爷还主动承担起社区的环境整治工作。长江岸边的亲水平台，偶尔会有游客乱扔垃圾，陈爷爷每天都会带着扫帚和垃圾袋，沿着岸边清理垃圾，擦拭栏杆。有人劝他：“您都这么大年纪了，歇一歇吧，这些活让年轻人来做就好。”陈爷爷却笑着说：“我是一名党员，为大家做点事，是应该的。只要我还走得动，就会一直坚守在这里。”疫情期间，陈爷爷更是冲在前面，坚守在社区防控卡点。无论是寒风凛冽的清晨，还是大雨滂沱的傍晚，他都戴着口罩，测量体温、登记信息，耐心地提醒居民做好防护。有居民不理解防控政策，陈爷爷就一遍又一遍地讲解，直到居民听懂为止。他说：“防控疫情，守护大家的安全，就是我最大的责任。”如今，陈爷爷的腰弯了，头发也白了，但他坚守的信念从未改变。他就像长江岸边的一棵老槐树，默默扎根，默默奉献，用一生的坚守，诠释了党员的初心和使命，也让我们看到了坚守的力量。1.文章围绕陈爷爷写了哪几件事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________2.赏析文中画线的句子，说说其表达效果。（4分）他就像长江岸边的一棵老槐树，默默扎根，默默奉献，用一生的坚守，诠释了党员的初心和使命。________________________________________________________________3.结合文章内容，说说陈爷爷是一个怎样的人。（6分）________________________________________________________________4.结合本文和本单元课文，谈谈你对“坚守”的理解。（6分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了________提示：本单元我们认识了坚守信念、勇于奉献的李大钊、张思德等革命先辈，也可能在生活中遇到过坚守初心、默默付出的人（如老师、家人、志愿者等）。请结合具体事例，将题目补充完整（可补充“坚守”“奉献”“责任”“爱”等），写一篇不少于500字的记叙文。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺；2.字迹工整，不写错别字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语（8分，每空1分，错字、别字不得分）英雄秉性坚韧匪徒牺牲秩序安定彻底2.选择题（10分，每小题2分）（1）B（2）C（3）B（4）B（5）D3.按要求完成句子练习（8分，每小题2分）（1）只要我们为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（关联词正确1分，语句通顺1分）（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（人称转换正确1分，语句通顺1分）（3）示例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，无论遇到多大的困难，我们都要坚守自己的信念，不轻易放弃。（引用恰当1分，围绕“坚守信念”1分）（4）通过学习本单元的课文，我明白了革命先辈们的崇高精神。（或：学习本单元的课文，使我明白了革命先辈们的崇高精神。）（修改正确即可得分）4.根据课文内容填空（9分，每空1分，错字、别字不得分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间（3）鱼钩照顾三位生病的小战士忠于革命、舍己为人（4）示例：坚贞不屈、忠于革命舍己为人、全心全意为人民服务（符合人物品质即可）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）说明“我”和家人早就预料到这一天会到来（1分），体现了局势的严峻（1分），也表现了李大钊早已做好了应对危险的准备（1分）。2.（4分）运用语言描写（1分），表现了李大钊对革命工作的高度负责（1分），以及坚守岗位、不轻易放弃的坚定信念（2分）。3.（4分）通过对比（1分），突出了父亲的沉着冷静、临危不惧（2分），表现了父亲对革命事业的坚定信念和无畏精神（1分）。4.（4分）李大钊的“坚守”，是在局势严峻、生命受到威胁的情况下（1分），依然坚守在北京的革命工作岗位上（1分），不逃避、不退缩（1分），忠于革命、坚守信念的体现（1分）。（二）课外阅读（20分）1.（4分）①每天照顾社区里的独居老人，尤其悉心照料张奶奶，陪她就医；②主动承担社区环境整治工作，清理长江岸边垃圾；③疫情期间，坚守社区防控卡点，做好防控工作。（每点1分，概括完整得4分）2.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将陈爷爷比作长江岸边的老槐树（1分），生动形象地写出了陈爷爷默默奉献、坚守初心的品质（1分），表达了作者对陈爷爷的敬佩之情（1分）。3.（6分）①有爱心、有耐心：悉心照顾独居老人，陪他们聊天、就医；②有责任感、乐于奉献：主动承担社区服务工作，不计较个人得失；③坚守信念、勇于担当：退休后依然坚守志愿服务岗位，疫情期间冲在防控一线。（每点2分，结合事例分析即可）4.（6分）示例：坚守是李大钊在危险局势中，忠于革命、不轻易放弃的执着；是张思德全心全意为人民服务、舍己为人的奉献；也是文中陈爷爷退休后，坚守志愿服务岗位、默默付出的坚守（3分）。坚守是一种信念，一种责任，更是一种力量，它让我们在困难面前不退缩，在责任面前不逃避，用行动诠释初心与担当（3分）。（结合本文和本单元课文，言之有理即可）三、习作（30分）评分标准：一类文（25-30分）：题目补充恰当，内容具体，事例典型，感情真实，语句通顺，字迹工整，结构完整，能体现“读懂”的过程，