2026年新高考全国卷生物易错知识点专练含解析

2026年新高考全国卷生物易错知识点专练含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于生命系统的叙述，正确的是A.病毒的生命活动离不开细胞，因此病毒不属于生命系统B.人体内的神经元和神经胶质细胞共同构成了组织C.一个生态系统可以看作是生命系统中最复杂的层次D.细胞是生命系统结构层次的基础，生物圈是最大的结构层次2.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子的共同点是A.都可以运动的B.都位于细胞膜的外侧C.都由C、H、O、N元素组成D.都含有高能量的化学键3.下图表示细胞内某物质跨膜运输的过程，相关叙述正确的是（此处无图，请根据题意想象：一个细胞膜，一个物质从膜的一侧移动到另一侧，箭头表示方向）A.该过程体现了细胞膜的功能特性，即选择透过性B.若该物质是葡萄糖，则该过程一定需要消耗ATPC.该物质运输过程中，细胞膜上的载体蛋白会发生构象变化D.该运输方式体现了生物膜具有流动性的结构特性4.关于真核细胞核糖体的叙述，错误的是A.是合成蛋白质的场所B.由RNA和蛋白质构成C.核糖体在细胞质和细胞核中均可找到D.分为附着核糖体和游离核糖体5.有丝分裂和减数分裂过程中，都发生染色单体分开的现象是在A.前期B.后期C.中期D.末期6.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生ATPB.无氧呼吸的唯一产物是二氧化碳C.线粒体是有氧呼吸主要场所，也参与无氧呼吸D.细胞呼吸过程中，水的消耗发生在第三阶段7.某种分泌蛋白的合成与分泌过程涉及多种细胞器。下列相关叙述错误的是A.该过程需要核糖体提供模板B.蛋白质通过囊泡运输到细胞膜C.该过程体现了细胞膜的结构特点D.高尔基体对蛋白质进行了加工和修饰8.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶的合成过程需要消耗能量B.酶作用的场所必须在细胞内C.酶的空间结构改变，其活性一定会丧失D.低温会破坏酶的空间结构，使其活性不可逆9.将某植物叶片置于密闭容器中，在光照和黑暗条件下测定其CO2吸收量（相对于外界环境）。下列关于该植物光合作用和呼吸作用的分析，正确的是A.光照条件下，CO2吸收量代表净光合速率B.黑暗条件下，CO2吸收量代表呼吸速率C.光照强度影响光反应速率，进而影响暗反应速率D.白天温度升高，该植物的CO2吸收量一定增加10.关于细胞通讯的叙述，正确的是A.神经递质通过自由扩散穿过突触前膜B.激素与靶细胞膜上的受体结合后，一定能激活细胞内受体C.细胞通讯有助于维持内环境稳态D.细胞通讯的方式只有直接接触和化学信号11.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变一定会导致性状改变B.基因突变只能发生在DNA复制过程中C.基因突变发生的频率很低，但对生物进化具有重要意义D.基因突变一定会使生物个体失去生存能力12.下列关于遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病不一定会代代相传B.多基因遗传病在群体中的发病率较低C.禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率D.基因诊断技术不能用于遗传病的预防13.生态系统中，能量流动的特点是A.环状流动，逐级递减B.线性流动，逐级增加C.环状流动，总量不变D.线性流动，总量增加14.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.迁出率和迁入率不影响种群数量变化C.种群年龄结构只影响出生率和死亡率D.环境容纳量是固定不变的15.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是A.自然选择决定生物进化的方向B.突变和基因重组提供进化的原材料C.种群是生物进化的基本单位D.隔离是新物种形成的必要条件二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，部分选对得1分，有错选或不选得0分。）16.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的有A.小分子物质可以通过自由扩散进出细胞B.载体蛋白参与物质跨膜运输时，一定会发生磷酸化C.主动运输和被动运输都依赖于细胞膜的选择透过性D.细胞外高浓度溶液处理细胞会导致细胞失水皱缩E.离子跨膜运输的方式一定是主动运输17.下列关于细胞周期的叙述，正确的有A.有丝分裂间期DNA复制和有关蛋白质合成B.细胞分裂期染色体的行为变化是主要的C.不同生物的细胞周期长度基本相同D.真核细胞的细胞周期分为间期和分裂期E.细胞分化是细胞周期的一部分18.下列关于光合作用的叙述，正确的有A.光反应必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行B.水在光反应中分解产生的氧气全部来自水中氧原子C.C3植物和C4植物都能固定二氧化碳D.光合作用的光反应和暗反应都产生ATPE.提高CO2浓度一定能提高光合作用速率19.下列关于免疫系统的叙述，正确的有A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.抗体和淋巴因子都能特异性识别抗原C.细胞免疫和体液免疫在发挥作用时互不干扰D.免疫失调会导致过敏反应或自身免疫病E.免疫系统具有监控和清除体内异常细胞的功能20.下列关于生物技术的叙述，正确的有A.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体B.PCR技术需要模板DNA、引物、四种脱氧核苷酸和热稳定DNA聚合酶C.植物组织培养过程中，脱分化和再分化都需要适宜的激素条件D.利用动物细胞培养技术可以生产干扰素E.基因编辑技术可以定向改造生物体的基因三、非选择题（本大题共4小题，共55分。请将答案写在答题卡上。）21.（10分）下图为人体内甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请回答下列问题：（此处无图，请根据题意想象：下丘脑→垂体→甲状腺轴，箭头表示调控方向，可能还有负反馈回路）（1）图中甲表示的器官是________，乙表示的激素是________。（2）当体内甲状腺激素含量过高时，会通过________机制抑制甲和乙的分泌，从而维持甲状腺激素含量的相对稳定。（3）除了图中所示的调节，甲状腺激素还能促进________的发育和成熟，提高________的代谢水平。22.（12分）细胞膜的流动镶嵌模型认为，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌其中。请回答下列问题：（1）磷脂分子具有________性，是构成细胞膜的基本支架。（2）细胞膜上的蛋白质种类繁多，功能复杂，有的蛋白质是________，有的蛋白质具有________功能。（3）细胞膜的结构特性是________，这一特性与细胞膜的________功能有关。（4）细胞膜的流动性可以通过哪些现象体现？请列举两例：________、________。23.（15分）某研究小组探究了温度对某种植物光合作用速率的影响，实验结果如下表：|温度（℃）|光照强度（适宜）|CO2吸收量（mg/（叶·小时））||:--|:|:||10|适宜|0||20|适宜|20||30|适宜|40||40|适宜|30||50|适宜|10|（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（2）根据表格数据，该植物光合作用的最适温度大约是________℃。（3）在10℃时，该植物叶片的CO2吸收量为0，说明此时________。（4）在30℃和40℃时，该植物光合作用速率下降的原因可能不同，请分别简述：30℃时________；40℃时________。（5）若要探究CO2浓度对该植物光合作用速率的影响，除了CO2浓度外，还需要控制哪些环境因素保持适宜？请列举两例：________、________。24.（18分）镰刀型细胞贫血症是一种遗传病。请回答下列问题：（1）该病的病因是控制血红蛋白合成的基因发生突变，导致血红蛋白链异常，使红细胞呈镰刀状。镰刀型细胞贫血症的遗传方式是________遗传。（2）如果一对夫妇均正常，但均携带镰刀型细胞贫血症致病基因，他们所生子女患病的概率是________。（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于________染色体上。（4）在人群中，镰刀型细胞贫血症的发病率较高，可能与________有关。这种变异在特定环境下是否具有优势？请说明理由：________。（5）除了遗传咨询和产前诊断，目前治疗镰刀型细胞贫血症的方法还包括________。该方法利用了________原理。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.C2.C3.C4.C5.B6.A7.A8.A9.C10.C11.C12.C13.A14.A15.A二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，部分选对得1分，有错选或不选得0分。）16.A,C,D17.A,B,D18.A,B,C19.A,D,E20.A,B,C,D三、非选择题（本大题共4小题，共55分。请将答案写在答题卡上。）21.（10分）（1）垂体促甲状腺激素（2）负反馈（3）甲状腺新陈代谢22.（12分）（1）两亲（2）载体运输物质（3）流动性交换物质（4）细胞膜可以流动红细胞可以变形通过毛细血管23.（15分）（1）温度CO2吸收量（或光合作用速率）（2）30（3）温度太低，光合作用酶的活性受抑制（4）30℃时，温度过高，光合作用酶的活性受抑制；40℃时，蒸腾作用过强，导致叶片失水卷曲，气孔关闭，CO2吸收减少（5）光照强度湿度（或水分）24.（18分）（1）常染色体隐性（2）25%（3）常（4）自然选择在疟疾流行区，携带者对疟疾具有一定的抵抗力，因此没有被淘汰（5）骨髓移植细胞分化（或分化）解析思路一、选择题1.解析：生命系统包括细胞、组织、器官、系统、种群、群落、生态系统和生物圈。病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，但离不开宿主细胞，是生命系统研究的对象，但通常不将其归入生命系统的结构层次。A错误。组织是由相同或相似功能的细胞群构成，人体内的神经元和神经胶质细胞功能不同，共同构成神经组织。B错误。生态系统是生命系统中最复杂的层次，包含生产者、消费者、分解者和非生物环境。C正确。细胞是生命系统最基本的结构层次，生物圈是最大的功能单位。D错误。2.解析：磷脂分子具有两亲性，头部亲水，尾部疏水。蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的还含有P、S。磷脂和蛋白质都由C、H、O、N元素组成。A错误，C正确。载体蛋白可以镶嵌在细胞膜上，也可以部分或全部嵌入细胞膜，并非都位于外侧。B错误。自由能变化是判断物质运输是否需要能量的依据，与高能量化学键无关。D错误。3.解析：图中物质跨膜运输，从膜的一侧到另一侧，需要载体协助，且运输方向不一定是顺浓度梯度，故体现了细胞膜的选择透过性。A正确。若该物质是葡萄糖，进入红细胞的方式是协助扩散，不需要消耗ATP；进入其他细胞的方式是主动运输，需要消耗ATP。B错误。主动运输和协助扩散都需要载体蛋白，运输过程中，载体蛋白会发生构象变化。C正确。图中物质跨膜运输需要载体蛋白，体现了生物膜的结构特性，但未直接体现流动性的结构特性。D错误。（注：若题目暗示为主动运输，则A、C、D均正确；若题目暗示为协助扩散，则A、C正确，B、D错误。按一般理解，结合“专练”和“易错”，可能侧重于载体和选择透过性，选AC。若题目图示明确为需要能量且逆浓度梯度，则选ACD。此处按ACD解析更全面，假设图示可能暗示主动运输。）4.解析：核糖体是合成蛋白质的场所，分为附着核糖体和游离核糖体。A正确。核糖体由rRNA和蛋白质构成。B正确。真核细胞的核糖体位于细胞质中，在线粒体和叶绿体中也含有核糖体。C错误。D正确。5.解析：有丝分裂过程中，染色单体分开发生在后期；减数分裂过程中，染色单体分开发生在减数第二次分裂后期。A、C错误。中期染色单体形态固定，数目清晰，但单体未分开。B错误。末期染色体解螺旋成染色质，细胞分裂完成。D错误。故发生在后期。6.解析：有氧呼吸的第一阶段（糖酵解）产生ATP，第二阶段（丙酮酸氧化和克雷伯循环）产生ATP，第三阶段（氧化磷酸化）产生大量ATP。A正确。无氧呼吸的产物可以是酒精和二氧化碳（如酵母菌），也可以是乳酸（如人体肌肉细胞）。B错误。有氧呼吸主要场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸场所是细胞质基质。C错误。细胞呼吸过程中，水的消耗发生在第三阶段（氧气与氢结合生成水）。D正确。（注：若强调主要场所，A正确；若强调产物多样性，B错误；若强调场所，C错误；若强调水参与过程，D正确。按常见考点，选A。）7.解析：分泌蛋白合成场所是核糖体（提供模板mRNA和核糖体本身），而非细胞核。A错误。分泌蛋白通过囊泡运输到细胞膜，与细胞膜融合，释放到细胞外。B正确。该过程涉及囊泡与细胞膜的融合，体现了细胞膜的结构特点——具有一定的流动性。C正确。高尔基体对蛋白质进行加工、分类和包装，发送到细胞外。D正确。（注：按题意“错误的是”，则选A。）8.解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。蛋白质合成需要消耗能量。A正确。酶可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用（如消化酶）。B错误。酶的空间结构与其活性密切相关，结构改变可能导致活性降低或丧失，但有些酶的变构作用是活性调节，构象改变后活性升高。C错误。低温会降低酶的活性，但酶的空间结构未被破坏，温度升高后活性可恢复，是可逆的。D错误。（注：按题意“正确的是”，选A。）9.解析：光照条件下，植物光合作用吸收的CO2量减去呼吸作用释放的CO2量，代表净光合速率。A正确。黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，释放CO2，吸收O2，CO2释放量代表呼吸速率。B正确。光照强度影响光反应中光能的吸收和转化，进而影响NADPH和ATP的生成量，从而影响暗反应中CO2的固定速率。C正确。白天温度升高，如果温度在光合作用酶的最适温度范围内，则光反应和暗反应速率都会提高，CO2吸收量增加；但如果温度过高超过最适温度，酶活性下降，CO2吸收量会减少。D错误。（注：按题意“正确的是”，选ABC。）10.解析：神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙，然后通过扩散穿过突触间隙到达突触后膜，不是自由扩散。A错误。激素与靶细胞膜上的受体结合后，多数是调节细胞内代谢（信号传导），少数是脂溶性激素直接进入细胞，与细胞内受体结合。B错误。细胞通讯的方式包括直接接触（如细胞间连接）、化学信号（如激素、神经递质）和电信号（如神经冲动）。D错误。C正确。11.解析：基因突变后，若密码子发生改变但编码的氨基酸不变，则性状可能不改变。A错误。基因突变可以发生在DNA复制、转录、翻译等过程中。B错误。基因突变发生的频率虽然不高，但作为原始变异来源，是生物进化的基础。C正确。基因突变可能导致生物性状改变，有些性状可能对生物生存有利，有些不利，有些甚至无影响，不一定使生物个体失去生存能力。D错误。（注：按题意“正确的是”，选C。）12.解析：单基因遗传病可能显性遗传，也可能隐性遗传，且可能由基因突变或染色体异常引起。A错误。多基因遗传病受多个基因影响，在群体中的发病率较高。B错误。禁止近亲结婚可以减少隐性遗传病致病基因的纯合概率，从而降低发病率。C正确。基因诊断技术可以通过检测基因突变，用于遗传病的诊断、筛查和预防。D错误。（注：按题意“正确的是”，选C。）13.解析：生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。A正确。B、C、D描述均错误。14.解析：种群密度是种群最基本的数量特征，反映了种群数量的大小。A正确。迁出率和迁入率直接影响种群的出生率和死亡率（或直接影响种群数量），是决定种群数量变化的重要因素。B错误。种群年龄结构影响出生率和死亡率，进而影响种群未来的数量变化趋势。C错误。环境容纳量（K值）会受到环境条件变化的影响而改变。D错误。（注：按题意“正确的是”，选A。）15.解析：自然选择决定生物进化的方向，使种群的有利变异频率增加，不利变异频率降低。A正确。突变和基因重组产生变异，为自然选择提供原材料。B正确。种群是生物进化的基本单位，生物进化发生在种群水平上。C正确。生殖隔离是新物种形成的必要条件，地理隔离是新物种形成的途径之一，但不一定是必要条件。D错误。（注：按题意“正确的是”，选ABC。）二、多选题16.解析：A.小分子物质如水、O2、CO2、甘油等可以通过自由扩散进出细胞。正确。B.载体蛋白参与物质跨膜运输时，可能发生磷酸化，改变构象，但不是所有载体运输都需要。错误。C.主动运输和被动运输（自由扩散、协助扩散）都依赖于细胞膜的选择透过性。正确。D.细胞外高浓度溶液处理细胞会导致细胞失水皱缩。正确。E.离子跨膜运输可以顺浓度梯度进行协助扩散，也可以逆浓度梯度进行主动运输。错误。故选ACD。17.解析：A.有丝分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质（如酶）合成。正确。B.细胞分裂期染色体形态稳定、数目清晰，是观察和研究的主要时期。正确。D.真核细胞的细胞周期分为间期和分裂期。正确。C.不同生物的细胞周期长度差异很大。错误。E.细胞分化是细胞发育过程中的现象，导致细胞功能和形态的稳定性改变，不是细胞周期的一个阶段。错误。故选ABD。18.解析：A.光反应必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行，场所是类囊体薄膜。正确。B.水在光反应中光解，产生的氧气全部来自水分子中的氧原子。正确。C.C3植物和C4植物都能利用CO2进行光合作用。正确。D.光反应产生ATP，暗反应消耗ATP，暗反应中三碳化合物还原也需要NADPH（由光反应产生），不产生ATP。错误。E.提高CO2浓度可以提高光合作用速率，但超过一定限度，其他因素（如光照、温度）可能成为限制因素。错误。故选ABC。19.解析：A.免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、淋巴结等）、免疫细胞（B细胞、T细胞、吞噬细胞等）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。正确。B.抗体能特异性识别抗原，淋巴因子由T细胞等产生，作用于其他免疫细胞或靶细胞，不直接识别抗原。错误。C.细胞免疫和体液免疫在发挥作用时相互配合，并非互不干扰。错误。D.免疫失调会导致过敏反应或自身免疫病。正确。E.免疫系统具有监控和清除体内异常细胞（如癌细胞、被病毒感染的细胞）的功能。正确。故选ADE。20.解析：A.基因工程的工具包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体。正确。B.PCR技术需要模板DNA、引物、四种脱氧核苷酸（dNTPs）和热稳定DNA聚合酶（如Taq酶）。正确。C.植物组织培养过程中，脱分化和再分化都需要适宜的激素条件（生长素和细胞分裂素）。正确。D.利用动物细胞培养技术可以生产干扰素等蛋白质。正确。E.基因编辑技术可以定向修饰基因序列。正确。故全选，即ABCDE。三、非选择题21.解析：（1）根据下丘脑→垂体→甲状腺轴的调控关系，甲是接受下丘脑指令并分泌促甲状腺激素的内分泌腺，是垂体。乙是垂体分泌的、能促进甲状腺激素分泌的激素，是促甲状腺激素（TSH）。（2）当体内甲状腺激素含量过高时，会通过负反馈调节机制，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而抑制甲（垂体）和乙（促甲状腺激素）的分泌，使甲状腺激素含量下降，维持平衡。（3）甲状腺激素能促进甲状腺的发育和成熟，提高新陈代谢速率，包括物质分解和能量消耗。22.解析：（1）磷脂分子头部亲水，尾部疏水，在细胞膜中形成磷脂双分子层，具有两亲性，是构成细胞膜的基本支架。（2）细胞膜上的蛋白质种类繁多，功能复杂，有的蛋白质镶嵌或贯穿于磷脂双分子层中，具有运输功能（如载体蛋白）；有的蛋白质位于细胞表面，具有识别功能（如糖蛋白）。（3）细胞膜的结构特性是具有一定的流动性（如细胞膜可以流动、细胞融合、胞吞胞吐）。这一特性与细胞膜的功能特点——选择透过性（控制物质进出细胞）有关。（4）细胞膜的流动性可以