2026深圳中考语文考前冲刺卷含答案

2026深圳中考语文考前冲刺卷(含答案)总分：120分考试时间：120分钟一、语言积累与运用（共25分）1.古诗文默写（10分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）受任于败军之际，__________。（诸葛亮《出师表》）（3）杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登的句子是：__________，__________。（4）深圳莲花山公园四季常青，可借用欧阳修《醉翁亭记》中“__________，__________”来形容其草木繁茂之景。（5）请默写李商隐《无题》中表达奉献精神的名句：__________，__________。2.词语运用（4分）深圳作为“创新之都”，处处焕发着蓬勃的生机。科技园区内（），年轻创客们（）地研讨项目；红树林畔，白鹭（），与都市风光（）。A.人声鼎沸孜孜不倦翩跹起舞相得益彰B.人迹罕至锲而不舍翩翩起舞相辅相成C.人声鼎沸锲而不舍翩跹起舞相辅相成D.人迹罕至孜孜不倦翩翩起舞相得益彰3.病句修改（4分）（1）通过举办“深圳读书月”活动，使市民的阅读热情显著提高。修改：__________（2）大鹏所城是深圳唯一的国家级文物保护单位，不仅承载着抗倭历史，也是一座保存完好的明清海防要塞。修改：__________4.综合性学习（7分）班级开展“深圳非遗文化探寻”活动，请你完成以下任务：（1）请列举两项深圳市级非物质文化遗产（如“沙头角鱼灯舞”）。（2分）（2）某同学想为大鹏山歌写一则宣传语，请帮他补全（要求：运用一种修辞手法）。（3分）大鹏山歌，__________；古老韵律，__________。（3）如何让青少年更好地传承非遗？请提出一条建议。（2分）二、现代文阅读（共25分）（一）实用类文本阅读（10分）“圳”品标准：守护舌尖上的安全①“圳品”是深圳基于高标准打造的食品城市品牌。从农田到餐桌，每一份“圳品”都需经过土壤、水质、农药残留等300余项检测。②以深圳市民常吃的供港蔬菜为例，企业需建立全程溯源系统，扫描包装上的二维码即可查看种植、加工、运输全流程。③此外，“圳品”标准还关注可持续发展。光明农场的水稻种植区采用“鸭稻共作”模式，鸭群除虫、施肥，减少化学药剂使用，保护了茅洲河流域生态。④截至目前，“圳品”已覆盖全国25个省份，帮扶地区农产品通过高标准体系进入深圳市场，实现了“优质优价”。5.阅读全文，概括“圳品”标准的特点。（3分）6.第②段主要运用了哪种说明方法？有何作用？（3分）7.结合深圳城市精神，谈谈“圳品”品牌的意义。（4分）（二）文学类文本阅读（15分）大鹏所城的月光①阿爷说，我们家世代守着这座城。②小时候，我总爱靠在城门边的石凳上，听阿爷讲戚家军抗倭的故事。他说，月光照在古城墙上的时候，能听到六百年前的马蹄声。③后来我去市区读书，习惯了地铁的轰鸣和霓虹的闪烁。直到那个傍晚，阿爷打来电话：“城墙角的木棉花开了，比往年都红。”④我赶回所城时，月色初上。阿爷提着灯笼走在青石板路上，手指拂过斑驳的砖墙：“你看，这些弹孔还在。当年倭寇围攻七天七夜，咱们的先辈一步也没退。”⑤那一刻，我突然听懂了月光里的马蹄声——不是厮杀，是守护。是无数个像阿爷这样的人，在繁华之外，默默守着一段历史的根。⑥离开时，阿爷塞给我一包木棉花晒成的茶：“带着，祛湿。”茶香混着海风的味道，仿佛整座古城都融在了这片月光里。8.结合全文，分析标题“大鹏所城的月光”的含义。（4分）9.第④段画线句运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）10.文中的“我”对古城的情感有怎样的变化？请结合具体内容分析。（4分）11.文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（3分）三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（15分）【甲】《桃花源记》节选林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】《大鹏所城记》节选鹏城①者，明洪武二十七年所建也。滨海而峙，以御倭患。城周三百丈，高三丈五尺，雉堞②俨然。城内街巷纵横，多以青石铺之，历经风雨而弥坚。万历年间，倭寇犯境，千户③刘钟率军民固守。时粮尽援绝，乃取海蛎为食，夜以火把照城墙若白昼，倭疑有伏，遂退。至今城垣犹存弹痕，乡人谓“忠勇痕”。（据《新安县志》改编）【注释】①鹏城：大鹏所城。②雉堞：城墙上的矮墙。③千户：明代卫所官职。12.解释下列加点词（4分）（1）屋舍俨然俨然：__________（2）悉如外人悉：__________（3）以御倭患以：__________（4）遂退遂：__________13.翻译句子（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）夜以火把照城墙若白昼，倭疑有伏。14.【甲】文中桃花源的环境和人情有什么特点？【乙】文中的大鹏所城体现了怎样的精神？（4分）15.两篇选文都写到“坚守”，但内涵不同。请结合文本简要分析。（3分）（二）古诗词鉴赏（5分）《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。16.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的胸怀？（3分）17.本诗与杜甫《望岳》均为登高写景之作，请比较两首诗在情感上的异同。（2分）四、名著阅读（共10分）18.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了多位老师，请选择一位分析其人物形象。（3分）19.《西游记》中孙悟空三次离开唐僧，其中哪一次最让你感动？请结合情节说明理由。（4分）20.请从《骆驼祥子》或《海底两万里》中任选一部，结合具体内容谈谈“困境与成长”这一主题。（3分）五、作文（40分）21.从以下两题中任选一题写作。（1）深圳博物馆推出“时光密码”文物数字体验展，通过科技让文物“活起来”。请以“跨越千年的对话”为题，写一篇记叙文。（2）习近平总书记指出：“一个城市的历史遗迹、文化古迹、人文底蕴，是城市生命的一部分。”请结合深圳的某处文化遗产（如大鹏所城、中英街等），以“守护城市的根”为题，写一篇议论文。要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名。参考答案一、语言积累与运用1.（1）海日生残夜（2）奉命于危难之间（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.A3.（1）删去“通过”或“使”。（2）在“也是”前加“它”。4.（1）示例：大鹏山歌、沙头角鱼灯舞、平乐郭氏正骨术等。（2）示例：山海间的吟唱奏响时代的回音（运用对偶）（3）示例：将非遗融入校本课程，开展校园非遗体验活动。二、现代文阅读5.①检测标准严格（全程多环节检测）；②建立溯源系统（透明可追溯）；③注重生态可持续；④带动区域帮扶。6.举例子。具体说明“圳品”溯源系统的应用，体现其透明可信的特点。7.体现深圳“敢闯敢试、开放包容”的精神：①以创新标准引领食品安全；②通过高标准帮扶全国，体现责任担当；③融合科技与人文，打造城市品牌。8.①实指大鹏所城夜晚的月光；②象征历史与文化的光辉；③喻指守护者精神的传承。9.动作描写。通过“提”“走”“拂”等动词，生动刻画阿爷对古城的熟悉与深情，体现守护者的坚守。10.从儿时的亲近，到离家后的疏离，最后重归理解与认同。具体分析略。11.①木棉花茶象征亲情与乡愁；②“海风的味道”体现地域特色；③月光下的古城凝聚历史与当下，表达对文化传承的深刻感悟。三、古诗文阅读12.（1）整齐的样子（2）全，都（3）用来（4）于是，就13.（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音能互相听到。（2）夜间用火把照亮城墙如同白昼，倭寇怀疑有埋伏。14.桃花源：宁静和谐、安居乐业。大鹏所城：坚韧不屈、忠勇爱国。15.桃花源是民众对和平生活的坚守；大鹏所城是军民对家国领土的坚守。16.描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象。表达了诗人博大胸襟和一统天下的抱负。17.同：均表达昂扬向上的豪情。异：