2026衢州市中考语文查缺补漏专练含答案

2026衢州市中考语文查缺补漏专练(含答案)（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（20分）1.根据拼音写出相应的汉字，或给加点字选择正确的读音。（4分）衢州古称“信安”，因“衢”字本义为“四通八达的道路”，故有“（1）______（wǎng）来如织”之景。城中水亭门古街，青石板路蜿蜒，两旁的店铺林立，游人摩肩接（2）______（zhǒng）。漫步其间，仿佛能听到历史的回声：孔子第48代孙孔端友南迁至此，建家庙、兴儒学，使“南孔”文化（3）______（rú）养一方。今日衢州，既保留着（4）______（yōu）久的传统，又焕发着现代活力。（1）______（2）______（3）______（4）______2.古诗文名句默写。（8分）（1）春蚕到死丝方尽，______。（李商隐《无题》）（2）______，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“______，______。”（4）衢州江郎山“三爿石”如巨笔擎天，让人联想到杜甫《望岳》中“______，______”的雄奇景象。（5）衢州烂柯山因“王质观棋”传说得名，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______，______”一句即化用此典，表达世事沧桑之感。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.衢州美食“三头一掌”味道鲜辣，游客品尝后往往赞不绝口，甚至有“三月不知肉味”的感慨。B.登上衢州古城墙，极目远眺，衢江如练，城市风光尽收眼底，真可谓“一览众山小”。C.南孔家庙内，古柏苍翠，钟磬悠扬，前来瞻仰的学子络绎不绝，大家都被这种肃穆氛围所感染。D.衢州农民画展上，一幅幅作品栩栩如生，画中人物跃然纸上，充分展现了艺术家们“妙手偶得”的功力。4.综合性学习：衢州“南孔文化”主题探究。（5分）班级开展“走进南孔圣地”活动，请你完成以下任务。（1）【拟写标语】请你为学校“南孔文化节”拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞。（2分）（2）【拟写邀请函】你班邀请衢州儒学馆专家王教授来校做“南孔文化与当代价值”讲座，请你拟写邀请函正文。（3分，要求：称呼得体，内容简明，不超过80字）二、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的散文，完成5—8题。（15分）衢江夜行张杭杭①夜宿衢江畔，枕着水声入眠。凌晨醒来，推窗望去，江面浮着一层薄薄的雾气，像一匹轻纱覆盖着沉静的水波。远处，水亭门的飞檐在雾中若隐若现，仿佛是一幅淡墨的山水画。②我沿着江堤徐行。路灯的光晕里，能看见细细的雨丝斜织着。衢江的水流不急，在夜色中缓缓地流动，偶尔有鱼跃出水面，发出“啪”的一声脆响，旋即又归于寂静。江边的石阶上，一位老人正临江垂钓，鱼竿静静地横着，人和江水一起，仿佛成了这夜色里最和谐的音符。③行至水亭门码头，几艘木船泊在岸边，船身上斑驳的漆痕诉说着岁月的故事。我想起县志上的记载：古时衢江是连通浙、闽、赣的黄金水道，商船往来，帆影如林。码头上的青石板被挑夫的脚板磨得光滑如镜，每一道裂痕里都藏着旧日的喧闹。而今，货运早已被公路取代，只剩下这些老船，在江水的一起一伏里，守着一段被时光冲刷的记忆。④雨渐渐大了。我躲进临江的茶馆，要了一杯衢州特有的“龙顶”茶。茶汤清亮，入口微苦，后味甘醇。老板是个中年人，见我看着江水出神，便搭话道：“你是外乡人吧？我们衢江啊，最是养人。别看她白天车水马龙，一到了夜里，就安静得像个读过书的姑娘。”我笑着点头，觉得这个比喻极妙——衢江的静，不是死寂，而是饱含底蕴的宁静，像一本被翻旧了的线装书，每翻一页，都有墨香。⑤雨停了。天边现出鱼肚白。江雾渐渐散去，水亭门露出了清晰的轮廓。我忽然想起宋人陈与义的句子：“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”此刻的衢江，也正带着它的历史与未来，静静地向前流淌，而看江的我，也不过是它无数过客中的一个罢了。（选自《衢州日报》，有删改）5.文章标题“衢江夜行”中，“夜”字有何作用？请结合全文简要分析。（3分）6.第③段中，作者为什么要写“古时衢江是黄金水道”的史料？请从内容和结构两方面回答。（4分）7.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）“衢江的静，不是死寂，而是饱含底蕴的宁静，像一本被翻旧了的线装书，每翻一页，都有墨香。”8.结尾引用陈与义的“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，有何深意？请结合文章主旨分析。（4分）（二）阅读下面的非连续性文本，完成9—11题。（10分）【材料一】衢州“碳账户”模式，是数字化改革在生态领域的创新实践。通过建立企业、个人、农业的碳账户，实时记录碳排放与碳减排数据，形成“碳积分”激励机制。例如，居民乘坐公交、节约用电等低碳行为可积累积分，用于兑换绿色消费券。该模式已在全市推广，助力实现“双碳”目标。（摘自《浙江日报》）【材料二】下表是衢州某社区2025年3月—8月“碳账户”积分变化统计图（数据为社区人均积分，单位：分）：|月份|3月|4月|5月|6月|7月|8月|||--|--|--|--|--|--||积分|45|52|61|70|78|85|【材料三】低碳生活是可持续发展的必然选择。专家指出，“碳账户”不仅是一种经济手段，更是一种文化引导。它让“绿色”从抽象的理念变成可量化的行动，让每一位市民都成为“碳中和”的参与者。正如衢州有礼文化所倡导的“人人有礼”，低碳生活也是一种“礼”——对自然的礼敬，对未来的负责。（摘编自《衢州晚报》）9.阅读材料一，用一句话概括“碳账户”模式的核心特点。（3分）10.分析材料二的图表，你能得出什么结论？请用简洁的语言表述。（3分）11.结合三则材料，谈谈“碳账户”模式如何体现了衢州“有礼”文化的内涵。（4分）三、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面这首古诗，完成12—13题。（6分）衢州江上别李秀才（唐）韦庄千山红树万山云，把酒相看日又曛。一曲离歌两行泪，更知何地再逢君？12.首句“千山红树万山云”描绘了怎样的画面？有何作用？（3分）13.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合后两句简要分析。（3分）（二）阅读下面两篇文言文，完成14—17题。（19分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】衢州孔氏家庙，始建于南宋，为孔子第四十八代孙孔端友率族南迁后所建。庙制仿曲阜孔庙，但规模稍简。庙内大成殿供奉孔子像，东西两庑祀先贤先儒。历代修缮不绝，至今保存完好。衢州有“南孔圣地”之称，实因孔氏南宗一脉传承不绝，儒家文化浸润此地千年，遂使“东南阙里”名扬天下。（节选自《衢州府志》，有删改）14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）朝晖夕阴（）（2）薄暮冥冥（）（3）不以物喜（）（4）庙制仿曲阜孔庙（）15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。（2）衢州有“南孔圣地”之称，实因孔氏南宗一脉传承不绝。16.【甲】文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治抱负？【乙】文所述的“南孔文化”与这种抱负有何内在联系？（6分）17.有人认为，【甲】文中“不以物喜，不以己悲”是个人修养的最高境界，而【乙】文中孔氏南宗“传承不绝”体现了儒家“知其不可而为之”的精神。你同意这种看法吗？请结合两文简要阐述。（5分）四、写作（50分）18.阅读下面的材料，按要求作文。衢州有“南孔圣地·衢州有礼”的城市品牌。这里的“礼”，不仅是礼仪、礼貌，更是一种人与人、人与自然、人与历史之间的敬意与担当。作为一名衢州学子，你在这片土地上成长，一定对“礼”有着独特的感受和思考。请以“衢州有礼”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用1.（1）往（2）踵（3）濡（4）悠2.（1）蜡炬成灰泪始干（2）浊酒一杯家万里（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）造化钟神秀，阴阳割昏晓（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人3.C（A.“三月不知肉味”形容专心音乐，不合语境；B.“一览众山小”用在此处不恰当；D.“妙手偶得”指文学素养深的人偶然间得到佳句，不能形容绘画功力。）4.（1）示例：传承南孔文脉，争做有礼少年/沐南孔儒风，立有礼人生（2）示例：尊敬的王教授：您好！我校拟于6月10日举办“南孔文化节”，诚邀您来校做“南孔文化与当代价值”讲座，期待您的莅临指导！此致敬礼！XX班班委会二、现代文阅读（一）5.①“夜”点明时间，营造宁静氛围；②“夜行”暗示作者独行，便于展开观察与思考；③夜色的朦胧与江水的静谧相呼应，突出衢江的历史底蕴与人文气息。6.内容上：通过古今对比，表现衢江昔日的繁华与今日的沉静，突出其历史变迁。结构上：引出下文对老船、码头等景物的描写，为后文抒发对时光流逝的感慨做铺垫。7.运用比喻（将衢江的宁静比作“被翻旧了的线装书”），生动形象地写出衢江的静蕴含着深厚的历史文化底蕴，富有诗意，表达作者对衢江的喜爱与赞美。8.引用陈与义的诗句，表达作者在衢江夜行中感受到的“物我交融”的境界：江水永恒流动，而人只是过客。深化主题，既表现对衢江自然与人文景观的欣赏，也流露出对历史变迁的感慨与对当下生活的珍惜。（二）9.通过数字化手段记录碳排放数据，建立积分激励机制，引导低碳行为。10.2025年3月至8月，该社区碳账户人均积分逐月稳步上升，说明居民低碳行为参与度持续提高。11.①“碳账户”将低碳行为量化，体现对自然的“礼敬”（责任感）；②积分激励倡导人人参与，符合衢州“人人有礼”的全民理念；③低碳生活是对未来负责，体现了“礼”中的担当精神。（答出两点即可）三、古诗文阅读（一）12.描绘了千山红叶、万山云霞的绚烂秋景，营造了壮丽而略带萧瑟的氛围，为下文送别做铺垫。13.表达了诗人与友人离别时的伤感与对重逢的深切期盼。“一曲离歌两行泪”直写离别之痛，“更知何地再逢君”以反问强化前途难料的惆怅。（二）14.（1）日光（2）迫近（3）因为（4）效仿、模仿15.（1）登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了。（2）衢州有“南孔圣地”的称号，实在是因为孔氏南宗这一