2026上海市中考生物知识点背诵清单练习含答案

2026上海市中考生物知识点背诵清单练习(含答案)2026年上海市初中学生学业考试生物学试卷（满分：100分考试时间：60分钟）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.上海地区常见的行道树悬铃木（俗称法国梧桐）在秋天落叶，这一现象主要与哪种环境因素的变化有关？（）A.水分B.温度C.光照D.土壤2.位于上海长江口的崇明东滩鸟类国家级自然保护区，为候鸟提供了重要的栖息地和觅食场所。这体现了生物多样性的（）A.潜在价值B.直接价值C.间接价值D.直接使用价值3.小笼馒头是上海特色点心。人体消化和吸收小笼馒头中淀粉的主要部位是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠4.上海市政府持续推进苏州河环境综合整治，如今河中鱼类等生物逐渐增多。从生态学角度看，苏州河属于一个（）A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈5.上海辰山植物园温室中培育了许多热带植物。维持温室温度稳定的主要意义在于（）A.促进植物开花B.提高呼吸作用C.维持酶的活性D.增强光合作用6.上海市疾控中心提醒市民，流行性感冒由病毒引起。下列关于流感病毒的叙述正确的是（）A.具有细胞结构B.能独立生活C.由蛋白质和遗传物质组成D.可用抗生素治疗7.上海市民积极参与垃圾分类。果皮、菜叶等厨余垃圾经过处理可转化为有机肥料，这主要利用了生态系统成分中的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分8.南汇水蜜桃是上海本地特产。桃树开花后，必须经过______过程，子房才能发育成果实。（）A.开花和传粉B.传粉和受精C.受精和凋谢D.自花传粉9.医生常通过检测上海地区儿童血液中某种激素的含量来筛查甲状腺功能异常。这种激素是（）A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.肾上腺素10.上海某中学兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”，实验结束后，正确的处理方式是（）A.倒入垃圾桶B.放归自然C.喂食其他动物D.继续饲养11.心脏是人体血液循环的动力器官。在心脏的四个腔室中，肌肉壁最厚的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室12.上海本土两栖动物中华大蟾蜍的发育过程属于（）A.完全变态发育B.不完全变态发育C.直接发育D.变态发育13.人体泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道14.上海常见的市花白玉兰，其种子外有果皮包被。据此判断白玉兰属于（）A.裸子植物B.被子植物C.蕨类植物D.苔藓植物15.反射是神经调节的基本方式。下列现象中，属于简单反射（非条件反射）的是（）A.看到“南汇8424西瓜”流口水B.听到上课铃声走进教室C.吃到城隍庙五香豆分泌唾液D.谈论崇明清水蟹分泌唾液16.人体呼吸系统的组成中，气体交换的主要场所是（）A.鼻腔B.咽C.气管D.肺17.上海动物园的大熊猫“星光”和“和风”深受市民喜爱。大熊猫生殖和发育的主要特征是（）A.卵生、体外受精B.胎生、哺乳C.卵生、哺乳D.胎生、体外发育18.上海地区推广种植的节水抗旱稻，其适应性的根本原因是（）A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.水稻主动变异的结果D.环境突然变化的结果19.预防传染病是保障公共健康的重要措施。从预防措施看，对上海某学校水痘患者进行隔离治疗属于（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.清除病原体20.维持生物圈中碳-氧平衡贡献最大的生物类群是（）A.人类B.动物C.真菌D.绿色植物二、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分）21.细胞是生物体结构和功能的基本单位。动、植物细胞共有的基本结构包括细胞膜、细胞质和__________。22.绿色开花植物进行光合作用的原料是二氧化碳和__________，产物是有机物和氧气。23.人体的ABO血型系统包括A型、B型、AB型和__________型四种基本血型。24.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、__________。25.生物的遗传物质主要是DNA，DNA上有遗传效应的片段叫作__________。26.人体神经系统结构和功能的基本单位是__________。27.食物链的起始环节通常是__________者。28.上海为保护黄浦江水源地，在青浦等地建设生态涵养林，这有助于增加大气中的__________含量，对维持碳-氧平衡有积极作用。29.青春期发育的一个显著特点是__________突增。30.利用乳酸菌在无氧条件下发酵制作上海传统食品“烤麸”（一种面筋制品）的过程，属于__________技术。三、资料分析题（本大题共2小题，共15分）31.（7分）阅读以下关于上海地区常见植物的资料，回答问题。材料一：香樟是上海市市树，为常绿乔木，能释放挥发性物质，有一定的驱虫和净化空气作用。材料二：芦苇广泛分布于上海沿江沿海滩涂，其根系发达，能有效固滩护岸、净化水质。材料三：狗尾草是上海城乡常见的草本植物，生命周期短，繁殖快。（1）根据材料一和材料二，香樟和芦苇在生态系统中扮演的角色是__________。（2分）（2）材料二中芦苇根系发达的特点，体现了生物对环境的__________。（2分）（3）若以上述三种植物为食草昆虫提供食物，请写出包含人（作为最高级消费者）在内的一条完整的食物链：____________________。（3分）32.（8分）分析以下关于人体健康的数据资料，回答问题。上海市近年来对部分中学生进行了近视率抽样调查，数据显示初中生的近视率较高，且随年级增长呈上升趋势。专家指出，长时间近距离用眼、户外活动不足、不良阅读习惯等是导致近视发生和发展的重要环境因素。（1）视觉的形成与眼的结构密切相关。外界物体反射的光线，经过角膜、房水、__________（填结构名称）和玻璃体等的折射，最终在__________上形成物像。（2分）（2）近视主要是由于眼球前后径过长，或__________曲度过大且不易恢复，导致物像落在视网膜的__________方，看不清远处物体。（2分）（3）结合资料，请你为上海的中学生预防近视提出两条具体建议。（4分）建议一：________________________________________。建议二：________________________________________。四、实验探究题（本大题共2小题，共25分）33.（12分）某校生物小组的同学们想探究“不同水质对上海本地常见水生植物黑藻（生活在水下）光合作用强度的影响”。他们准备了生长状况相似的黑藻若干、富含有机物的生活污水（经初步沉淀）、经曝气处理的生活污水（模拟轻度净化）、池塘清水、量筒、玻璃瓶、白炽灯等器材。（1）该实验探究的变量是__________。（2分）（2）同学们设计了A、B、C三组实验：A组用池塘清水，B组用__________，C组用富含有机物的生活污水。他们将等量的黑藻分别放入盛有等量上述三种水质的玻璃瓶中，置于相同且适宜的光照、温度条件下。（2分）（3）一段时间后，可以通过观察并比较____________________（写出一种合理的观测指标）来间接判断光合作用的强度。（3分）（4）实验预计结果可能是C组观测指标最不明显。请分析可能的原因：______________________________________________________________________________________________________。（3分）（5）该实验对上海城市河道生态治理的启示是：________________________________________。（2分）34.（13分）米酒（酒酿）是江南传统美食，上海家庭也常有制作。其主要原理是利用酵母菌等微生物在适宜条件下将糯米中的淀粉转化为糖，再进一步产生酒精和二氧化碳。小沪同学想探究“温度对酵母菌发酵效果的影响”。（1）酵母菌属于__________（填“细菌”或“真菌”），其在有氧和无氧条件下都能生活，酿酒利用的是其__________呼吸。（2分）（2）实验设计：①取等量的同种糯米，经相同流程蒸熟、冷却。②将冷却的糯米饭平均分成三份，分别与等量的相同酒曲（含酵母菌）拌匀。③将拌匀的糯米饭分别装入三个相同的洁净容器中，压实，中间挖洞。④将三个容器分别放入5℃（冰箱冷藏室）、25℃（室温）、45℃（恒温箱）的环境中。⑤观察并记录。（3）该实验的对照组是__________℃的设置。（2分）（4）请你帮小沪设计一个记录实验现象的表格。（4分）（5）发酵一段时间后，预计在__________℃条件下，米酒香甜味最浓，中间洞内积水（由发酵产生）最多。这是因为____________________________________________________________。（3分）2026年上海市初中学生学业考试生物学试卷参考答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.C16.D17.B18.B19.A20.D二、填空题21.细胞核22.水23.O24.种25.基因26.神经元（或神经细胞）27.生产28.氧气（或O₂）29.身高30.发酵三、资料分析题31.（1）生产者（2）适应（3）狗尾草（或香樟/芦苇）→食草昆虫→人（合理即可，须包含生产者、初级消费者和最高级消费者“人”）32.（1）晶状体视网膜（2）晶状体前（3）建议一：读书写字姿势要端正，眼与书本距离保持一尺左右。（或：避免长时间近距离用眼，课间多远眺。）建议二：每天保证充足的户外活动时间。（或：不在光线过暗或过强的地方看书。）四、实验探究题33.（1）水质（或水的污染程度/类型）（2）经曝气处理的生活污水（3）单位时间内黑藻释放气泡的多少（或气泡产生的速率；或玻璃瓶中溶解氧含量的变化。合理即可）（4）C组水质中有机物含量高，微生物分解消耗大量氧气，导致水中溶解氧含量低，严重抑制了黑藻的光合作用（甚至可能导致其呼吸作用受影响）。（答出“缺氧抑制光合作用”即可）（5）治理河道需减少有机物排放，提高水体溶解氧含量，为水生植物的生长和净化作用创造条件。（意思对即可）34.（1）真菌无氧（3）25（4）|组别|温度（℃）|产生气泡情况（第1天/第2天/第