2026松原市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026松原市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、古诗文默写与理解（共20分）1.直接默写。（每空1分，共10分）（1）____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________，____________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中抒发远大政治抱负的千古名句是：____________，____________。（5）李白在《行路难（其一）》中借用典故表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：____________，____________。2.理解性默写。（每空1分，共10分）（6）我们的家乡松原，位于松嫩平原，沃野千里。这不禁让人想起曹操《观沧海》中描绘原野景象的诗句：“____________，____________。”（7）查干湖冬捕，传承千年，展现着渔猎文化的坚韧与豪迈。这种精神正如李白《行路难》中所激励的：“____________，____________。”（8）初中学段即将结束，我们用龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的“____________，____________”来互勉，表达无论身处何地，都要奉献青春的热情。（9）面对人生的困境与得失，我们可以用《岳阳楼记》中的“____________，____________”来保持豁达的心态。二、文言文阅读（15分）阅读《出师表》选段，完成3-6题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。3.解释下列句中加点的词。（4分）（1）此诚危急存亡之秋也秋：____________（2）盖追先帝之殊遇盖：____________（3）先帝不以臣卑鄙卑鄙：____________（4）遂许先帝以驱驰遂：____________4.翻译下列句子。（4分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。5.选文第一段中，诸葛亮为后主刘禅提出了哪条核心建议？用原文回答。（3分）6.选文第二段，诸葛亮追叙自身经历的目的是什么？（4分）三、文学文化常识与名著阅读（15分）7.选择题。（每小题2分，共6分）（1）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.“唐宋八大家”中，唐代的两位是韩愈和柳宗元，宋代的欧阳修是吉州永丰（今江西永丰）人。B.农历五月初五的端午节，有赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲等习俗，传说与纪念爱国诗人屈原有关。C.《左传》，即《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，旧传为春秋时期左丘明所作。D.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，二、四、六、八句必须押韵，颔联和颈联必须对仗。（2）下列作品、作者及作者籍贯对应完全正确的一项是（）A.《土地的誓言》——端木蕻良——辽宁昌图B.《济南的冬天》——朱自清——江苏扬州C.《白杨礼赞》——茅盾——浙江桐乡D.《故乡》——鲁迅——浙江绍兴（3）下列对松原地方文化表述不正确的一项是（）A.松原市是吉林省下辖的地级市，位于吉林省中西部，素有“粮仓、肉库、渔乡”之美誉。B.“查干湖冬捕”是一种传统的渔业生产方式，其壮观景象和独特文化已被列为国家级非物质文化遗产。C.松原历史上是夫余、渤海、辽、金等少数民族政权的重要活动区域，留下了丰富的历史文化遗产。D.流传于松原地区的蒙古族民歌“长调”，已被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。8.名著阅读。（9分）《水浒传》中，宋江的“忠义”思想贯穿始终，深刻影响了他的抉择和梁山泊的命运。（1）请结合原著具体情节，简要分析宋江性格中“义”的一面。（4分）（2）对于宋江最终选择接受招安，导致梁山事业悲剧收场，你有什么看法？请谈谈你的理解。（5分）四、语言积累与综合实践（10分）9.成语运用。（4分）（1）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.松原奥体中心的建设方案经过专家们反复论证，已经美不胜收，即将动工。B.查干湖的冰雪美景巧夺天工，吸引着全国各地的游客前来观赏。C.我们学习古代诗文，就是要断章取义，汲取其中宝贵的精神养分。D.这位老石油工人讲述的创业故事，让同学们对“铁人精神”有了身临其境的感受。（2）请用“因地制宜”这个成语，写一个关于松原农业或旅游业发展的句子。（2分）10.综合实践。（6分）松原市某中学计划开展“走进家乡非遗——查干湖冬捕”主题宣传活动。请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请为本次活动设计一项具体的学生体验项目。（2分）（2）【宣传标语】请撰写一条宣传标语，要求突出冬捕文化特色，语言简洁有力，不超过20字。（2分）（3）【文化解读】有外地同学认为，现代捕捞技术更高效，冬捕这种传统方式已无保留价值。请你从文化传承的角度，写一段话予以回应。（2分）五、写作（60分）11.从以下两个题目中，任选一题作文。题目一：请以“______，是我家乡的歌”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可填入如“查干湖的号子”“松花江的浪花”“黑土地的诗行”等）；②文体不限（诗歌除外），要写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。题目二：阅读下面材料，按要求作文。松原是座年轻的城市，1992年建市。这里的人们来自五湖四海，为建设油田、建设家乡而汇聚。有人说，这是一座“没有方言的城市”。然而，石油钻机的轰鸣、丰收田野的欢笑、冰湖腾鱼的呐喊……这些不就是它最独特的乡音吗？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。参考答案一、古诗文默写与理解（20分）1.（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）忽如一夜春风来（2）风正一帆悬（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边2.（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（6）树木丛生，百草丰茂（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）落红不是无情物，化作春泥更护花（9）不以物喜，不以己悲二、文言文阅读（15分）3.（4分，每小题1分）（1）时候（2）表示原因，原来是（3）社会地位低微，见识短浅（4）于是，就4.（4分，每小题2分）（1）不应当随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。（2）在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。5.（3分）诚宜开张圣听（答“开张圣听”亦可）。6.（4分）①表达对先帝知遇之恩的感激之情（1分）；②表明自己效忠蜀汉、兴复汉室的决心（1分）；③以自身经历劝谏后主刘禅要亲贤远佞，励精图治（2分）。三、文学文化常识与名著阅读（15分）7.（6分，每小题2分）（1）A（解析：欧阳修是吉州永丰人，但吉州永丰在今江西省，并非吉林。此题结合地方常识设置干扰。）（2）D（解析：A端木蕻良是辽宁昌图人，但《土地的誓言》是散文，其文学样式在题中未要求判断，故A看似正确，但最佳完全正确项是D。B朱自清是江苏扬州人，但作品是《济南的冬天》作者是老舍。C茅盾是浙江桐乡人，作品是《白杨礼赞》。）（3）D（解析：蒙古族长调民歌主要流传于内蒙古自治区，松原地区虽有蒙古族，但并非长调非遗的代表性流传区域。松原代表性的非遗是查干湖冬捕等。）8.（9分）（1）（4分）示例：宋江性格中的“义”体现在他仗义疏财、扶危济困上，被称为“及时雨”。例如，他初次见到李逵，便慷慨解囊，帮其解决赌债纠纷（1分）；他冒险为劫取生辰纲的晁盖等人通风报信，帮助他们逃脱官府的追捕，这既是对朋友的义气，也包含了对贪官污吏的不满（2分）。这些行为使他赢得了江湖好汉的广泛拥戴（1分）。（结合具体情节分析，言之成理即可）（2）（5分）示例：宋江接受招安，是其“忠君”思想与“替天行道”旗号下矛盾发展的必然结果（1分）。一方面，他出身小吏，始终将忠君报国、封妻荫子视为正途，认为占山为王并非长久之计（2分）；另一方面，他想通过招安为兄弟们谋一个“光明”的前程，洗脱“草寇”之名（1分）。然而，他低估了朝廷的腐朽和奸臣的险恶，其“忠”带有盲目性，最终导致梁山好汉死伤离散的悲剧。这个结局深刻揭示了封建社会“忠义”难以两全的困境，也体现了作品的批判精神（1分）。（观点明确，分析合理即可）四、语言积累与综合实践（10分）9.（4分）（1）（2分）D（A“美不胜收”形容美好的东西太多，一时接受不完，不能用于方案；B“巧夺天工”形容技艺精巧，非人工所能为，自然美景不能用；C“断章取义”是贬义词，指不顾全篇文章内容，孤立地取其中一段或一句的意思。）（2）（2分）示例：松原市在发展旅游业时，因地制宜，充分挖掘查干湖冬捕、湿地观鸟等特色资源，打造独具魅力的旅游品牌。（成语使用恰当，句子通顺，内容贴合松原实际即可）10.（6分）（1）（2分）示例一：组织学生观摩冬捕祭祀仪式“祭湖·醒网”，了解其文化内涵。示例二：开展“我是小小鱼把头”体验活动，在安全指导下学习模拟下网、穿冰等简单工序。（设计具体，具有可行性和体验性即可）（2）（2分）示例：千年冬捕技艺，一网冰湖传奇！/祭湖醒网承古韵，冰腾鱼跃嗨松原！（紧扣冬捕文化，简洁有力，符合标语特点）（3）（2分）示例：同学你好。查干湖冬捕不仅仅是一种捕捞方式，更是一种活态的文化遗产。它蕴含着古老的渔猎智慧、庄严的祭祀仪式和深厚的生态理念，是松原历史与民族记忆的载体。保护冬捕，就是保护文化的多样性，保护我们与自然和谐相处的古老智慧。它的文化价值，远非单纯的捕捞效率所能衡量。（能从文化传承、历史价值、精神内涵等角度进行阐释，言之成理，语言得体即可）五、写作（60分）11.（60分）参照吉林省中考作文评分标准。一类文（54-60分）：切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅、生动，有文采。二类文（45-53分）：符