小学语文人教部编版四年级上册《第七单元24延安我把你追寻第一课时》练习

第24课《延安，我把你追寻》一课时同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。延（yányàn）安一旦（dàndān）辉煌（huānghuánɡ）春笋（sǔnshǔn）奥（àoao）秘茅（máomào）屋昔（xīxì）日明媚（mèimìe）土炕（kànɡkánɡ）二、在括号里填上合适的词语。（）的流水（）的春光（）的茅屋（）的土坑（）的太阳（）的理想三、根据要求写句子。1、我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）2、我追寻延安。（改为比喻句）3、如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）四、根据意思写成语。1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。（）2、满眼都是珍贵的东西，形容美好、完美是事物很多。（）3、形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。（）五、课内阅读。延安，你的精神灿烂辉煌！（）一旦失去了你啊，那（）仿（拂佛）没有了灵魂，怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！1、用“√”画出文中的括号里正确的汉字。2、在文中括号里选择正确的关联词。（）A、只要……就……B、无论……都……C、如果……就……3、找出文中的一句反问句，再改为陈述句。反问句：陈述句：4、仿照第二小节的格式，续写句子。追寻__________________，追寻__________________！5、我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？六、课外阅读。根郑敏根从很远处伸来，走过了几千年的地下通道。当我想去除掉它，好种上光辉的花朵。我追踪着，挖掘着……直到，猛抬头，看见一棵美丽的大树。我用带血的手指，画着避邪的符号。我知道我挖不了它，它是我们的坟墓的母亲。1、本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。2、诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。第24课《延安，我把你追寻》一课时同步练习答案一、给加粗的字选择正确的读音。yándànhuánɡsǔnàomáoxīmèikànɡ解析：本题主要考查学生对于生字字音的掌握情况。二、在括号里填上合适的词语。叮咚昔日破旧温热火红金色解析：本题主要考查学生对于课内词语搭配的掌握情况。三、根据要求写句子。1、我们告别了茅屋。解析：本题主要考查学生对于缩句的掌握情况，缩句要掐枝去叶，只保留主干。2、我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。解析：本题主要考查学生对于比喻句的改写能力。3、如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。解析：本题主要考查学生对于反问句改陈述句的改写能力。四、根据意思写成语。1、顶天立地2、琳琅满目3、毫不犹豫解析：本题主要考查学生对于词语意思的掌握情况。五、课内阅读。1、佛未2、C3、那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。4、追寻坚持,追寻自己的梦想。追寻时间,追寻光阴的脚步5、团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。解析：本题主要考查学生对于课文内容的理解情况。六、课外阅读。1、比喻、拟人、象征。把根比喻成母亲，写出了根是孕