小学语文人教部编版四年级上册《第一单元4繁星一课时》练习

第4课《繁星》一课时同步练习一、查字典完成填空。1、“摇摇欲坠”中的“坠”用音序查字法先查音序（），再查音节（），用部首查字法先查部首（），再查（）画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西，在本词语中应选第（）种解释。2、“半明半昧”中的“昧”用音序查字法先查音序（），再查音节（），用部首查字法先查部首（），再查（）画。“昧”在字典中的解释有：①糊涂；不明白；②隐藏；③昏暗；④冒犯；冒昧，在本词语中应选第（）种解释。二、比一比，组词语。昧（）怀（）密（）庭（）味（）杯（）蜜（）廷（）三、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（）。A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C、春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D、秋雨在微风中飞舞吟唱。四、根据课文内容填空。1、巴金原名_______，字_______，现代著名的________、_______。他的主要作品有《爱情三部曲》：_______、_______、_______；《激流三部曲》：_______、_______、_______。2、从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上____________的繁星。3、_________，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。4、海上的夜是_______的，是静寂的，是_______的。五、读课文，完成课内阅读练习。1、在文中找出一对同义词：_________与_________。2、请体会文章开篇第①段中“我爱月夜，但我也爱星天”一句在全文中的作用。（3分）__________________________________________________________________________3、请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处？________________________________________________________________4、选出不是写作者想象之景的一项：（）。A、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B、我仿佛听见它们在小声说话。C、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。六、课外阅读理解。海上生明月四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。1、从中找出与下面词语意思相近的词语。光芒——（

）皓月——（

）无际——（）2、按文章内容填空。（1）突然间,一轮（）满月从海上升了来。（2）这时上面有（）青天。（3）下面有（）碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用“——”画出来。4、按课文内容填空，有感情地读两遍。与晚风、

为友，这种趣味是不能用

描写的。可是

能够做到与晚风、为友的，就只是那些

的人！我虽不能以海为家，但做一个

，也是幸事。5、作者从和方面对月亮进行了描绘。6、你能把古今人有关写月亮的诗句写出几句吗？第4课《繁星》一课时同步练习答案一、查字典完成填空。1、Zzhuì土4①2、Mmèi日5③解析：本题主要考查学生对于音序查字法和部首查字法的掌握情况。二、比一比，组词语。半明半昧怀抱密密麻麻庭院味道水杯蜂蜜朝廷解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。三、选出下列没有运用拟人修辞手法的是：（B）。解析：A中的一个“溜”和“推”反映出来这是一句拟人句。B中是比喻句。C中“眨眼欢笑”体现了是拟人句。D中“飞舞吟唱”反映出来这是一句拟人句。四、根据课文内容填空。1、李尧棠芾甘小说家散文家《雾》《雨》《电》《家》《春》《秋》2、密密麻麻3、三年前4、柔和；梦幻解析：本题主要考查学生对于作者及课文内容的掌握情况。五、读课文，完成课内阅读练习。1、仿佛好像2、总领全文，暗示主题思想，奠定抒情基调3、写出了星在夜晚给人的感觉比较低，与下一句“摇摇欲坠”相呼应。4、C解析：本题主要考查学生对于课文内容的理解情况。六、课外阅读理解。1、光辉

明月无涯2、（1）黄色大圆镜似的（2）无