安徽马鞍山市第二中学2025-2026学年度第二学期期中素质测试高二年级生物学试题（含答案）

答案第页，共9页马鞍山市第二中学2025～2026学年度第二学期期中素质测试高二年级生物学试题注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：人教版选择性必修1至选择性必修3第2章第2节。第Ⅰ卷一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．某科技公司近期发布了一款可穿戴智能设备，能实时监测血糖、血氧饱和度、心率等指标，并利用AI算法为糖尿病患者的健康管理提供个性化建议。下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（）A．血糖、血氧饱和度和心率均属于内环境的组成成分B．糖尿病患者血糖浓度过高会导致细胞外液渗透压降低C．正常人体内环境的血糖浓度和血氧含量保持恒定不变D．通过智能手环的监测数据可以辅助评估内环境的稳态状况2．某水产养殖户用渔网调查池塘中某种鱼的种群数量。第一次捕捞30条，全部标记后放回。一段时间后，第二次捕捞40条，其中带有标记的有4条。根据标记重捕法估算该鱼种群数量为300条。但实际上，由于标记过程对鱼造成轻微伤害，导致标记鱼游动速度减慢，更容易被第二次捕捞。若其他条件不变，则该池塘中该鱼的实际种群数量最可能（）A．大于300条 B．小于300条 C．等于300条 D．无法确定3．中国科学技术大学附属第一医院在CAR-T细胞治疗血液肿瘤领域取得突破性进展。CAR-T疗法是将患者的T细胞提取出来，通过基因工程技术在T细胞表面表达嵌合抗原受体（CAR），再回输到患者体内。CAR能特异性识别肿瘤细胞表面的抗原并激活T细胞杀伤肿瘤。下列相关叙述错误的是（）A．CAR-T细胞杀灭肿瘤细胞的过程属于细胞免疫B．回输的CAR-T细胞相当于一种新的“活体药物”C．该疗法利用了T细胞的分裂分化和记忆功能D．CAR-T细胞能特异性识别抗原，但不会产生记忆细胞4．猕猴桃具有丰富的营养价值，常食用对人体有保健、美容、排毒等功效，具有“维C之冠”的美誉。下图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化。下列相关叙述正确的是（）A．发育早期生长素和赤霉素协同促进果实细胞分裂和伸长B．果实迅速膨大期后，脱落酸通过抑制细胞分裂来促进果实衰老C．成熟期乙烯含量上升会抑制脱落酸的合成，两者作用相抗衡D．整个发育过程中，只有生长素和赤霉素起促进作用，脱落酸和乙烯起抑制作用5．如图为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列相关叙述错误的是（）A．AB段溶解氧减少的主要原因是藻类数量减少和需氧型细菌大量繁殖B．BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解产生大量的NH4+等无机盐离子C．流入该生态系统的能量全部来自藻类固定的太阳能与污水中的有机物D．图示过程说明该河流生态系统具有抵抗力稳定性6．下列关于传统发酵技术的叙述错误的是（）A．传统发酵以单一菌种的固体发酵或半固体发酵为主B．传统发酵技术产物的品质可能低于工业化发酵产品的C．传统发酵技术所用的菌种一般是原材料中天然存在的微生物D．传统发酵技术实质上是微生物将大分子有机物分解为小分子物质的过程7．某同学制作泡菜时，向泡菜坛中加入一些“陈泡菜水”，并用5%的食盐水进行腌制。在不同的腌制时间测定了泡菜中亚硝酸钠的含量，结果见图。相关说法错误的是（）A．加入“陈泡菜水”的目的是提供乳酸菌B．泡菜“咸而酸”的原因是食盐和乳酸所致C．制作泡菜的过程中，有机物的干重和种类将减少D．从图中结果可知7天后食用泡菜比较合适8．某生物兴趣小组学生以培养基为纸，接种环为笔，不同菌种为墨，勾画出一幅幅微生物版的风景画。在下列作品培养过程中，白色区域、绿色区域和黄色区域分别由地衣芽孢杆菌、蓝细菌、胁迫后的蓝细菌绘制而成。下列叙述错误的是（）A．制备培养基时要经过计算→称量→溶化→定容→灭菌→倒平板等步骤B．胁迫后的蓝细菌变黄的原因可能是叶绿素被分解破坏C．成型的作品应低温保存，防止微生物疯长影响整体效果D．本实验取样前和接种后都需将接种环进行干热灭菌9．某种物质X（一种含有C、H、O、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解X。研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解X的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和X，乙的组分为无机盐、水、X和Y。下列相关叙述中错误的是（）A．甲、乙培养基均属于选择培养基，乙培养基组分中的Y物质是琼脂B．若要筛选高效降解X的细菌菌株，甲、乙培养基中X是唯一的碳源C．步骤⑤的筛选过程中，各培养瓶中的X溶液要有一定的浓度梯度D．步骤⑤的筛选过程中，若培养基中的X浓度过高，某菌株对X的降解量可能下降10．发酵工程正渗透到几乎所有的工农业领域，在助力解决粮食、环境、健康和能源等方面的重大问题上，做出了越来越大的贡献。下列相关叙述正确的是（）A．选育性状优良的菌种只能从自然界中筛选出来B．单细胞蛋白是微生物代谢过程中产生的蛋白质C．利用纤维废料发酵生产酒精、乙烯等能源物质D．发酵工程可以生产多种药物，但是不能生产疫苗11．下列属于植物的快速繁殖技术的是（）A．用兰花的芽尖组织培育兰花幼苗B．水稻种子萌发并长成新个体C．扦插的葡萄枝长成新个体D．柳树芽发育成枝条12．植物体细胞杂交使远缘杂交不亲和的植物有可能实现遗传物质重组,创造和培养植物新品种。科研人员为改良猕猴桃品质特性，通过PEG融合，进行了中华猕猴桃与美味猕猴桃种间体细胞杂交并成功获得了杂种植株。下列相关叙述正确的是（）A．过程a需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，且处理时间相同B．过程b还可使用电融合法、高Ca2+-高pH法和灭活的仙台病毒法诱导原生质体融合C．过程d通常需要避光培养，愈伤组织需培养在有氧的容器中D．过程f从试管中的再生小猕猴桃植株同时具有中华猕猴桃与美味猕猴桃的优良性状13．月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系，以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率（%）结果如表。6-BA/（mg·L-1）IBA/（mg·L-1）0．10．20．30．40．51．031635849412．040957669503．037756454414．025353130255．08211284关于上述实验，下列叙述错误的是（）A．6-BA浓度大于4．0mg·L-1时，芽分化率明显降低B．6-BA与IBA的比例为10：1时芽分化率均高于其他比例C．在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA，可促进芽分化D．2．0mg·L-16-BA和0．2mg·L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合14．下图为动物成纤维细胞的培养过程示意图。下列叙述正确的是（）A．步骤①的操作不需要在无菌环境中进行B．步骤②中用盐酸溶解细胞间物质使细胞分离C．步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理D．步骤④培养过程中不会发生基因突变15．日本京都大学的教授将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的多能干细胞（iPS细胞）。如图为该技术在人体细胞中实验示意图，据图分析下列说法正确的是（）A．iPS细胞与肌肉细胞有相同的遗传物质，关键基因在肌肉细胞中能复制、转录和翻译B．过程①②③是基因选择性表达的结果，图示过程体现了iPS细胞具有全能性C．用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可避免异体移植产生的免疫排斥反应D．4个关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使iPS细胞功能趋向专门化第Ⅱ卷二、非选择题：5小题，共55分。16．安徽皖南山区盛产绿茶，其中黄山毛峰驰名中外。茶树在生长发育过程中受多种激素共同调节。请回答下列问题：(1)茶农常通过“打顶”（摘除顶芽）来增加茶叶产量，其原理是破坏顶端优势，使侧芽萌发。顶芽产生的生长素运输到侧芽的方式是____（填“极性运输”或“非极性运输”），该运输属于____（填“主动运输”或“被动运输”）。(2)茶树开花过多会影响茶叶产量，生产上可使用____（填激素名称）喷施花蕾以解决这一问题。研究表明，该激素还可以提高茶树的抗寒能力，在低温胁迫下，茶树体内该激素的含量会升高，从而诱导抗寒基因的表达。这体现了植物激素对生命活动的____（填“调节”或“控制”）作用。(3)在茶树组织培养过程中，培养基中需要添加适宜浓度的生长素和细胞分裂素。当生长素与细胞分裂素的比值____（填“高”或“低”）时，诱导根的分化；当比值____（填“高”或“低”）时，诱导芽的分化。17．安徽升金湖国家级自然保护区是亚洲重要的湿地，每年冬季有近10万只候鸟在此越冬，包括东方白鹳、白枕鹤等珍稀物种。该湿地生态系统具有涵养水源、调节气候、维持生物多样性等生态功能。请回答：(1)调查升金湖中东方白鹳的种群密度，通常采用____（填“样方法”或“标记重捕法”）。若在调查过程中，部分标记物脱落，则估算值会____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。(2)升金湖湿地生态系统的结构包括生态系统的组成成分和____。该湿地中，水生植物→鱼→东方白鹳构成一条食物链，该食物链中东方白鹳处于第____营养级。(3)近年来，升金湖通过实施“退渔还湿”政策，湿地面积扩大，候鸟数量明显增加。从群落演替角度看，退渔还湿属于____（填“初生”或“次生”）演替。该措施提高了生态系统的____稳定性，理由是____。(4)科研人员监测到升金湖湿地的碳汇能力逐年增强，这体现了生物多样性的____价值。请提出一项有利于提升湿地碳汇功能的可行性建议：____。18．沙棘果酒是沙棘原浆经酵母菌发酵而成的，某实验研究了沙棘原浆与水的配比（料水比）对沙棘果酒品质的影响，酿制过程及实验结果如图所示。(1)从细胞呼吸类型看，酵母菌属于______________生物，在______________条件下能进行酒精发酵。(2)可用装置甲的X溶液检测发酵过程中产生的CO2，则X溶液是______________（答出1点即可）。(3)发酵过程中，可定期取样检测酵母菌数量变化情况、若要统计活菌数量、采用的接种方法是_____________。该方法统计值往往____________（填“大于”“小于”或“等于”）活菌的实际数目，原因是______________。(4)根据实验结果，酿造沙棘果酒最佳料水比为______________，料水比大于该值，酒精度随之降低，原因是____________________。19．如图为科研人员利用植物细胞培养技术获取紫杉醇的流程图。回答下列问题：(1)紫杉醇是红豆杉体内的一种次生代谢物，该物质的特点有________（答出2点即可）。利用植物细胞培养技术进行细胞产物的工厂化生产不能体现植物细胞全能性，理由是________。(2)①过程为脱分化，在此过程中，已经分化的红豆杉细胞将失去________，转变成未分化的细胞。(3)②过程将愈伤组织分散成单个细胞，需使用纤维素酶和果胶酶。分散成单个细胞后，在液体培养基中悬浮振荡培养。振荡的目的有________（答出2点即可）。(4)与从红豆杉的树皮和树叶中提取紫杉醇相比，利用植物细胞培养技术获得紫杉醇的优点有________（答出2点即可）。20．三峡水库运行后，水位周期性涨落形成了消落带，水土流失导致植被难以生长。有学者提出桑树抗干旱、耐水淹，有望作为消落带生态系统恢复候选植被。同时，利用微生物菌肥，可促进桑树在消落带中生长。为分离、筛选产吲哚乙酸的桑树根际细菌，并检测对不同环境耐受性，研究人员进行了以下操作。步骤一：样品的采集与保存：将紧贴桑树根表的土壤作为桑树根际土壤，收集至无菌封口袋中编号，4℃保存备用。步骤二：桑树根际细菌的分离：利用梯度稀释涂布平板法分离细菌，如图1。步骤三：桑树根际细菌的纯化：将上述平板置于28℃培养箱中培养，逐日观察。待平板上长出新菌落后进行纯化培养。步骤四：筛选产吲哚乙酸(IAA)的根际细菌。结果如图2（IAA溶液与Salkowski发生显色反应，呈粉红色）。步骤五：检测菌株对不同环境耐受性。请回答下列问题。(1)步骤一中从根表土壤取样，不从深层土壤取样，其原因是____。(2)步骤二图中的液体量分别是____mL无菌水、____mL菌液。(3)步骤三中需将平板倒置培养的原因是____。(4)步骤四中A、B的处理分别表示____、____，初步判断____（HGS7菌株或HWS1菌株）产IAA的能力更强。(5)步骤五的结果如下图3（OD值表示菌体浓度）。HGS7、HWS1两种菌株中对环境适应性较强的是____，理由是_____。1．DA、内环境由细胞外液构成，血糖、血氧分别是存在于血浆中的葡萄糖、氧气，属于内环境组成成分；心率是心脏每分钟跳动的次数，属于生理活动指标，不属于内环境的组成成分，A错误；溶液渗透压与单位体积溶液中溶质微粒的数目呈正相关，糖尿病患者血糖浓度过高，细胞外液中溶质增多，会导致细胞外液渗透压升高，B错误；内环境稳态的特点是相对稳定，即各种成分和理化性质处于动态平衡中，并非恒定不变，正常人体内的血糖浓度和血氧含量是在适宜范围内波动的，C错误；血糖、血氧饱和度均属于内环境的成分指标，其数值变化可反映内环境稳态情况，因此智能手环的监测数据可以辅助评估内环境的稳态状况，D正确。2．A3．DA、细胞免疫的核心是细胞毒性T细胞裂解靶细胞，CAR-T细胞是经过基因改造的T细胞，通过识别肿瘤抗原并杀伤肿瘤细胞，该过程属于细胞免疫，A正确；回输的CAR-T细胞是具有生物活性的活细胞，进入患者体内后可自主发挥杀伤肿瘤的作用，相当于新型“活体药物”，B正确；CAR-T细胞本质仍为T细胞，激活后会发生分裂分化，且会产生记忆T细胞，具备记忆功能，C正确；CAR-T细胞保留T细胞的基本特性，被抗原激活后不仅能发挥杀伤效应，还会分化产生记忆细胞，实现对肿瘤的长期监控，D错误。4．AA、发育早期，生长素促进细胞伸长，赤霉素促进细胞分裂和伸长，两者协同作用，有利于果实发育，A正确；脱落酸在果实发育后期主要通过促进衰老相关基因表达，从而促进果实衰老和脱落，B错误；成熟期乙烯和脱落酸通过协同作用，共同促进果实成熟和衰老，C错误；在整个发育过程中，各种植物激素不是只有促进或抑制一种作用，而是相互协调，共同调节果实的发育和成熟等过程，如乙烯在成熟期也能起促进作用，从而促进果实软化成熟，细胞分裂素在早期也会起促进细胞分裂的作用，D错误。5．CA、AB段溶解氧大量减少的主要原因是藻类数量的减少和需氧型细菌的大量繁殖，需氧型细菌分解有机物时消耗大量氧气，A正确；BC段含碳有机物被细菌大量分解，产生NH4+等无机盐离子，藻类吸收无机盐后大量繁殖，B正确；流入该生态系统的能量来自生产者固定的太阳能与污水中的有机物，然而河流中的生产者除了藻类还有水草等其他植物，C错误；由图可知该河流生态系统受到轻度污染后各项指标均基本恢复到污染前水平，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，说明该河流生态系统具有抵抗力稳定性，D正确。6．A传统的发酵技术:直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次发酵所保留下来的发酵物中的微生物进行发酵，制作食品的技术。A、传统发酵通常利用的是多种菌种混合发酵，而非单一菌种。并且发酵方式既有固体发酵、半固体发酵，也有液体发酵等多种形式，A错误；工业化发酵产品一般是在严格控制的条件下进行生产，能够精确控制发酵过程中的各种参数，从而保证产品的品质相对稳定且较高。而传统发酵技术受环境因素、操作经验等影响较大，产品品质可能存在一定的波动，所以其产物品质可能低于工业化发酵产品，B正确；传统发酵技术在操作过程中，通常不会额外添加特定的菌种，而是利用原材料中天然存在的微生物来进行发酵，例如制作泡菜时，就是利用蔬菜表面天然存在的乳酸菌等微生物，C正确；D、传统发酵技术本质上是微生物在代谢过程中，将原材料中的大分子有机物（如淀粉、蛋白质等）分解为小分子物质（如糖类、氨基酸等）的过程。例如酿酒过程中，酵母菌将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，D正确。故选A。7．C1.泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌．在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。2.测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。A、陈泡菜水中含有乳酸菌，加入“陈泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌种，A正确；咸是试验加入食盐过多导致，而酸是乳酸过多导致的，因此泡菜“咸而酸”的原因是食盐和乳酸所致，B正确；制作泡菜的过程中，由于乳酸菌的无氧呼吸导致有机物的干重降低，种类将增多，C错误；由图结果可知，腌制泡菜亚硝酸钠含量曲线图在第7天时含量较低，亚硝酸钠的含量能够代表亚硝酸盐的含量，故从测定结果可知7天后食用泡菜比较合适，D正确。故选C。8．D制备牛肉膏蛋白胨固体培养基：计算根据牛肉膏蛋白胨培养基配方的比例，计算配制100mL的培养基时，各种成分的用量。称量：准确地称取各种成分。牛肉膏比较黏稠，可以用玻璃棒挑取，放在称量纸上称量。牛肉膏和蛋白胨都容易吸潮，称取时动作要迅速，称后要及时盖上瓶盖。溶化：将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯，加入少量的水，加热。当牛肉膏溶化并与称量纸分离后，用玻璃棒取出称量纸。往烧杯中加入称量好的蛋白胨和氯化钠，用玻璃棒搅拌，使其溶解。加入琼脂，加热使其熔化。在此过程中，不断用玻璃棒搅拌，防止琼脂糊底而导致烧杯破裂。当琼脂完全熔化后，补加自来水至100mL。灭菌将配制好的培养基转移到锥形瓶中，加棉塞，包上牛皮纸，并用皮筋勒紧，再放入高压灭菌锅，在100kPa，温度为121℃条件下灭菌15-30min。将培养皿用几层旧报纸包紧，5-8套培养皿作一包，包好后放入干热灭菌箱内，在160-170℃下灭菌2h。倒平板：待培养基冷却到50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板。A、制备培养基的步骤是：计算→称量→溶化→定容→灭菌→倒平板等，A正确；胁迫后的蓝细菌变黄的原因可能是叶绿素被分解破坏，颜色变为黄色，B正确；低温会抑制微生物的生长，培养成型的作品应低温保存，以免菌株疯长影响整体效果，C正确；使用接种环接种时，取菌种前和接种后都需将接种环进行灼烧灭菌，D错误。故选D。9．C]A、甲、乙培养基均只含有机物X，属于选择培养基，乙培养基组分中除了X外，还加入了Y物质琼脂，从而获得固体培养基，A正确；B、若要筛选高效降解X的细菌菌株，需要甲、乙培养基中的X是唯一提供碳源的有机物，B正确；步骤⑤的筛选过程中，各培养瓶中的X溶液的浓度要相同，根据X的剩余量筛选出高效降解X的菌株，C错误；步骤⑤的筛选过程中，若培养基中的X浓度过高，会导致菌体失水影响菌体的正常生长，因此某菌株对X的降解量可能下降，D正确。10．CA、选育性状优良的菌种除了从自然界筛选，还可通过诱变育种、基因工程育种等方式获得，“只能从自然界中筛选”的表述错误，A错误；单细胞蛋白指的是微生物菌体本身，并非微生物代谢产生的蛋白质，B错误；纤维废料的主要成分为纤维素，可被微生物分解后发酵生产酒精，酒精经进一步处理可得到乙烯，C正确；发酵工程可以生产疫苗，如乙肝疫苗可通过转基因的工程菌发酵生产，D错误；11．A人们形象的把用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫做植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。A、茎尖不带病毒，故采用茎尖组织培养技术来脱毒苗，A正确；水稻种子萌发并长成新个体属于自然生长过程，不需要植物组织培养技术，B错误；扦插的葡萄枝长成新个体属于营养繁殖，不需要植物组织培养技术，C错误；柳树芽发育成枝条，为芽的发育过程，不需要植物组织培养技术，D错误。故选A。12．CA、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，过程a（原生质体制备）需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得有活性的原生质体，但是不同品种的细胞壁成分和结构略有差异，处理时间不一定相同，A错误；过程b（原生质体融合）的诱导方法包括PEG融合法、电融合法、高Ca2+-高pH法等，但是灭活的仙台病毒只能诱导动物细胞融合，B错误；过程d（脱分化）通常需要避光培养，愈伤组织需培养在有氧的容器中，进行有氧呼吸，C正确；D、再生小猕猴桃植株具有中华猕猴桃与美味猕猴桃的基因，但是所有基因不一定都能表达，所以不一定具有中华猕猴桃与美味猕猴桃的全部优良性状，D错误。13．B本实验目的为以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验，自变量为不同浓度的6-BA和IBA，因变量为芽分化率，据表分析可知，随着6-BA浓度增加，芽分化率先增加后减少，随着IBA浓度增加，芽分化率先增加后减少，据此作答。A、据表可知，6-BA浓度为从4.0mg·L-1到5.0mg·L-1时，芽分化率降低非常明显，故6-BA浓度大于4．0mg·L-1时，芽分化率明显降低，A正确；B、据表可知，当6-BA与IBA的比例为10：1时，芽分化率为31%、95%、64%、30%、4%，因此6-BA与IBA的比例为10：1时，芽分化率不一定都高于其他比例，B错误；据表可知，6-BA与IBA的比例会影响芽的分化率，因此在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA，可促进芽分化，C正确；据表可知，芽分化率为95%是最高的，此时6-BA和IBA分别为2.0mg·L-1、0.2mg·L-1，是实验处理中芽分化的最佳组合，D正确。故选B。14．C动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。A、动物细胞培养过程需要无菌操作，故步骤①的操作需要在无菌环境中进行，A错误；B、动物细胞培养过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，使其分散成单个细胞，制成细胞悬液，B错误；C、③到④为传代培养的分瓶操作过程，需要