内蒙古中考：生物必背知识点总结

内蒙古中考：生物必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。生物与环境1.生物的特征生物的生活需要营养，像绿色植物通过光合作用制造自身所需的有机物，动物则通过捕食获取营养。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能排出身体内产生的废物，比如人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物。生物能对外界刺激作出反应，例如含羞草受到触碰时叶片会合拢。生物能生长和繁殖，如种子萌发成幼苗，幼苗不断长大并开花结果。除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物与环境的关系环境影响生物，非生物因素（光、温度、水等）会影响生物的生活和分布。比如沙漠地区水分稀少，植物的根系往往很发达，以吸收更多水分。生物也能适应环境，仙人掌的叶变成刺状，减少水分散失，适应干旱环境。同时，生物还能影响环境，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力。3.生态系统生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌和真菌）。非生物部分有阳光、空气、水等。食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道。在食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，有害物质会通过食物链不断积累。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。生物体的结构层次1.细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质等）。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体将光能转化为化学能，线粒体将化学能释放出来供细胞利用。细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂过程中染色体的变化最为明显，先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。2.组织、器官和系统细胞分化形成不同的组织。人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等基本组织。植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统。生物圈中的绿色植物1.种子植物种子的结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。根据种子中子叶的数目，可将种子植物分为单子叶植物和双子叶植物。种子萌发需要适宜的环境条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）和自身条件（完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质）。植株的生长需要营养物质，包括水、无机盐和有机物。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。2.绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。其表达式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物（储存着能量）+氧气。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。其表达式为：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。呼吸作用在所有活细胞中都能进行。3.绿色植物在生物圈中的作用绿色植物是生物圈中有机物的制造者，为其他生物提供了食物和能量来源。绿色植物参与了生物圈的水循环，通过蒸腾作用促进了水的吸收和运输，提高了大气湿度，增加了降水。绿色植物还维持了生物圈中的碳-氧平衡，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。生物圈中的人1.人的食物来源于环境食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一，无机盐在人体内含量不多，但作用很大，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要作用，如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病。人体的消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等，其中肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪。食物在消化道内被分解成可以吸收的物质的过程叫消化，营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，小肠是消化和吸收的主要场所。2.人体生命活动的能量供给人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行温暖、湿润和清洁处理。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换四个环节。氧气进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环运输到全身各处的组织细胞。3.人体内物质的运输血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，能运输氧气；白细胞能吞噬病菌，有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的作用。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去，静脉将血液从身体各部分送回心脏，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。血液循环包括体循环和肺循环两条途径，体循环是血液从左心室出发，流经主动脉、各级动脉、全身毛细血管网、各级静脉、上、下腔静脉，回到右心房；肺循环是血液从右心室出发，流经肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉，回到左心房。4.人体代谢废物的排出人体排出废物的途径主要有三条：一是通过呼吸系统以气体的形式排出二氧化碳和少量的水；二是通过皮肤以汗液的形式排出部分水、无机盐和尿素；三是通过泌尿系统以尿液的形式排出大部分水、无机盐和尿素。泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。5.人体生命活动的调节人体的神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑包括大脑、小脑和脑干，大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体平衡，脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。脊髓具有反射和传导的功能。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。人体的内分泌系统由内分泌腺组成，内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等。激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质，如胰岛素能调节糖的代谢，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。6.人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响既有积极的一面，也有消极的一面。积极影响如植树造林、建立自然保护区等。消极影响如乱砍滥伐导致森林面积减少，水土流失；过度放牧导致土地沙漠化；工业污染导致环境污染，如大气污染、水污染、土壤污染等；温室效应导致全球气候变暖等。我们应该树立环保意识，保护我们的生物圈。动物的运动和行为1.动物的运动哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。2.动物的行为动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗算算术、鹦鹉学舌等。动物的社会行为具有群体内部形成一定的组织、成员之间有明确的分工、有的群体中还形成等级等特征，如蚂蚁、蜜蜂等群体生活的动物具有社会行为。生物的生殖、发育与遗传1.生物的生殖和发育植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等。昆虫的生殖方式是有性生殖、体内受精，发育方式有完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。两栖动物的生殖和发育特点是体外受精、变态发育，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精，鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等，胚盘是进行胚胎发育的部位。2.生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA是主要的遗传物质，染色体是由DNA和蛋白质组成的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半。性状是指生物体的形态结构、生理和行为等特征，相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。基因控制生物的性状，生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变。生物的多样性1.根据生物的特征进行分类生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。植物可以分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等类群。藻类植物没有根、茎、叶的分化，苔藓植物有茎和叶，但没有真正的根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，且有输导组织。裸子植物种子裸露，没有果皮包被，被子植物种子外面有果皮包被。动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。2.认识生物的多样性生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种