青海高考：英语必考知识点归纳

青海高考：英语必考知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇1.高频词汇-历年高考中常出现的一些核心词汇，如“abandon（抛弃，放弃）”“absorb（吸收；吸引）”“accommodation（住宿）”“acquire（获得，习得）”等。这些词汇不仅会在阅读理解中频繁出现，在写作中恰当使用也能提升文章质量。-像与科技、环保、社会热点相关的词汇也是考查重点。例如“technology-related（与科技相关的）”“environmentalprotection（环境保护）”“socialissue（社会问题）”等。2.词汇辨析-近义词辨析，如“affect”和“effect”，“affect”是动词，意为“影响”；“effect”常作名词，意为“影响，效果”，常见搭配“haveaneffecton”。-易混词辨析，比如“adapt”（适应；改编）和“adopt”（收养；采用），这两个词拼写相近，但意思完全不同。语法1.动词时态和语态-时态-一般现在时：用于表示客观事实、习惯动作等。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”（他通常骑自行车去上学）。-一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。如“Ivisitedmygrandparentslastweek.”（我上周去看望了我的祖父母）。-现在完成时：强调过去的动作对现在造成的影响或结果，或从过去持续到现在的动作或状态。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”（我已经完成了我的作业）。-将来时：常见的有一般将来时“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”，前者表示将来的意愿或预测，后者表示有计划、有打算做某事。如“Hewillhelpyoutomorrow.”（他明天会帮你）；“Iamgoingtotakeatripthissummer.”（我今年夏天打算去旅行）。-语态-主动语态和被动语态的转换是重点。例如主动句“Theworkersbuiltthebridgelastyear.”（工人们去年建了这座桥），被动句“Thebridgewasbuiltbytheworkerslastyear.”。注意不同时态的被动语态结构，如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时是“was/were+过去分词”等。2.非谓语动词-不定式：“to+动词原形”，可作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。例如“TolearnEnglishwellisimportant.”（作主语）；“Iwanttogohome.”（作宾语）。-动名词：“动词-ing”形式，也可作主语、宾语等。如“Swimmingisagoodsport.”（作主语）；“Heenjoysreadingbooks.”（作宾语）。-分词：包括现在分词（动词-ing）和过去分词（动词的过去分词形式）。现在分词常表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。例如“theboilingwater（正在沸腾的水）”和“theboiledwater（已经煮开过的水）”。3.从句-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法是关键。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”（先行词“thegirl”指人，关系代词用“who”）；“ThisistheplacewhereIwasborn.”（先行词“theplace”指地点，关系副词用“where”）。-状语从句：包括时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步等状语从句。例如“WhileIwaswatchingTV,mymothercameback.”（时间状语从句）；“Becauseitwasraining,wedidn'tgoout.”（原因状语从句）。-名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。例如“Whathesaidistrue.”（主语从句）；“Idon'tknowwherehelives.”（宾语从句）。阅读理解1.题型分析-细节理解题：主要考查对文章中具体信息的理解，答案通常可以在原文中直接找到。解题时要仔细阅读题干，确定关键词，然后在文中定位相关内容。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推断和判断。不能直接从文中找到答案，而是要通过分析、推理得出结论。例如根据文中的一些细节和线索，推断作者的态度、文章的隐含意义等。-主旨大意题：考查对文章整体内容的把握，要求归纳文章的中心思想、段落大意等。可以通过关注文章的首段、尾段以及各段的主题句来解题。-词义猜测题：根据上下文猜测某个单词或短语的意思。可以通过分析该词所在的句子、上下文的逻辑关系（如因果、对比等）来推测词义。2.阅读技巧-先通读全文，了解文章的大致内容和结构。-带着问题有针对性地阅读，提高阅读效率。-注意文章中的一些关键词和信号词，如“however”“therefore”“inaddition”等，它们能帮助理解文章的逻辑关系。写作1.书信类-书信的格式包括称呼、正文、结束语和签名。称呼要根据收信人的身份选择合适的表达，如“DearSir/Madam”“DearTom”等。-正文内容要清晰、有条理。开头通常要表明写信的目的，中间部分详细阐述相关事情，结尾可以表达期望或感谢等。例如写一封建议信，开头可以说“I'mwritingtogiveyousomesuggestions...”，中间具体提出建议，结尾可以说“Ihopemysuggestionswillbehelpfultoyou.”。2.话题作文-首先要明确题目要求和写作主题。-构思文章的结构，可以采用“总-分-总”的结构。开头引入主题，中间分点阐