青海高考：英语重点知识点总结

青海高考：英语重点知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.高频词汇-在历年青海高考英语中，像“abandon（放弃）、absorb（吸收）、accommodation（住宿）、acquire（获得）、adapt（适应）”等词汇经常出现。这些词汇不仅会在阅读理解中影响对文章的理解，在写作中恰当运用也能提升作文的档次。例如，在描述人们适应新环境时，就可以用“adapttothenewenvironment”。-动词短语也是重点，比如“breakdown（出故障；分解）、bringup（抚养；提出）、calloff（取消）、comeacross（偶然遇见）”等。在单项选择题中，经常会考查这些短语的辨析。比如“Hecameacrossanoldfriendinthestreetyesterday.”，这里“cameacross”就表示偶然遇见。2.一词多义-很多词汇具有多个含义，比如“run”，常见的意思有“跑”，但还有“经营（abusiness）、运转（amachine）”等意思。在阅读理解中，要根据上下文准确判断词汇的含义。如“Themanrunsasmallshopinthetown.”这里“runs”就是经营的意思。语法部分1.时态和语态-时态方面，一般现在时、一般过去时、现在完成时、一般将来时是重点。例如，一般现在时常用于描述客观事实、经常发生的动作等。像“Lighttravelsfasterthansound.”（客观事实）；现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果，如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”。-语态主要掌握主动语态和被动语态的转换。在一些科技类文章中，被动语态使用频繁，如“Computersarewidelyusedinourdailylife.”。2.定语从句-要掌握关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法。关系代词在从句中可以作主语、宾语、定语等，关系副词在从句中作状语。例如，“Theboywhoisstandingthereismybrother.”（who作主语）；“ThisistheplacewhereIwasborn.”（where作地点状语）。3.名词性从句-包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导词有that,whether,if以及疑问词等。比如，“Whathesaidmademeangry.”（what引导主语从句）；“Idon'tknowif/whetherhewillcome.”（if/whether引导宾语从句）。4.虚拟语气-这是语法中的难点。在if引导的虚拟条件句中，要注意不同时间的虚拟情况。与现在事实相反，从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/should/could/might+动词原形”；与过去事实相反，从句用过去完成时，主句用“would/should/could/might+have+过去分词”。例如，“IfIwereyou,Iwouldaccepthisinvitation.”（与现在事实相反）；“Ifhehadstudiedharder,hewouldhavepassedtheexam.”（与过去事实相反）。阅读理解部分1.题型特点-青海高考英语阅读理解一般有细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题。细节理解题主要考查对文章具体信息的查找和理解，比如会问“Accordingtothepassage,whendidtheeventhappen?”等问题。推理判断题需要根据文章内容进行合理推断，不能直接从文中找到答案，如“Whatcanweinferfromthelastparagraph?”。2.解题技巧-做细节理解题时，要仔细阅读题干，然后在文中找到对应的信息进行对比。做推理判断题时，要依据文章的逻辑和作者的意图进行推断，不能主观臆断。对于主旨大意题，可以关注文章的开头和结尾，以及每段的主题句。词义猜测题则要结合上下文来猜测词义，有时候可以通过文中的同义词、反义词、举例等线索来判断。写作部分1.书信类写作-书信是高考英语写作中常见的体裁。开头要有恰当的称呼，如“DearSir/Madam”“DearTom”等。中间内容要条理清晰，表达自己的观点或请求等。结尾要有合适的祝福语，如“Bestwishes”“Yourssincerely”等。在语言表达上，要注意语法正确，使用一些连接词使文章更连贯，如“firstly,secondly,finally”等。2.话题类写作-可能会要求考生就某个话题发表自己的看法，如“谈谈对环境保护的看法”。写作时要先提出自己的观点，