山东中考：英语重点知识点大全

山东中考：英语重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点单词-名词：像“family”（家庭），它既可以表示“家庭”这个整体概念，比如“Myfamilyisverybig.”（我的家庭很大）；也可以指家庭成员，如“Myfamilyareallverykind.”（我的家人们都很友善）。还有“friend”（朋友），其复数形式是“friends”，在写作中经常会用到描述朋友的句子，例如“Ihavemanygoodfriends.”（我有很多好朋友）。-动词：“go”（去），有很多常见的短语搭配，“gotoschool”（去上学），“goshopping”（去购物）。“get”（得到，到达），“getup”（起床），“getto”（到达）。“come”（来），“comeon”（加油，快点），“comefrom”（来自）。-形容词：“happy”（开心的），“sad”（悲伤的），“interesting”（有趣的），“boring”（无聊的）。在描述事物或人的感受时会经常用到，比如“Thismovieisveryinteresting.”（这部电影非常有趣）。2.词汇辨析-too,also,either：“too”用于肯定句末，用逗号隔开，例如“Ilikeapples,too.”（我也喜欢苹果）；“also”用于句中，如“Healsolikesreading.”（他也喜欢阅读）；“either”用于否定句末，也用逗号隔开，例如“Idon'tlikebananas,either.”（我也不喜欢香蕉）。-few,afew,little,alittle：“few”和“afew”修饰可数名词复数，“few”表示几乎没有，含否定意义，“afew”表示有一些，肯定意义，如“Fewpeoplelikethiskindofmusic.Afewstudentsareplayingbasketballontheplayground.”（几乎没人喜欢这种音乐。有几个学生正在操场上打篮球）。“little”和“alittle”修饰不可数名词，“little”表示几乎没有，“alittle”表示有一点，例如“Thereislittlewaterintheglass.Ineedalittlesugarinmycoffee.”（杯子里几乎没有水了。我咖啡里需要加一点糖）。语法部分1.时态-一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词加-s或-es）。例如：Igetupat7:00everymorning.（我每天早上7点起床）。Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式是在动词原形后加-ed，不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”，“see-saw”。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）。Shesawabeautifulbirdinthetree.（她在树上看到了一只漂亮的鸟）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”更强调有计划、有打算。例如：IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语）。Heisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.（他打算这个周末去看望他的祖父母）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。例如：Theyareplayinggamesnow.（他们现在正在玩游戏）。2.语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+动词的过去分词”。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室）。Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫）。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句。宾语从句要用陈述句语序，即“引导词+主语+谓语+其他”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）。-定语从句：用来修饰名词或代词的从句。关系代词有“who,whom,whose,which,that”等。例如：TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我的哥哥）。句型部分1.祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，句末用感叹号或句号。例如：Openthewindow,please.（请打开窗户）。Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）。2.感叹句：用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）3.Therebe句型：表示“某地有某物”。结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。“is”用于单数可数名词或不可数名词前，“are”用于复数可数名词前。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）。Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）。听力部分1.听力技巧-预读题目：在听力开始前，快速浏览题目和选项，预测听力内容。比如看到题目是关于购物的，那在听的时候就重点关注商品的名称、价格等信息。-边听边记：对于重要的信息，如数字、人名、地名等，要及时记录下来。可以用一些简单的符号和缩写，比如“$”表示美元，“kg”表示千克。-注意关键词：像转折词“but”“however”，因果关系词“because”“so”等，这些词后面往往会出现重要信息。2.常考话题-日常生活：包括购物、问路、打电话、谈论天气等。例如在购物场景中，可能会听到顾客询问商品价格、颜色、尺寸等信息，商家介绍商品特点和优惠活动。-学校生活：涉及课程、学习、课外活动等。比如学生之间讨论作业、考试、参加的社团活动等。阅读部分1.阅读技巧-略读：快速浏览文章，了解文章的大致内容和主旨。重点看文章的标题、首尾段和每段的首尾句。-扫读：根据题目中的关键词，在文章中快速找到相关信息。比如题目问某个事件发生的时间，就去文章中找表示时间的词汇。-精读：对于一些细节题，需要仔细阅读相关段落，理解句子的含义。2.题型分析-细节理解题：主要考查对文章中具体信息的掌握。答案一般能在原文中直接找到，比如问文章中提到的某个地点、人物的行为等。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从原文中找到答案，要结合上下文进行分析。-主旨大意题：考查对文章整体主旨的把握。通常需要综合文章的各个部分，概括出文章的主要内容和中心思想。写作部分1.写作步骤-审题：明确题目要求，确定写作的体裁、话题和要点。比如题目要求写一篇关于自己爱好的作文，就要明确是用第一人称，围绕爱好展开写作。-列提纲：在脑海中或纸上列出文章的大致结构和要点，这样写作时会更有条理。比如写爱好的作文，可以先介绍自己的爱好是什么，然后说明喜欢这个爱好的原因，最后总结自己对这个爱好的感受。-写作：根据提纲，运用所学的词汇和语法知识，将要点连成句子和段落。注意句子之间的衔接和过渡，使用一些连接词，如“and”“but”“also”等。-检查：检查语法错误、拼写错误和标点符号错误，同时看看文章是否符合题目要求。2.常见体裁-记叙文：通常是讲述一个故事或事件，要有明确的时间、