山东中考：语文必考知识点

山东中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词基础1.字词读音-多音字：像“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。中考常考一些容易混淆读音的多音字，比如“和”，“hé”（和平）、“hè”（附和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）。我们要结合不同的词语语境去准确记忆读音。-形声字：很多形声字的读音不能仅仅根据声旁来判断。例如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“炽热”的“炽”读“chì”，不是“zhì”。对于这类字，要特别留意那些声旁不能准确表音的情况。-易误读字：像“氛围”的“氛”读“fēn”，不读“fèn”；“解剖”的“剖”读“pōu”，不读“pāo”。这些字平时容易读错，在复习时要重点关注。2.字词书写-形近字：比如“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别，“辩”与辩论有关，“辫”是辫子，“瓣”指花瓣等。再如“燥”“躁”“澡”“操”，“燥”是干燥，“躁”表示急躁，“澡”是洗澡，“操”有操作等意思。书写时要根据字义仔细区分。-同音字：“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”指一定要有，不可少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。还有“以至”和“以致”，“以至”有直到的意思，“以致”表示由于上述原因而造成的结果（多指不好的或说话人不希望的）。古诗词1.古诗词背诵与默写-课本要求背诵的古诗词是重点。像《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”；《木兰诗》“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”等。不仅要会背，还要能准确书写，注意一些易错字，如“烽火连三月，家书抵万金”的“抵”，“采菊东篱下，悠然见南山”的“篱”等。-理解性默写也是常考题型。比如要求写出表达诗人思乡之情的诗句，可能会想到“乡书何处达？归雁洛阳边”“夕阳西下，断肠人在天涯”等。这就需要我们对古诗词的主题和情感有深入理解。2.古诗词赏析-意象分析：古诗词中很多意象都有特定的含义。比如月亮常常代表思乡、思念亲人；柳树有惜别之意；大雁象征游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感。像李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，借明月表达了对友人的牵挂。-情感表达：不同的诗词表达不同的情感，有爱国之情，如文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；有壮志豪情，如李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”；也有对时光流逝的感慨，如晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。我们要从诗词的内容和背景去体会诗人的情感。-艺术手法：常见的有比喻、拟人、夸张、对偶等。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”把雪比作梨花，运用了比喻的手法，生动形象地写出了雪景的壮美。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花和鸟拟人化，赋予它们人的情感，更深刻地表达了诗人的感时伤世之情。文言文1.文言实词与虚词-实词：要掌握常见文言实词的多种含义。比如“亡”，有“逃跑”（今亡亦死，举大计亦死）、“丢失”（暮而果大亡其财）、“灭亡”（国恒亡）等意思。还有“顾”，有“回头看”（元方入门不顾）、“拜访”（三顾臣于草庐之中）等义项。-虚词：像“之”，有作助词“的”（水陆草木之花）、用于主谓之间取消句子独立性（予独爱莲之出淤泥而不染）、作宾语前置的标志（何陋之有）等用法；“其”，可作代词（择其善者而从之）、语气词（其真无马邪）等。2.文言文翻译-翻译原则是“信、达、雅”，在中考中主要强调“信”和“达”，即准确和通顺。翻译时要注意重点字词的落实，比如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”是指妻子和儿女，“绝境”是指与人世隔绝的地方，不能按照现代汉语的意思去理解。还要注意特殊句式的翻译，如“何陋之有”是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。3.文言文内容理解-对文章主旨的把握：比如《岳阳楼记》表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《醉翁亭记》体现了欧阳修与民同乐的思想。-人物形象分析：像《曹刿论战》中曹刿是一个有卓越军事才能、深谋远虑的人；《陈涉世家》中陈胜是一个有远大抱负、敢于反抗的农民起义领袖。我们要从人物的言行、事迹等方面去分析人物形象。现代文阅读1.记叙文阅读-文章内容概括：一般要抓住主要人物、主要事件来概括。比如一篇写母亲为孩子织毛衣的记叙文，概括时可以说“母亲在冬天为孩子熬夜织毛衣，体现了母亲对孩子的爱”。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写去分析。如《背影》中通过对父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的动作描写，生动地展现了父亲对儿子深沉的爱。-环境描写作用：环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。如在一篇写悲伤故事的文章中，开头描写“阴沉的天空，飘着细雨”，就渲染了一种压抑、悲伤的气氛。2.说明文阅读-说明对象及特征：要准确找出说明对象，然后分析其特征。比如说明“中国石拱桥”，其特征有历史悠久、形式优美、结构坚固等。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模大小。-说明文语言特点：说明文语言具有准确性、科学性。如“大约有一千种左右的鸟类能做各种各样的‘特技飞行’”，“大约”“左右”体现了语言的准确性，表明这只是一个估计的数字。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。要准确找出中心论点，一般可能在文章开头、结尾或中间。如《敬业与乐业》的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。-论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据如“爱迪生经过无数次实验发明了电灯”；道理论据如“天才是99%的汗水加1%的灵感”。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用了对比论证和比喻论证，强调了学习要持之以恒的道理。写作1.命题作文-审题：要准确理解题目含义和要求。比如题目“温暖的旅程”，“温暖”是一种感受，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生经历等。要围绕“温暖”去写“旅程”中的故事。-立意：立意要深刻、新颖。比如写“温暖的旅程”，可以不只是写旅游中的温暖，还可以写在成长过程中，与家人、朋友一起经历困难时感受到的温暖，这样立意就更有深度。-选材：选材要真实、典型。可以选择自己亲身经历的事情，如在一次生病时，同学们的关心照顾让自己感受到温暖，以此来体现“温暖的旅程”。2.半命题作文-补题：补题要恰当、有新意。比如“____的味道”，可以补“成长的味道”“母爱的味道”等。补题后要保证题目通顺且有可写性。-写作过程和命题作文类似，要注意立意、选材等方面。3