山东中考：语文必考知识点归纳

山东中考：语文必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字词读音-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“hè”（附和）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和牌）等读音。中考常考一些容易读错的多音字，比如“载”，“zài”（载重、记载）和“zǎi”（三年五载），要根据词语的意思准确判断读音。-形声字：很多形声字不能只读半边，像“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“狡黠”的“黠”读“xiá”，不读“jié”。-易错读音：“氛围”的“氛”读“fēn”，不是“fèn”；“解剖”的“剖”读“pōu”，不是“pāo”。2.字词书写-形近字：“辨”“辩”“辫”“瓣”，“辨”侧重于辨别，“辩”用于辩论，“辫”指辫子，“瓣”是花瓣等。再如“娇”和“骄”，“娇”有娇气、娇嫩之意，“骄”是骄傲。-易错字：“再接再厉”不能写成“再接再励”；“迫不及待”不能写成“迫不急待”；“世外桃源”不能写成“世外桃园”。3.词语释义与运用-理解词语的基本义、引申义、比喻义。比如“包袱”，基本义是包衣服的布或包儿，引申义可以指精神上的负担。-正确使用成语，要注意成语的适用对象、感情色彩等。“豆蔻年华”只能用于形容十三四岁的少女；“处心积虑”是贬义词，不能用在褒义语境中。病句辨析与修改1.常见病句类型-搭配不当：主谓搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应把“改进”改为“提高”；动宾搭配不当，“增强了水平”应改为“提高了水平”。-成分残缺：缺主语，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”；缺谓语，“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国”，应在句末加上“而奋斗”。-语序不当：“许多附近的居民都跑来看表演”，应改为“附近的许多居民都跑来看表演”。-重复啰嗦：“大约有50人左右”，“大约”和“左右”重复，删去其一。2.修改方法-增：对于成分残缺的病句，添加缺少的成分。-删：删去多余的词语。-调：调整语序不当的词语顺序。-换：更换搭配不当的词语。修辞方法1.比喻-明喻：“像、好像、仿佛”等词连接本体和喻体，如“弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去”。-暗喻：用“是、成为”等词连接，如“老师是辛勤的园丁”。-借喻：直接把喻体当本体说，如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话”，“厚障壁”比喻两人之间的隔阂。2.拟人把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感等。“秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来”。3.夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是扩大夸张；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是缩小夸张。4.排比把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致的短语或句子排列起来。“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。文言文阅读文言实词与虚词1.实词-通假字：“学而时习之，不亦说乎”，“说”通“悦”，愉快；“便要还家”，“要”通“邀”，邀请。-一词多义：“亡”，有“逃跑”（今亡亦死，举大计亦死）、“丢失”（暮而果大亡其财）等意思。-词类活用：名词作动词，“一狼洞其中”，“洞”是“打洞”的意思；形容词作动词，“亲贤臣，远小人”，“亲”是“亲近”，“远”是“疏远”。2.虚词-“之”：作助词，“的”（水陆草木之花）；主谓之间取消句子独立性（予独爱莲之出淤泥而不染）；作代词（渔人甚异之）；作动词，“到、往”（送杜少府之任蜀州）。-“其”：作代词，“他的、它的”（择其善者而从之）；表示反问语气（其真无马邪）。文言文翻译1.翻译原则-信：准确，忠实于原文意思。-达：通顺，符合现代汉语表达习惯。-雅：有文采。2.翻译方法-留：保留人名、地名、官名等专有名词，如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，“庆历”“滕子京”“巴陵郡”保留。-补：补充省略的成分，“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”。-删：删去不译的虚词，如“夫战，勇气也”，“夫”可不译。-换：把古今异义词换成现代词语，“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”是“妻子和儿女”，“绝境”是“与世隔绝的地方”。-调：调整语序，“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”。文言文内容理解1.文章主旨与情感理解文章所表达的思想感情，如《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的情怀；《醉翁亭记》表达了作者与民同乐的思想。2.人物形象分析分析人物的性格特点，如《曹刿论战》中曹刿是一个有远见卓识、冷静沉着、爱国的人。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括-要素概括法：找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后组合成完整的内容。-段意合并法：把各段的主要意思合并起来。2.人物形象分析通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物性格。如《故乡》中对闰土的外貌描写，“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，表现出闰土生活的困苦。3.环境描写的作用-渲染气氛，如《社戏》中对夏夜行船环境的描写，“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，渲染了轻松愉快的气氛。-烘托人物心情，如《我的叔叔于勒》中“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了”，烘托出“我们”失望、沮丧的心情。说明文阅读1.说明对象与特征明确说明对象是事物还是事理，如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法及作用-举例子：通过列举具体的事例来说明事物的特征，如“我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”。-列数字：用具体的数据准确地说明事物的特点，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。-作比较：把两种或两种以上的事物加以比较，突出强调事物的特点，如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固”。3.说明顺序-时间顺序：按照时间的先后顺序进行说明，如《从甲骨文到缩微图书》。-空间顺序：按照空间方位的顺序说明，如《故宫博物院》。-逻辑顺序：按照事物的内在逻辑关系说明，如《大自然的语言》。议论文阅读1.论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。2.论据-事实论据：包括具体事例、概括事实、统计数字等，如《敬业与乐业》中举了孔子和百丈禅师的例子。-道理论据：名人名言、谚语、俗语等，如“百行业为先，万恶懒为首”。3.论证方法及作用-举例论证：通过列举具体的事例进行论证，使论证更具体、更有说服力，如《应有格物致知精神》中举了王阳明“格”竹子的例子。-道理论证：引用名言警句等进行论证，增强论证的权威性和说服力，如《论教养》中引用了大量的名言。-对比论证：通过正反两方面的对比，突出强调论点，如《鱼我所欲也》中把“生”和“义”进行对比。写作命题作文1.审题仔细分析题目中的关键词、限制词等，如“这也是一种美”，“这”指代的内容要明确，“也”表示出乎意料，“美”是核心。2.立意确定文章的主题，立意要深刻、新颖，如写“这也是一种美”，可以写挫折、失败等也是一种美，因为它们能让人成长。3.选材选择真实、典型、新颖的材料，如写“我的初中生活”，可以选择学习中的困难与坚持、同学间的友谊等材料。4.结构可以采用总分总、总分、分总等结构，如写记叙文可以按照事情的发展顺序，写议论文可以采用提出问题、分析问题、解决问题的结构。半命题作文1.补题补题要恰当，如“______的滋味”，可以补“成长”“失败