广东省中山共进联盟2025-2026学年八年级下学期期中语文试题（含答案）

第页，共页2026年4月八年级语文期中测试卷（考试用时：120分钟满分：120分）一、积累运用（24分）1.默写古诗文。（1）微君之躬，________？（《式微》）（2）欲济无舟楫，________。________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）（3）________，________。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）（4）________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（5）诵读古诗，要用心体会诗中歌咏的感情。《关雎》中“________，________”写出男子长夜难眠的相思之苦；《送杜少府之任蜀州》中“________，________”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。读《子衿》中的“________，________”，我们从青青的衣领中，体会到了女子浓浓的相思之情。【答案】①.胡为乎泥中②.端居耻圣明③.坐观垂钓者④.蒹葭苍苍⑤.白露为霜⑥.黄发垂髫⑦.悠哉悠哉⑧.辗转反侧⑨.与君离别意⑩.同是宦游人⑪.青青子衿⑫.悠悠我心【解析】【详解】注意以下字的写法：耻、蒹葭、髫、反、宦、衿。阅读下面的文字，完成小题。鲁镇的戏台上，最后一出老戏在如雷的掌声中缓缓拉上wéimù。那些曾经响彻街巷的古老唱腔，如今已渐渐xiāoshēngnìjì，只留在少数老艺人的记忆深处。然而，当一位耄耋老人再次登台，用嘶哑的嗓音唱起那段的曲目时，那响起的唱腔如裂帛般划破寂静，直抵人心，全场观众无不为之zhènhàn。这古老的艺术，曾因时代的变迁而受到种种羁绊，险些在历史长河中永远消失。幸而，这些老艺人用尽余生守护着这门失传的艺术，把所有的悲欢离合、爱恨情仇，都融入那一声声苍劲有力的唱腔之中。关于这门艺术的价值，不仅在于它所承载的文化精神与乡土情结，更在于其唱腔的独特。2.根据拼音写出相应的词语。（1）wéimù（）（2）xiāoshēngnìjì（）（3）zhènhàn（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.尘封忽然面临 B.沉寂忽然面临C.尘封蓦然濒临 D.沉寂蓦然濒临4.语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.关于这门艺术的价值，不仅在于它所承载的乡土情结与文化精神，更在于其唱腔的独特。B.关于这门艺术的价值，不仅在于其唱腔的独特，更在于它所承载的文化精神与乡土情结。C.这门艺术的价值，不仅在于其唱腔的独特，更在于它所承载的乡土情结与文化精神。D.这门艺术的价值，不仅在于其唱腔的独特，更在于它所承载的文化精神与乡土情结。【答案】2.①.帷幕②.销声匿迹③.震撼3.C4.C【解析】【2题详解】略。【3题详解】第一空：尘封：指物品长久搁置，被尘土覆盖，常引申为被遗忘、搁置的事物。沉寂：指十分寂静，没有声音。句中用来形容被遗忘的古老曲目，应用“尘封”。第二空：忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。蓦然：指突然、猛然，常带有不经意间的意味。句中用来形容唱腔响起的瞬间，应用“蓦然”。第三空：面临：指面对（问题、形势等）。濒临：指紧接、临近，常搭配“灭绝”“失传”等词语。句中用来形容艺术即将失传，应用“濒临”。【4题详解】原句存在两处语病：一是缺少主语，“关于这门艺术的价值”属于介词短语，不能作主语，应删去“关于”；二是语序不当，“不仅……更……”表示递进关系，应先说表层的“唱腔的独特”，再说具体的“乡土情结”，最后说深层的“文化精神”。A.主语残缺，且语序不当；B.主语残缺；D.语序不当。5.2026年4月23日是第31个“世界读书日”。为响应全民阅读号召，营造浓厚的班级书香氛围，初二（1）班开展以“悦·读”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（1）【活动一：悦·写】请为本次“悦·读”活动写一条标语，要含有“悦”字。（2）【活动二：悦·读】报告会结束后，学校团委打算在图书馆举办为期一周的图书漂流活动。请你从下面两幅海报中任选一幅作为此次活动的宣传海报，并说明理由。【答案】（1）示例：阅读，与书同行；悦读，与书为友。（2）示例1：我推荐图一。画面中部用很多书本组合勾勒出“书”的繁体字，点明活动内容；上方“读书让生活更精彩”的文字点明活动意义；右下角有一枝盎然开放的荷花，寓意读书能涵养如荷花般高洁的人格魅力。选择图一，能引导同学们积极参与活动，走向悦读。示例2：我推荐图二。画面中间是竖写的“读书”，点明了活动内容，下方一行小字“传承中华民族传统文化”点明了读书的意义；下方是一幅古人对坐诵读图，渲染了读书的氛围；左上角点缀一枝梅花，寓意读书能涵养如梅花般清丽的品格。选择图二，能引导同学们积极参与活动，走向悦读。【解析】【小问1详解】标语需要紧扣“读书快乐、喜爱阅读”的核心，突出“悦”字，语言简洁上口、有号召力，适合班级张贴和宣传使用。示例：悦读润心，书香伴行【小问2详解】两张海报都紧扣读书主题，但设计侧重点不同：图一创意鲜活，用书本拼出“书”字，直观地点明了活动内容；图二更侧重文化底蕴，以古人共读的画面凸显读书传承文明的厚重价值，选择时结合活动“图书漂流、全民共读”的氛围，把海报画面寓意和活动宗旨对应说明即可。示例一（选图一）：我选择图一。这幅海报用层层堆叠的书籍巧妙拼成了一个繁体的“书”字，视觉设计新颖生动，直接点明了活动的内容，搭配“读书，让生活更精彩”的标语与清雅的荷花元素，画面明快活泼，契合“悦·读”轻松快乐的活动主题，能快速吸引同学们的目光，激发大家参与图书漂流、享受阅读乐趣的热情，感染力更强。示例二（选图二）：我选择图二。这幅海报上方点明“读书”主题，搭配“传承中华民族传统文化”的标语，下方古人围坐讲学共读的古典画面，氛围感浓厚，凸显了读书自古以来便是传承知识、传递思想的重要方式，契合图书漂流传递书香、分享知识、延续文脉的活动内核，既庄重又有温度，能引导同学们体会阅读的文化价值，主动加入图书漂流、共享好书。二、阅读（46分）（一）（14分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自《小石潭记》）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。时柳梢新翠山色微岚②水与堤平丝管夹岸。趺③坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑④，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑，而余等亦窃谓彼筵中人⑤，喧嚣怒诟⑥，山情水意，了不相属，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺观梅花而返。（节选自《游高梁桥记》）[注]①王生章甫、僧寂子：王生指王袗（zhěn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气。③趺（fū）坐：双脚交叠而坐。④侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑤筵（yán）中人：设席饮酒的人。⑥诟（gòu）：骂。【丙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（选自《饮酒》）6.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“饮”，喝，与《<论语>十二章》“一箪食，一瓢饮”的“饮”意思相同。B.“余”，我，与《桃花源记》“余人各复延至其家”的意思不相同。C.“属”，相似，与《核舟记》“神情与苏、黄不属”的意思相同。D.“语”有交谈、告诉等义项，根据语境推测，“与之语”的“语”意为交谈。7.【乙】文画波浪线部分有三处需断句，请用“/”标示出来。时柳梢新翠山色微岚水与堤平丝管夹岸8.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。9.从写法上看，【甲】【乙】【丙】三篇都用到了哪种表现手法？请各举一例简要分析。【答案】6.C7.时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸。8.（1）鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。（2）（堤上的游人）看见我们三人呆呆坐在树下，像痴傻的僧人一样，都互相看着，把这当作笑谈。9.示例：三篇都运用了借景抒情（或寓情于景、情景交融）的表现手法。甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”一句，借小石潭幽深凄清的环境，抒发自己被贬后孤寂悲凉的失意之情；乙文“趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”一句，借高梁桥春日浪纹树影、鱼鸟飞沉的悠然之景，抒发自己不恋世俗喧嚣、寄情山水的超然闲适的心境；丙文“采菊东篱下，悠然见南山”一句，通过描写诗人东篱采菊的闲适隐居生活，抒发了诗人辞官归隐田园后悠然自得、恬淡闲适、超脱尘世的心境，传达出物我合一的自得之意。【解析】【导语】这组古诗文阅读选篇编排精巧：三篇均为中国古典山水题材作品，跨越东晋、唐、明三个朝代，出自陶渊明、柳宗元、袁宏道之手，都以山水场景承载作者个人情志，或寄贬谪孤寂，或抒闲游真趣，或显归隐襟怀，既考查文言基础，也能引导读者感知传统文人寄情山水的文化意趣。【6题详解】C.“了不相属”的“属”意为关联、相关，“神情与苏、黄不属”的“属”意为类似、相像。两者意思不同，选项理解有误。【7题详解】句意为：当时柳梢呈现新翠的颜色，山色染上淡淡的雾气，水面上涨与堤岸齐平，音乐声（丝竹管弦）在两岸回荡。“柳梢新翠”“山色微岚”“水与堤平”“丝管夹岸”是四个并列的写景短语，分别从柳色、山雾、水位、声响四个角度描绘春日景致，故在短语间断开。据此可断句为：时柳梢新翠/山色微岚/水与堤平/丝管夹岸。【8题详解】注意重点词语翻译：（1）佁然：静止不动的样子；俶尔：忽然；翕忽：轻快敏捷的样子；似：好像。（2）枯坐：像枯木一样呆坐，指无所事事地坐着；痴禅：傻傻坐禅的人；相视：互相看；以为笑：把……当作笑柄。【9题详解】联系甲文第四段第一句可知，此句采用了借景抒情的表现手法。柳宗元通过描写小石潭环境的清幽冷寂，借其过于凄清而难以长时间停留的细节，抒发了作者被贬后孤寂凄凉、抑郁忧伤的心情。联系乙文第二句可知，作者描绘了高梁桥春天生机勃勃、景色优美的景象，借对景物的描写表达了对自然美景的喜爱之情。联系乙文第三句可知，作者通过描写坐在古树根上以茶当酒、观赏自然景物的悠然自得，抒发了作者远离尘嚣、寄情山水、追求雅致闲适生活的情趣，还表现出作者对世俗喧闹的鄙弃。这两处都采用了借景抒情的手法。联系丙诗第四、五句可知，作者通过描写傍晚东篱采菊、南山夕照飞鸟的田园恬淡之景，融情于景，抒发了诗人辞官归隐后恬淡闲适、热爱自然、超脱尘世的心境。综上，三篇文章都采用了借景抒情（融情于景）的表现手法，据此总结作答即可。甲：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。乙：三月一号那一天，带着王袗和和尚寂子一起去游览。当时的杨柳刚刚抽芽，山色雾霭冥蒙，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，鱼鸟的浮沉、行人的往来，都成了我们眼中的天然游戏道具。（堤上的游人）看见我们三人呆呆坐在树下，像痴傻的僧人一样，都互相看着，把这当作笑谈。而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。过了一会儿，遇到了同一年登科的黄炜，叫他下来，与他交谈了一会儿，步行到极乐寺观赏了梅花，接着就回家了。（二）（10分）阅读下面的文字，完成小题。DeepSeek：探索智能未来的AI助手①在当今科技飞速发展的时代，人工智能已经悄然走进我们的生活，成为人们工作、学习和生活中不可或缺的伙伴。DeepSeek（深度求索）正是一款由深度求索公司精心打造的大语言模型人工智能助手，它代表着中国在人工智能领域的最新探索与突破，正在以卓越的性能和开放的态度赢得越来越多用户的信赖。②DeepSeek的名字蕴含着深刻的意义——“Deep”代表深度，“Seek”代表求索，二者合一，体现了对知识不断探索、对真理执着追求的精神。这个名字不仅寄托了研发团队的初心与愿景，也彰显了这款人工智能产品的核心特质：它不是一个简单的问答工具，而是一个能够深入理解问题、主动探索答案的智能伙伴。作为一个智能对话系统，DeepSeek能够理解和生成自然语言，与用户进行流畅而富有深度的对话交流。它拥有强大的自然语言处理能力，可以回答问题、撰写文章、翻译语言、编写代码、分析数据等，应用范围十分广泛，几乎覆盖了人们日常工作和学习的方方面面。③DeepSeek最突出的特点之一是它的高效性。它采用了先进的混合专家模型架构，这一架构借鉴了人类大脑不同区域分工协作的原理，在处理不同类型的任务时能够调用最合适的“专家模块”，从而在保持高性能的同时，大幅降低计算资源的消耗。这意味着用户在使用过程中能够获得快速响应，无需长时间等待；而公司也能够以更低的成本提供服务，将更多资源投入到技术研发中。值得一提的是，DeepSeek目前完全免费向用户开放，无论是网页端还是移动端，都不包含任何广告和付费项目。这一举措打破了先进AI技术往往需要付费使用的惯例，使得前沿科技能够真正惠及更多人，体现了科技普惠的理念与担当。④在技术参数方面，DeepSeek展现出了令人瞩目的实力。它拥有高达100万tokens的上下文处理能力，这意味着它可以一次性处理像《三体》三部曲那样体量的长篇内容，并进行深度分析和理解。无论是长篇小说、学术论文还是复杂的合同文件，DeepSeek都能够完整把握其中的信息脉络，给出精准的分析和回答。此外，DeepSeek支持联网搜索功能，能够获取最新信息，突破了传统大语言模型知识更新滞后的局限；支持多种文件格式的上传和处理，包括图像、PDF、Word、Excel、PPT等，用户可以直接将文档上传，由DeepSeek进行信息提取、内容整合和数据分析，极大地提升了工作效率。⑤DeepSeek的应用场景十分丰富，几乎涵盖了各个领域和人群。对于学生而言，它可以充当全天候的学习助手，解答疑难问题，辅导功课，帮助理解复杂概念；对于教师而言，它可以帮助备课、出题、批改作业，减轻工作负担；对于职场人士，它可以帮助撰写报告、整理资料、制定计划、润色邮件；对于科研工作者，它能够协助文献检索、数据分析、论文润色、实验设计；对于创意工作者，它可以激发灵感，辅助创作，提供新颖的思路和视角。可以说，DeepSeek正在成为人们工作、学习和生活中的得力助手，以智能化的方式提升着人们的生产力和创造力。⑥作为中国自主研发的人工智能产品，DeepSeek不仅在技术上取得了突破，更展现了我国在人工智能领域的创新实力。它的出现为中文用户提供了更加贴心、便捷的智能服务，也推动着人工智能技术向着更加高效、普惠的方向发展。在国际AI竞争日益激烈的今天，DeepSeek以其卓越的表现证明了中国在该领域的技术实力和创新能力。[节选自《DeepSeek创新与大模型时代》（中国科学技术出版社2025年）]10.下列关于DeepSeek的理解和分析，不正确的一项是（）A.DeepSeek的名字“Deep”代表深度，“Seek”代表求索，合起来体现了对深度学习技术的专注与探索。B.DeepSeek采用混合专家模型架构，借鉴了人类大脑不同区域分工协作的原理，能够在保持高性能的同时降低计算资源消耗。C.DeepSeek的上下文处理能力高达100万tokens，这意味着它可以一次性处理像《三体》三部曲那样体量的长篇内容。D.DeepSeek的出现不仅体现了中国在人工智能领域的创新实力，还为中文用户提供了更加贴心的智能服务。11.文中说“DeepSeek目前完全免费向用户开放，无论是网页端还是移动端，都不包含任何广告和付费项目”。句中的“目前”一词能否删去？请说明理由。12.本文结尾指出，DeepSeek“推动着人工智能技术向着更加高效、普惠的方向发展”。请结合文章内容，联系实际生活，谈谈你对“高效”和“普惠”这两个特点的理解。【答案】10.A11.不能删去。“目前”表示时间限定，指的是到现在为止DeepSeek完全免费、无广告无付费项目，并不代表未来永远如此。如果删去“目前”，句子意思就变成这款产品将永久免费，表述过于绝对，与实际情况不符。“目前”一词体现了说明文语言准确、严谨的特点。12.①高效：DeepSeek依托先进技术，响应快速、处理能力强，能多场景赋能，大幅提升人们的学习、工作效率。它具备百万级tokens上下文处理能力，支持联网和多格式文件处理，可快速解析内容、整合信息，节省人工时间。②普惠：先进AI技术打破使用门槛，面向所有用户免费开放，让更多人平等享受科技红利。DeepSeek无广告、无付费项目，覆盖学生、职场人等各类人群，让高端人工智能真正走进大众日常。【解析】【导语】本文展现了“DeepSeek”这一国产AI助手的技术内核与应用价值。文章从其命名寓意切入，介绍其混合专家模型架构带来的高效性与低成本优势，突出免费开放的普惠理念；接着通过百万级上下文处理、多模态文件支持等技术参数，彰显其硬核实力；最后铺陈其在教育、职场、科研等多领域的应用场景，点明其作为中国AI自主创新成果的代表意义。【10题详解】A.由第②段可知，名字的含义是对知识与真理的求索，而非选项所说“对深度学习技术的专注与探索”。【11题详解】“目前”是表时间的限制性词语，它明确界定了免费开放的时间范围是当下，而非永久。这一词语精准地说明了产品现阶段的运营模式，为未来可能出现的服务调整预留了空间。若删掉“目前”，语句就绝对化地断定DeepSeek永远免费，这既不符合科技产品的运营规律，也违背客观事实。说明文以传递科学信息为目的，必须保证语言精准严密，“目前”一词正是这种严谨性的体现，所以不能删去。【12题详解】由第③段“高效性”“快速响应”、第④段“100万tokens的上下文处理能力”“联网搜索”“多种文件格式上传处理”、第⑤段全场景应用等内容可知，“高效”体现在技术架构先进、处理能力强大、功能集成度高，能一站式完成复杂任务，省去大量人工操作时间，显著提升学习与工作效率。由第③段“完全免费向用户开放”“无广告和付费项目”“科技普惠”、第⑤段覆盖学生、教师、职场人、科研人员、创意工作者等各类人群可知，“普惠”体现在零门槛使用，不分身份、职业、地域，普通大众均可免费享用高端AI服务，让科技成果真正惠及全民。联系生活实际，学生可用它答疑辅导，上班族可用它整理资料，教师可用它辅助备课，都能以零成本获得高效智能帮助，真切体现高效与普惠的价值。（三）（16分）阅读下面的文字，完成小题。姜田深处崔红玲①初秋的姜田郁郁葱葱，微风拂过，似是碧绿的湖面摇起了波浪，摇成了一幅起伏的水墨画。几只叫不出名字的鸟雀盘旋在姜田上方，水墨画瞬时又多了几分灵动。站在姜田深处，听姜叶摩挲的声音，又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子，喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农……②十年前的这个时节，我也曾来过这个村庄，那时的姜田还是这儿一小块、那儿一小块，中间被玉米、蔬菜等田地分隔开，零散地分布着，远没如今接连成片后这般壮观。③每一块姜田里都有农民在劳作。附近，几位头戴草帽、身着汗衫的姜农，正手扶农机在姜田中穿行，所过之处，新土翻向两侧的姜苗根部，开成一道土沟。他们的汗衫上印着“生姜种植基地”的字样，走得再近些，发现还印着一行字：“撸起袖子加油干，土里刨出金疙瘩”。④趁着姜农们休息，我和他们聊了起来。一位瘦高姜农指着姜田笑呵呵地说：“人勤地不懒，只要伺候好它们，一亩地能刨出万把斤生姜哩。按低价一斤8元钱算，一亩也有8万多元，可不是能刨出‘金疙瘩’吗？”⑤一位壮实姜农也加入对话：“人家老吴就靠刨这‘金疙瘩’，盖起了小楼，开上了好车。你看他那喜滋滋的样子！”听了这话，瘦高姜农也亮起了壮实姜农的家底：“你老张也没差啊，这几年两个孩子都在城里买了房，还每年都搞全家游，又是下江南，又是上东北，听说今年准备去趟云南？”⑥说笑间，我得知瘦高姜农姓吴，壮实些的姓张。说起生姜，老张侃侃而谈：“俺们这儿祖祖辈辈都种姜，鼻尖凑近泥土都能闻到姜味儿。这一带古时候叫怀庆府，所以这儿的姜也叫怀姜。怀姜好啊，丝儿细、色儿黄、味辣鲜香、耐煮不烂，古时还作为贡品哩。”⑦正说着，老张的儿子从姜田深处走了过来。老吴向我介绍：“别看小张年轻，种姜可是一把好手，比我们这些种了大半辈子的都强！”我不由多打量了小张两眼：小伙子三十出头，穿着一身运动服，戴着宽檐遮阳帽，五官精神，给人的第一印象便是精干、踏实。⑧“很多年轻人都不愿和土坷垃打交道，南下北上地去打工，你咋没去？”我笑着问他。⑨“人各有志吧。我就想把家乡的怀姜种好、种出名堂！”小张挠挠头，有些腼腆地回道。⑩小张告诉我，他爷爷那辈，田里种的姜也就亩把，到他父亲那里发展到近4亩。那时种姜不成规模，管理全靠人工，加上姜价低，可以说力气没少使，也赚不了多少。他接手后，一咬牙，贷款承包了20亩地，添置了水肥一体化滴灌设备、喷灌机、开沟机等，搞起现代化种植。如今，贷款早已还清，姜田也发展到了70多亩，来年还准备再扩上几十亩。这几年政策好，当地的产业配套也越来越完善。姜出土后直接就能被加工企业拉走，摇身变成怀姜糖膏、怀姜茶、怀姜酱等产品。村里的年轻人思想活泛，又是开淘宝店，又是搞直播带货，怀姜名气越来越大，姜农的收入也水涨船高。⑪小张感慨道，“如今，怀姜在我们这儿可是名副其实的致富姜！”⑫老吴接住话茬：“咱们村集体也种姜，年底给村民们分红。村民们兜里有余钱，闲下来的时候，跳跳舞、旅旅游，过得那叫一个舒坦！”说着，伸手一指，“那儿就是我们村！种姜种出了好日子，村里的姑娘都不想往外头嫁！”⑬我抬头望去，姜田远处隐约可见的村庄，立于淡淡秋色中，漫出抚慰人心的浓浓烟火气。再将目光收至面前水墨画一般的姜田，姜农们还在田间忙活，年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑，记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械，正耕种着当下的丰饶和幸福……（选自《人民日报》2024年11月2日，有删改）13.作者在姜田深处的见闻，展现了怀姜种植的变化。请根据文章内容，将下面的表格补充完整。时间种植规模生产方式销售方式村民生活过去零散、小块①________依赖传统市场收入微薄现在接连成片现代化种植②________③________14.结合文章内容，根据括号内的提示，赏析第①、⑬段画横线的句子。（1）站在姜田深处，听姜叶摩挲的声音，又感觉每棵姜苗都亮开了嗓子，喊来了风，喊来了鸟儿，喊来了勤劳的姜农……（从修辞手法的角度）（2）我抬头望去，姜田远处隐约可见的村庄，立于淡淡秋色中，漫出抚慰人心的浓浓烟火气。（从词语运用或描写角度）15.文章结尾段写道：“姜农们还在田间忙活，年长者脸上镌刻着抚不平的沟壑，记录着过往农事的不易。而他们手中的现代化机械，正耕种着当下的丰饶和幸福……”请结合全文，分析这段文字的妙处。16.作者以《姜田深处》作为标题，看似简洁却意蕴丰富。请结合全文，说说“姜田深处”的具体内涵。【答案】13.①.传统人工种植②.企业收购加工、电商直播销售③.生活富足，幸福舒坦14.（1）运用拟人与排比的修辞手法，将姜苗比作充满活力的歌者，生动地展现其蓬勃生长的姿态，营造出生机盎然的姜田图景，表达了作者对姜田景色的喜爱与赞美之情。（2）“漫出”一词富有动态感，将村庄在秋色中散发出的烟火气写得鲜活可感，仿佛能让人真切触摸到村庄的温暖气息。“淡淡秋色”“浓浓烟火气”形成对比，以景衬情，描绘出村庄宁静祥和、充满生活气息的画面，传递出作者对乡村美好生活的由衷赞美与向往。15.①结构上：总结全文，呼应开头对姜田的描写，使文章首尾呼应，结构完整。②内容上：通过“沟壑”与“现代化机械”的对比，展现传统与现代的融合，突出劳动创造幸福的主题；表达对姜农勤劳品质的赞美以及对乡村未来的美好展望。16.①“姜田深处”指的是姜田的深处，是姜农劳作的地方，体现了姜农们在田间辛勤耕耘的场景。②“姜田深处”象征着姜农们的希望，这里承载着他们对美好生活的向往，通过种植生姜，他们过上了富足的生活。③“姜田深处”蕴含着乡村的发展变化，见证了怀姜产业从零散到规模化、现代化的发展历程，展现了乡村振兴的成果。【解析】【导语】本文以姜田为窗口，描绘了怀姜从零散种植到规模化、现代化发展的巨变，并以老吴、老张、小张三代姜农的对话，折射出农民思想观念与生产方式的时代跨越。文章巧妙地将土地情结、科技赋能与共同富裕融为一体，彰显了产业兴旺、生活富裕的新农村气象，是一曲献给耕耘者与新时代的深情赞歌。【13题详解】①由第⑩段可知，过去的怀姜种植依靠人力完成所有环节，不仅劳动强度大，难以形成稳定的产量保障，也让种植规模受到极大限制，无法实现大面积、标准化的种植作业。可概括为：传统人工种植。②由第⑩段可知，现在的怀姜形成了多元化的销售渠道。一方面，生姜收获后可以直接对接加工企业，实现就地转化升值，免去了姜农自行销售的麻烦。另一方面，年轻一代借助互联网平台，通过开设网店、直播带货等线上方式，让怀姜走出本地、走向全国。可概括为：企业收购加工、电商直播销售。③由第⑤段和第⑫段可知，如今依靠怀姜种植，村民的收入实现了大幅增长，生活条件得到了根本性改善。住房、出行等物质生活得到极大提升，精神文化生活也日益丰富，村民不再为生计发愁，日子过得充实而舒心，幸福感与获得感显著增强。村庄面貌焕然一新，处处展现出富足安康、幸福美满的生活状态。可概括为：生活富足，幸福舒坦。【14题详解】（1）这句话运用了拟人和排比两种修辞手法，将姜苗当作人来写，赋予它“亮开嗓子”“喊”等人的动作与情态，让静止的姜苗瞬间变得鲜活灵动，充满生命力。三个“喊来了……”构成排比，句式整齐，节奏明快，增强了语言的气势与感染力，把初秋姜田生机勃勃、热闹灵动的景象展现得淋漓尽致。既写出了自然环境的美好，又巧妙引出田间劳作的姜农，为全文奠定了轻松愉悦、充满希望的感情基调，也流露出作者置身姜田深处时内心的喜悦与赞美之情。（2）“漫出”将原本无形无味的烟火气化作可以流动、可以弥漫的具体形态，富有动态美感与画面感。“淡淡秋色”营造出清幽宁静的氛围，与“浓浓烟火气”形成鲜明对比，一淡一浓，一冷一暖，相互映衬，更凸显出乡村生活的温暖与安宁。这句话运用景物描写，勾勒出秋日乡村恬静祥和的画面，质朴而富有生活气息。“抚慰人心”直接点明作者内心的感受，体现出乡村生活带给人的踏实与慰藉，表达出作者对乡村美好生活的由衷喜爱与深深眷恋。【15题详解】从结构上看，这句话收束全文内容，再次回到姜田与姜农的核心场景，与开头对姜田景色和姜农劳作的描写形成呼应，使文章首尾圆合，结构完整严谨，浑然一体。从内容上看，年长者脸上的沟壑是岁月的痕迹，象征着过去传统农事的艰辛与不易，是老一辈姜农艰苦生活的真实写照。而他们手中的现代化机械，则代表着新时代农业技术的进步，象征着如今生活的丰饶、富足与幸福。新旧画面形成强烈对比，既写出了乡村发展的巨大变化，也突出了劳动创造幸福、奋斗改变生活的主题。作者在描写中饱含对姜农勤劳坚韧品质的赞美，也寄托了对乡村振兴、百姓安居乐业的美好祝愿，意蕴深远，余味悠长，让文章主题得到进一步升华。【16题详解】由第①段和第③段可知，“姜田深处”首先指姜田内部空间，是一望无际、碧绿连绵的怀姜种植地。这里是姜农们日复一日辛勤劳作、耕耘收获的场所，是全文故事发生的主要场景，直观展现出姜农们田间劳作的真实画面。由第④段可知，姜田深处藏着姜农们脱贫致富的希望，这片土地产出的怀姜成为他们改善生活、实现梦想的“金疙瘩”。它承载着姜农们对美好生活的向往与追求，是他们幸福生活的源头与依托。由第②段十年前姜田零散小块与如今连片壮观的对比，第⑩段从人工种植到现代化规模种植的转变可知，“姜田深处”见证了乡村产业的巨大发展与时代变迁。它记录了怀姜产业从传统零散走向现代规模化、产业化的全过程，展现出乡村振兴带来的崭新面貌，蕴含着新时代乡村发展的深刻内涵。（四）名著阅读（6分）17.小语同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了以下的归纳，其中表述不正确的一项是（）A.本书共13篇，按照经、史、子、集的顺序，系统地介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，展示了我国古代思想文化的基本面貌。B.以戴震为首的清代学者把六书划分为“四体二用”：象形、会意、转注、形声是字之体（或曰造字之本，即造字法），指事、假借是字之用（或曰用字之法，即用字法）。C.书中《诗第十二》主要论述了从汉武帝至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。D.《经典常谈·〈说文解字〉第一》文中指出，隶书的出现比“书同文”对汉字演变的影响更为深远，因为它彻底改变了字体的书写方式。【答案】B【解析】【详解】B．朱自清《经典常谈》里记载，戴震为首的清代学者提出的“四体二用”分类中，象形、指事、会意、形声是四种造字之体，转注、假借是两种用字之法。18.班级组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，因为发展经济与学习传统文化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。【答案】示例一：示例：我不同意反方的观点。学习传统文化经典对于发展经济表面看没有直接关系，实则二者关系密切。文化经典里有着丰富的文化内容，对人的道德品质、视野、思维都有着重要影响，有着深厚文化素养、道德修养的人能够更好地在经济发展中发挥作用，例如文化经典中“商鞅立木”的故事，告诉我们要想获得支持就要守信，这也是经商之道，所以，文化经典对经济发展有着重要的促进作用。

示例二：我不同意反方的观点。通过学习传统文化经典可以提高个人的文化素养，帮助人们树立理想，懂得担当。国家经济的发展需要大量有理想有担当的人才。传统文化经典穿越千年而不过时，教会我们许多，如阅读《史记》中“一诺千金”的故事，告诉我们商人应该恪守“言必信”的经商之道。所以学习传统文化经典有其不可或缺的作用，和经济发展也有密切关系。【解析】【详解】本题考查辩论词。反驳一般是指在人际交往活动中对某个问题产生意见分歧，为了明辨是非真伪或优劣得失而对对方的观点所展开的争辩。所以反驳实际上是思想上的交锋、观念上的碰撞，而不是对人身进行的攻击。根据题目的要求要有理有据地反驳，要做到“有理”，即表明自己的观点或指出对方观点的错误；“有据”，要选择能够证明自己观点或反驳对方观点的事实或道理。由题意可知，本题要求反驳小赵的观点，所以观点就是学习经典与经济发展、学习有关系。理由可以是：学习经典可以了解博