XX学校：以教育家精神引领卓越教师成长

——XX学校：以教育家精神引领卓越教师成长XX学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，紧扣卓越教师培养主线，系统构建“以德立身、以学立教、以行立范、以数立新”四位一体培养体系，聚力实现“筑牢精神之魂、锻造专业之能、拓展实践之力、塑造未来之翼”四维协同育人目标，将教育家精神的深刻内涵全方位、全过程地融入育人各环节，为新时代高素质专业化教师队伍建设提供创新实践。一、以德立身筑基，筑牢卓越教师精神之魂思想铸魂，强化认知引领。学院将师德师风建设作为卓越教师培养的首要任务，依托教育学一流学科打造国家一流课程《习近平总书记教育重要论述研究》，面向全校师范生开设；系统构建“教育家精神”研习体系，打造习近平总书记教育重要论述文化长廊，创新领学、导学、研学、联学、互学“五学联动”机制，定期邀请全国教书育人楷模等进行专题讲座，打造“大先生”、德育论坛等品牌活动。开展全链条的师德师风特色教育活动，成立“教育之光”青年宣讲团，将理想信念教育和职业精神培育有机融入新生入学教育、课程教学、实习实践等各个环节，有效强化未来教师的职业认同感和使命感。文化浸润，深化精神内化。深入挖掘校史院史红色育人资源，举办“教育之约”主题展演，创排《教院故事》《王亚南》等原创话剧，深入开展“进学校、进课堂、进社区”巡演活动。立足百年教育学科发展史，实施“寻根计划”，出版教育学人论著选，发挥老一辈教育学人的道德引领作用，拍摄制作郭文安教授等系列微视频，荣获教育部“读懂中国”优秀微视频，成为新生入学教育的生动素材，厚植学生教育报国的理想根基。行为养成，促进知行统一。创新实施“润心工程”，探索中华优秀传统文化融入基层党建新路径，邀请湖北省人大教科文卫委员会副主任喻立平、湖北省炎黄文化研究会专家学者担任导师，开展“经典讲堂”系列讲座。依托弘扬教育家精神实践基地，将师德培育从课堂延伸到课外，探索建立完善学生师德实践养成计划，带动学生参与志愿服务、支教等活动。近年来，师生党员中涌现出“全国道德模范”“全国五一劳动奖章”“全国十大最美教师”“中国大学生自强之星”等先进典型。二、以学立教固本，锻造卓越教师专业之能夯实学术根基，厚植研究底蕴。系统构建“基础训练—能力提升—成果产出”三阶递进式学术能力培养体系，全面提升学生的专业素养和创新能力。实施“科研能力提升计划”，通过系统化的学术讲座、科研方法培训与文献研讨等活动，推动科研基础培训全覆盖。设立“笃行创新工作室”，配备常驻导师和特聘导师，形成一支结构合理、经验丰富的导师队伍，设立科创专项经费，重点资助学生创新创业项目。持续打造“未来教育家”海外研修项目，选派学生赴澳大利亚、新加坡等知名高校交流，深入学习国际教育理念和基础教育实践经验，拓展国际视野。完善竞赛指导，提升教学本领。以赛促学、以研促教，搭建“四级竞赛”教学能力提升平台，构建完善“院级选拔—校级竞赛—省级比拼—国家级竞技”四级竞赛体系，组建由教学名师、竞赛指导专家组成的专业指导团队，通过集中培训、个别指导、模拟演练等方式，系统提升学生的教学技能和竞赛水平，实现专业能力跨越式发展，多人在“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛获得一等奖。构建长效机制，促进成果转化。着力强化科研成果转化机制，系统打通从科研训练到成果产出的关键路径。通过组建由学术骨干教师构成的专门指导团队，为学生提供涵盖选题设计、研究方法与论文撰写的全程化、精细化指导，有效夯实学生的科研素养与创新能力。学生的高水平论文发表实现质与量的稳步提升，在各类高级别学术竞赛中表现突出。三、以行立范增效，拓展卓越教师实践之力名师引领示范，传承教育智慧。实施“校内+校外”双导师制度，特别聘请包括党的二十大代表、全国教书育人楷模、全国最美教师等杰出教育工作者担任校外导师，定期开展“名师面对面”活动，实现了名师引领的全覆盖，形成学术与实践并重、专业与生涯协同的卓越教师培养格局，使学生能够近距离感受名师风范，学习先进教育理念和教学方法，有效提升教育实践能力。实践服务淬炼，担当社会责任。精心打造多元化实践服务平台，创新“学-访-研-讲-行”五位一体的实践体系，深入开展教育帮扶、乡村支教、教育调研等活动；高质量建设主题教育改革实验区、深度教学实验区、学习中心教学实验区、制度德育实验区、“生活·实践”教育实验区、乡村教育振兴实验区，辐射多个省份，引领上千所学校发展。推进师范教育协同提质计划，实施师范教育协同提质计划联合实践专项行动，为华师组团高校师生搭建互学互鉴的坚实平台，凸显了实践育人的协同效应与长效价值，相关事迹被人民网、中国青年报等媒体报道。就业辐射延伸，彰显育人成效。打造就业育人工作室，构建全过程就业指导体系，深入开展“访企拓岗”专项行动，学院领导带队走访用人单位，新建优质实习基地，定期举办教育行业专场招聘会，整合优质资源，成立“小椒鱼”生涯教育与就业指导中心，提供个性化就业咨询服务，学生荣获全国大学生职业规划大赛金奖。四、以数立新赋能，塑造卓越教师未来之翼面对教育数字化转型的新趋势，学院系统推进数字赋能工程，着力培育面向未来的卓越教师。持续优化“华教学堂”线上支教品牌。承担教育部“数字支教创新试验项目”，探索数字支教赋能乡村教育新模式，开展“深度教学行动”“志愿者核心素养能力提升计划”等活动，着力培养未来教师，累计帮扶学生4000余名，帮扶地域涵盖西藏、新疆、广西、云南、湖北等9省16市，助学课时达6000余节。全面开展数字素养提升行动。定期举办数字素养专题讲座，开展“雏鹰计划”学生骨干训练营，系统提升师范生在数字化环境下的教学能力和创新意识，为适应教育数字化转型奠定坚实基础，采用教师集中讲授、分组讨论、个人自主学习相结合的方式，切实培养面向未来教育的卓越教师。持续推动资源共建共享。作为学校“一张表”建设首轮试点单位，搭建学生综合素质测评系统，依托学校“小雅”平台，发挥一体化、数据化、智能化、开放性的优势服务学生成长。深度对接国家中小学智慧教育平台优质资源体系，以电子教材为基础载体、线上公开课为核心构成、云端主题教育活动为特色补充，构建数字化资源库，实现五育优质资