2026抚顺市中考语文压轴题专练含答案

2026抚顺市中考语文压轴题专练(含答案)试卷满分：120分考试时间：120分钟第一部分：基础知识（共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.抚顺(fǔ)雷锋(léi)煤矿(méi)满族(mǎn)B.赫图阿拉(hè)战犯(zhàn)文化遗产(yí)眺望(tiào)C.浑河(hūn)崛起(jué)工业(gōng)瞻仰(zhān)D.抚恤(fǔ)坚韧(rèn)弘扬(hóng)沉淀(diàn)2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过参观抚顺雷锋纪念馆，使同学们深刻理解了奉献精神。B.抚顺的煤矿工业遗产，不仅见证了历史，还促进了旅游发展。C.为了弘扬满族文化，许多学校开设了相关的课程和活动。D.家乡的变化，对于每个抚顺人来说，都是感到无比自豪。3.古诗文默写。（6分）（1）范仲淹在《岳阳楼记》中表达政治抱负的句子是：__________，__________。（2）杜甫《春望》中借花鸟抒写忧国伤时之情的句子是：__________，__________。（3）李商隐《无题》中以象征手法描写至死不渝爱情的诗句是：__________，__________。4.语言运用：请根据上下文，补全下面一段关于抚顺的介绍。（10分）抚顺位于辽宁省东部，是一座具有悠久历史和丰富文化的城市。这里是雷锋精神的发祥地，雷锋纪念馆每年吸引大量游客前来__________；抚顺还以煤矿工业闻名，曾经的露天矿如今转型为工业遗产公园，体现了__________；此外，满族文化在这里传承，赫图阿拉城作为清王朝的发源地，展示了__________。作为抚顺学子，我们应当__________。第二部分：古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】抚顺有仁人，张氏者，居乡里，常恤孤贫。岁饥，散粟赈邻，或问之，曰：“吾闻古仁人之心，忧乐在天下，今虽布衣，敢忘其责乎？”乡人叹服。5.解释下列加点词的意思。（4分）（1）予尝求古仁人之心求：__________（2）或异二者之为或：__________（3）散粟赈邻赈：__________（4）敢忘其责乎责：__________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）今虽布衣，敢忘其责乎？7.【甲】文中的“古仁人之心”指什么？请结合内容简要概括。（4分）8.【乙】文中的张氏行为如何体现【甲】文的“仁人之心”？联系抚顺风土人情，谈谈这种精神在今天的意义。（8分）第三部分：现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成9-14题。（一）雷锋在抚顺的足迹抚顺，是雷锋同志工作和生活过的地方，留下了无数感人的故事。1960年，雷锋来到抚顺，参加社会主义建设。他利用业余时间，帮助老人挑水、扫地，为灾区捐款，还担任校外辅导员，教导孩子们爱国爱民。他的日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”这种精神，深深扎根于抚顺这片土地，成为城市的文化基因。今天，抚顺雷锋纪念馆矗立在浑河畔，馆内陈列着雷锋生前的物品和事迹介绍。每年，成千上万的学生和游客前来参观，学习雷锋精神。抚顺的学校也经常开展“学雷锋”主题活动，鼓励学生参与志愿服务，从身边小事做起。这种传承，让雷锋精神的火炬代代相传。9.文章开头提到“雷锋在抚顺的足迹”，这有什么作用？（4分）10.结合文章内容，解释“城市的文化基因”在文中的含义。（4分）11.文章如何体现抚顺的教育特色？请简要分析。（6分）（二）抚顺工业遗产的转型之路抚顺，曾是中国重要的煤炭工业基地，素有“煤都”之称。随着资源枯竭和产业调整，抚顺的煤矿逐渐关闭，但留下的工业遗产却成为新的宝藏。例如，西露天矿坑经过生态修复，变成了工业遗址公园，向游客展示采矿历史和科技发展。这种转型，不仅保护了环境，还促进了旅游业。抚顺将工业遗产与红色文化、满族文化结合，打造特色旅游线路。专家指出，工业遗产是城市记忆的一部分，通过创新利用，可以激发城市活力，为子孙后代留下宝贵财富。抚顺的经验，为其他资源型城市提供了借鉴。12.抚顺工业遗产转型的主要措施是什么？请根据文章概括。（4分）13.文章提到“工业遗产是城市记忆的一部分”，为什么这么说？（6分）14.结合抚顺风土人情，谈谈工业遗产转型对当地发展的意义。（6分）第四部分：综合性学习（共20分）为响应“传承文化，爱我抚顺”的号召，学校举办主题活动，请你参与完成以下任务。15.活动设计：请你设计一个活动方案，要求结合抚顺特色（如雷锋精神、工业遗产、满族文化等），写出活动名称、目的和具体步骤。（10分）16.倡议撰写：针对抚顺文化遗产保护，写一封倡议书，面向全校同学，呼吁大家积极参与。要求格式正确，语言简洁有力，不少于200字。（10分）第五部分：写作（共50分）17.请以“家乡的呼唤”为题，写一篇文章。要求：①结合抚顺的自然风光、历史人文或现实生活，表达真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得抄袭、套作。参考答案第一部分：基础知识1.B（A项“抚顺”注音应为fǔ，但选项中正确；C项“浑河”注音应为hún；D项“抚恤”注音应为fǔ，但整体检查：B项全正确）2.C（A项缺主语；B项逻辑不当；D项句式杂糅）3.（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（2）感时花溅泪恨别鸟惊心（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干4.示例：瞻仰；城市转型的智慧；满族的历史风貌；努力学习，为建设家乡贡献力量。第二部分：古诗文阅读5.（1）探求（2）或许（3）救济（4）责任6.（1）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）现在虽然是平民，怎么敢忘记自己的责任呢？7.指古代品德高尚的人的思想感情，即不因环境变化而悲喜，始终以天下忧乐为己任。8.张氏救济邻里，体现“忧乐在天下”的仁爱之心；这种精神在抚顺传承，如雷锋志愿服务，有助于弘扬奉献精神，促进社会和谐，彰显抚顺人文特色。第三部分：现代文阅读9.引出下文对雷锋事迹的介绍，强调抚顺与雷锋的紧密联系，激发读者兴趣。10.指雷锋精神已成为抚顺城市文化中不可或缺的一部分，深刻影响市民价值观和行为。11.文章提到抚顺学校开展“学雷锋”活动，将雷锋精神融入教育，培养学生志愿服务意识，体现抚顺以德育人的特色。12.生态修复工业遗址，打造公园；结合文化资源开发旅游线路；创新利用遗产激发城市活力。13.工业遗产承载着抚顺煤炭工业的历史，记录了城市发展历程，是集体记忆的载体。14.转型促进旅游业，带动经济；保护环境，改善生态；传承历史，增强市民自豪感，推动抚顺可持续发展。第四部分：综合性学习15.示例：活动名称：“寻迹抚顺”文化研学