2026朔州市中考语文考前一周加分卷含答案

2026朔州市中考语文考前一周加分卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共35分）1.默写填空（10分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）李白《行路难（其一）》中以“__________，__________”表达了对理想终将实现的坚定信念。（5）朔州自古边塞风骨犹存，请写出连续两句描写“塞外风光”的古诗词：__________，__________。2.基础知识（10分）（1）下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（）A.震憾（hàn）羸弱（léi）锋芒必露B.炽热（chì）亘古（gèn）以身作则C.殷红（yīn）修葺（qì）语无轮次D.锃亮（zèng）告罄（qìn）忍俊不禁（2）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.朔州老城的修复工程规模浩大，令游客叹为观止。B.他演讲时夸夸其谈，赢得了全场热烈的掌声。C.学习文言文要一丝不苟，不求甚解才能深入精髓。D.这场篮球赛双方实力悬殊，打得慷慨淋漓。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观朔州博物馆，使同学们对家乡历史有了更深的了解。B.能否坚持每日阅读，是提升语文素养的重要途径。C.朔州市近年来大力推广剪纸、秧歌等非遗项目，成效显著。D.我们不仅要学习课本知识，而是要多参与社会实践活动。3.综合性学习（15分）2026年朔州“边塞文化节”即将开幕，学校开展“我眼中的朔州”主题活动。（1）请为文化节设计一条宣传标语，要求突出朔州特色，语言简洁有力。（不超过20字）（3分）（2）以下是同学收集的关于“朔州窑瓷”的资料，请概括其主要特点。（至少两点）（4分）>朔州窑瓷始于唐代，以黑白釉瓷著称，胎质坚实，纹饰简朴大气，兼具实用与审美价值，是北方民窑的杰出代表。（3）活动中将举办“朔州名人故事会”，请从张辽、尉迟恭、王家屏中任选一位，简要介绍其事迹或精神品质。（4分）（4）你的同学小芳认为“边塞文化只有古迹和战争，缺乏温情”，请用一两句话反驳她的观点，体现朔州文化的多元性。（4分）二、阅读与理解（共55分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成4-7题。【甲】尉迟恭，字敬德，朔州善阳人也。……每单骑入贼阵，虽重围，莫之能阻。性憨直，颇以功自负。尝侍宴庆善宫，有班在其上者，敬德怒曰：“汝何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，拳殴道宗目，几至眇。太宗不怿，罢宴。（节选自《旧唐书·尉迟敬德传》）【乙】普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（节选自《宋史·赵普传》）4.解释下列句中加点的词。（4分）（1）莫之能阻__________（2）尝侍宴庆善宫__________（3）阖户启箧取书__________（4）处决如流__________5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）汝何功，坐我上？（2）及次日临政，处决如流。6.尉迟敬德和赵普在性格或行为上各有何特点？请结合选文简要分析。（4分）7.尉迟恭是朔州的历史名人，他的故事对当今青少年有何启示？（3分）（二）现代文阅读（30分）阅读下面文章，完成8-12题。朔风里的暖意①冬日的朔州，风像一把刀子，刮过雁门关的残垣，掠过桑干河的冰面。在这样的天气里，人们总是缩着脖子，行色匆匆。②可我总记得，老街拐角那家黄米糕铺子冒出的热气。蒸笼一开，白雾裹着甜香扑出来，瞬间融化了路人眉梢的霜花。老板娘五十来岁，红扑扑的脸，嗓门亮：“刚出锅的糕，来一块暖暖！”递过来的油纸包烫手，金黄软糯的糕体上点缀着红枣，咬一口，黏稠的米香和枣甜直往心里钻。③这暖意，还在腊月里邻家阿姨送来的酸菜缸中。朔州的酸菜，腌得透亮酸爽。阿姨总说：“冬天缺绿，这点酸菜下饭，开胃！”她粗糙的手将菜压得结结实实，仿佛要把一整年的勤劳与慷慨都腌进去。④最难忘的是那年大雪封路，我从学校徒步回家。风刮得人睁不开眼，脚冻得麻木。路过村口，看瓜的老杨头硬拉我进他的窝棚，塞给我一个烤得焦黑的土豆。“趁热吃，后生！”他蹲在火盆边，火光映着他满脸沟壑。那一刻，棚外寒风呜咽，棚内却暖如春日。⑤朔州的暖，从来不是春风细雨的温柔，而是朔风凛冽中，那口热糕、那缸酸菜、那个烤土豆所承载的质朴深情。它藏在粗粝的外表下，像这片土地上的窑洞，外表土朴，内里却冬暖夏凉。⑥如今，高楼取代了窑洞，超市里琳琅满目，可我还是想念老街的糕香。也许，真正的温暖从未走远，它只是化作了一声乡音问候，一次邻里相助，在每个朔风起的日子里，悄然升起。8.文章围绕“朔风里的暖意”写了哪几件事？请简要概括。（6分）9.结合语境，品味下列句子的表达效果。（6分）（1）风像一把刀子，刮过雁门关的残垣，掠过桑干河的冰面。（从修辞角度）（2）她粗糙的手将菜压得结结实实，仿佛要把一整年的勤劳与慷慨都腌进去。（从词语运用角度）10.第⑤段画线句“朔州的暖……像这片土地上的窑洞，外表土朴，内里却冬暖夏凉”有何深刻含义？（6分）11.文章结尾说“真正的温暖从未走远”，结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）12.本文展现了朔州怎样的风土人情？请结合内容简要分析。（6分）（三）名著阅读（10分）13.根据你对《骆驼祥子》的阅读，回答下列问题。（1）小说中祥子的理想是什么？导致他理想破灭的根本原因有哪些？（4分）（2）老舍曾说：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”请结合《骆驼祥子》中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。（6分）三、写作（60分）14.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：朔州，是塞北的咽喉，是桑干河畔的明珠。这里有名胜古迹的沧桑，有民间艺术的绚烂，有日常生活的烟火……请以“__________里的朔州”为题（在横线上填入一个词，如“古韵”“烟火”“奋进”等），写一篇不少于600字的文章。题目二：习近平总书记指出：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”生活中，总有一些平凡的人，用善良、坚守、担当温暖他人，照亮时代。请以“平凡微光”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）白露为霜（2）朔气传金柝（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意2.（1）B（2）A（3）C3.（1）示例：边塞古韵，魅力朔州/走进朔州，触摸千年边塞风华（2）①始于唐代，历史悠久；②以黑白釉瓷著称，胎质坚实；③纹饰简朴大气，兼具实用与审美。（3）示例：尉迟恭，唐朝名将，勇武善战，忠于职守，是凌烟阁二十四功臣之一，其刚直勇猛的形象广为流传。（4）示例：朔州边塞文化不仅有金戈铁马，还有商贸交融的繁华、民间艺术的温情和坚韧乐观的民风。二、阅读与理解（一）文言文阅读4.（1）没有谁（2）曾经（3）关闭（4）处理政务5.（1）你有什么功劳，坐在我的上位？（2）等到第二天处理政务，处理决断非常迅速。6.尉迟敬德：勇猛善战但性情憨直自负，居功自傲；赵普：勤奋好学，晚年仍手不释卷，能将所学用于治国。7.示例：学习他的英勇忠诚，但也要懂得谦虚自律，正确处理个人荣誉与他人关系。（二）现代文阅读8.①老街黄米糕铺子老板娘的热糕暖人；②邻家阿姨送酸菜的慷慨；③大雪天老杨头请吃烤土豆的关怀。9.（1）比喻，生动形象地写出朔州冬季寒风的凛冽刺骨，烘托环境的艰苦，反衬后文“暖意”的珍贵。（2）“压得结结实实”写出阿姨腌菜的认真用力，“腌”字化抽象为具体，形象表现了朔州人将勤劳、慷慨融入日常生活的质朴深情。10.将“朔州的暖”比作窑洞，象征朔州人外表粗粝朴实、不善言辞，内心却充满善良、热情与坚韧的品质，体现了独特的地域性格。11.物质生活改善后，传统生活中人与人间质朴的温情似乎淡了，但这种温暖其实已转化为新的形式，存在于日常的善意与互助中，需要我们用心发现和传承。12.①自然环境寒冷，但人情温暖质朴；②饮食文化特色鲜明（黄米糕、酸菜）；③人民勤劳慷慨、互助友爱。（三）名著阅