2026大庆市中考生物知识点总结训练含答案

2026大庆市中考生物知识点总结训练(含答案)（试卷满分：150分考试时间：120分钟）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列属于大庆湿地生态系统典型生产者的是（）A.丹顶鹤B.芦苇C.鲤鱼D.细菌2.细胞的控制中心是（）A.细胞质B.线粒体C.细胞核D.叶绿体3.绿色开花植物完成受精后，能发育成果实的结构是（）A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼4.人体消化和吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠5.大庆地区常见的“盐碱地”影响植物生长的主要非生物因素是（）A.水分B.温度C.土壤酸碱度D.光照6.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻腔B.咽喉C.气管D.肺7.血液中能吞噬病菌，具有防御和保护功能的血细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆8.近视眼形成的原因主要是（）A.晶状体曲度过小或眼球前后径过短B.晶状体曲度过大或眼球前后径过长C.角膜病变D.视网膜脱落9.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.脑C.脊髓D.神经10.下列属于不可遗传变异的是（）A.太空育种获得的辣椒果实变大B.杂交水稻产生的高产性状C.长期野外工作皮肤被晒黑D.转基因抗虫棉的抗虫特性11.在大庆的“百湖之城”生态建设中，引入水生植物净化水体的做法，主要利用了生物多样性的（）A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.观赏价值12.嫁接成功的关键是使接穗与砧木的（）紧密结合。A.树皮B.木质部C.韧皮部D.形成层13.人体产生精子和分泌雄性激素的器官是（）A.睾丸B.附睾C.前列腺D.输精管14.制作酸奶利用的微生物主要是（）A.醋酸菌B.乳酸菌C.酵母菌D.霉菌15.保护生物多样性最为有效的措施是（）A.建立种质库B.建立自然保护区C.颁布相关法律D.移入动物园、植物园16.大庆油田的发现依赖于对地下（）资源的勘探，这些资源主要是由古代（）的遗骸经过复杂变化形成的。A.煤炭蕨类植物B.石油藻类和古代生物C.天然气哺乳动物D.铁矿古代树木17.人体肾脏结构和功能的基本单位是（）A.肾小囊B.肾小球C.肾单位D.肾小管18.下列食品保存方法与原理对应错误的是（）A.低温冷藏——抑制微生物繁殖B.真空包装——防止与氧气接触C.腌制咸菜——利用盐水杀死所有微生物D.干燥处理——减少水分抑制微生物19.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤和黏膜的屏障作用B.体液中杀菌物质的杀菌作用C.白细胞的吞噬作用D.接种乙肝疫苗产生抗体20.生态系统中，能量流动的起点和主要渠道是（）A.生产者食物链和食物网B.消费者呼吸作用C.分解者分解作用D.太阳能光合作用和化能合成作用二、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分）21.植物进行光合作用的场所是细胞中的__________，它将光能转化为__________贮存在有机物中。22.遗传信息的载体是DNA，其上具有特定遗传效应的片段叫做__________。23.绿色植物通过__________作用参与生物圈的水循环，通过__________作用维持生物圈的碳-氧平衡。24.人的性别主要由性染色体决定，男性体细胞的性染色体组成是__________。25.传染病的流行必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和__________。26.大庆地区广泛种植的玉米，其种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和__________组成。27.生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有一定限度的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）28.请简述绿色植物在生物圈中的主要作用。（至少三点）29.什么是反射？请举例说明一个简单的反射弧的组成。（要求例子与日常生活相关）30.请说明光合作用与呼吸作用的区别与联系。（可从场所、条件、原料、产物、能量转变等方面列表比较）31.大庆市龙凤湿地是重要的城市湿地。请从生物与环境关系的角度，分析为什么保护湿地生态系统具有重要意义。四、综合应用题（本大题共2小题，第32题20分，第33题30分，共50分）32.资料分析：大庆是我国重要的石油工业基地，在石油开采和运输过程中，曾发生过原油泄漏事故。泄漏的原油会污染土壤和水体，对生态环境造成破坏。（1）原油泄漏进入湿地水体，会对生活在那里的鱼类、鸟类等动物造成哪些直接危害？（6分）（2）土壤中的一些微生物能够分解原油中的有害成分。这在生态系统中属于哪类生物的作用？这体现了生物多样性的什么价值？（6分）（3）作为一名中学生，请你为保护家乡的生态环境，预防或减少此类污染事故的发生，提出两条合理建议。（8分）33.实验探究：某生物兴趣小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：在四个培养皿中分别放入相同的吸水纸，上面各撒20粒饱满的小麦种子（大庆地区常见作物），然后按下表进行处理，请分析回答：|装置|条件||:|:||甲|培养皿底部有吸水纸，保持湿润，25℃||乙|培养皿底部有吸水纸，保持干燥，25℃||丙|培养皿底部有吸水纸，保持湿润，4℃||丁|培养皿底部有吸水纸，种子完全浸没在水中，25℃|（1）该实验探究了哪些环境条件对种子萌发的影响？（6分）（2）用甲和乙进行对照，探究的实验变量是什么？预期哪组种子会萌发？（6分）（3）用甲和丙进行对照，可以得出的结论是什么？（6分）（4）丁装置中种子不萌发，可能的原因是什么？（6分）（5）每组用20粒种子而不是1粒，目的是什么？实验后，萌发的种子将发育成新植株的哪个部分？（6分）参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.B8.B9.A10.C11.B12.D13.A14.B15.B16.B17.C18.C19.D20.A二、填空题21.叶绿体；化学能22.基因23.蒸腾；光合24.XY25.易感人群26.子叶27.自动调节（自我调节）三、简答题28.①制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量来源（生产者）。②维持生物圈中的碳-氧平衡（通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气）。③促进生物圈的水循环（通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水）。④为动物提供栖息场所等。（答出三点即可，意思对即可给分）29.反射是指人体（或动物体）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。（2分）举例：手不小心碰到尖锐物体立即缩回。（2分）该反射的反射弧组成包括：感受器（手部皮肤）→传入神经→神经中枢（脊髓）→传出神经→效应器（手臂肌肉）。（6分，成分完整，顺序正确）30.|比较项目|光合作用|呼吸作用||:|:|:||场所|叶绿体（主要）|线粒体（主要）、活细胞||条件|光|有光无光均可||原料|二氧化碳、水|有机物、氧气||产物|有机物（淀粉）、氧气|二氧化碳、水||能量转变|光能→化学能（储能）|化学能→其他形式能量（释能）||联系|光合作用为呼吸作用提供物质（有机物、氧气）基础；呼吸作用为光合作用提供原料（二氧化碳）和部分能量。两者相互依存。|（表格内容完整正确给8分，联系2分）31.①生物适应环境：湿地中的生物（如芦苇、鱼类、鸟类）具有适应多水、特定盐碱等环境的形态结构和生理特征，保护湿地就是保护这些独特的生物及其栖息地。（4分）②生物影响和改变环境：湿地植物能净化水质、涵养水源、调节气候，湿地生态系统在维持区域生态平衡中发挥关键作用。（3分）③环境也影响生物：湿地的环境条件决定了其生物种类的组成和分布，破坏湿地环境会导致生物多样性丧失。（3分）（需结合生物与环境的关系阐述，意思对即可）四、综合应用题32.（1）直接危害：①原油覆盖体表，影响动物（如鱼类）的呼吸；②鸟类羽毛被油污粘结，失去防水和保温能力，影响飞行和觅食；③动物误食含油物质或通过食物链积累，中毒死亡。（每点2分，共6分）（2）属于分解者的作用。（3分）体现了生物多样性的间接价值（或生态价值）。（3分）（3）建议合理即可。如：①加强环保宣传，提高公民和企业环保意识；②建议相关部门加强监管，完善应急预案；③提倡绿色出行，减少石油消耗；④积极参与植树造林等环保