2026徐州市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026徐州市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)2026年徐州市初中学业水平考试语文模拟试卷（一）满分：150分考试时间：150分钟一、积累与运用（25分）1.根据拼音写汉字。（4分）（1）徐州博物馆陈列的汉代玉器，工艺精zhàn（），令人叹服。（2）云龙湖畔杨柳依依，清风fú（）面，是市民休闲的好去处。（3）脱贫攻坚战中，广大干部bù（）惧艰难，深入基层。（4）面对挑战，我们要保持清醒头脑，不róng（）懈怠。2.古诗文默写。（8分）（1）________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）受任于败军之际，________________。（诸葛亮《出师表》）（3）杜牧在《赤壁》中以“________________，________________”两句借古物兴发感慨。（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士思乡与报国矛盾心理的句子是：________________，________________。（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达渴望重新得到重用的句子是：________________，________________？3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.徐州园博园的设计自出心裁，融合了两汉文化与现代生态理念。B.他演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。C.某些网络文章写得慷慨激昂，其实是不求甚解，误导读者。D.面对老师的批评，他依旧若无其事，显得胸有成竹。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“汉风读书节”活动，使徐州市民的阅读热情显著提高。B.能否坚持绿色发展的理念，是徐州生态文明建设取得成效的关键。C.徐州地铁三号线的开通，极大缓解了城市交通的拥堵状况。D.我们不仅要学习刘邦“大风起兮云飞扬”的豪情，更要发扬他的善于用人。5.综合性学习。（7分）2026年是徐州入选国家历史文化名城40周年，学校开展“走近徐州文脉”主题活动。（1）请为活动设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）活动需要介绍一位与徐州相关的历史名人（如刘邦、刘禹锡、李可染等）。请选择其中一位，简述其与徐州的关联及主要贡献。（3分）（3）有同学认为“历史文化只是过去的事，与当代生活关系不大”。请你用一两句话进行反驳。（2分）二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）【甲】彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌，一往一复，欲罢不能。（节选自白居易《刘白唱和集解》）【乙】刘禹锡，字梦得，彭城人。贞元九年擢进士第。禹锡精于古文，善五言诗，今体文章复多才丽。晚年与白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之。（节选自《旧唐书·刘禹锡传》）6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）少敢当者________（2）予不量力________（3）贞元九年擢进士第________（4）时无在其右者________7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）夫合应者声同，交争者力敌。（2）禹锡精于古文，善五言诗。8.甲文中“往往犯之”表现了白居易对刘禹锡怎样的态度？（2分）9.结合甲乙两文，简述刘禹锡在文学创作方面的特点。（2分）（二）阅读下面一首词，完成10-11题。（8分）江城子·别徐州（宋）苏轼天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风余几许？春纵在，与谁同！隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。【注】此词为苏轼调离徐州时所作。10.词的上片“和泪折残红”一句中“残红”指什么？这一细节表达了作者怎样的情感？（4分）11.从表现手法的角度，赏析“欲寄相思千点泪，流不到，楚江东”的妙处。（4分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）楚风汉韵话徐州①徐州，古称彭城，北扼齐鲁，南屏江淮，素有“五省通衢”之称。这片土地上，楚汉风云激荡千年，两汉文化遗存丰厚，素有“秦唐看西安，明清看北京，两汉看徐州”之说。②徐州的“汉韵”，首先藏于地下。狮子山楚王陵、龟山汉墓，展现了汉代高超的建筑技艺与墓葬制度。出土的金缕玉衣、汉玉、陶俑，线条流畅，形神兼备，彰显“事死如事生”的汉代哲学。③徐州的“楚风”，则见于慷慨豪情。项羽定都彭城，刘邦从此起兵，“大风起兮云飞扬”的豪迈，融入徐州人的血脉。这里自古崇文尚武，既出刘邦、刘裕等帝王将相，也育刘向、刘禹锡等文坛巨擘。④今天的徐州，古韵与新姿交融。云龙山水间，亭台楼阁映衬现代都市；户部山古民居旁，繁华商圈活力四射。徐州人依然延续着楚汉的包容与进取，从老工业基地转型为生态园林城市，恰如凤凰涅槃。⑤了解徐州，需读懂其“楚风汉韵”——它不仅是历史的层积，更是精神的传承。这种精神，激励着一代代徐州人在时代浪潮中不断前行。12.文章从哪几个方面阐述徐州的“楚风汉韵”？请简要概括。（4分）13.结合上下文，说说第②段中“事死如事生”的含义。（3分）14.第④段画线句运用了什么写作手法？有何表达效果？（4分）15.作为徐州学子，你认为当代中学生应如何传承“楚风汉韵”的精神？请结合生活实际谈谈。（4分）（二）阅读下面文章，完成16-19题。（15分）那一碗饣它汤①清晨五点半，徐州老巷里的饣它汤店已热气蒸腾。②店主老陈揭开锅盖，牛骨与母鸡熬了一夜的醇厚香气扑鼻而来。他撒入麦仁、黑胡椒，汤汁顿时浓稠。舀一勺冲入打散的鸡蛋，蛋花如云般漾开，再淋几滴香油，一碗饣它汤便好了。③这手艺传了三代。老陈说，饣它汤的关键是“熬”：熬时间，熬火候，更熬心性。父亲教他时总唠叨：“心浮了，汤就薄了。”④顾客多是老街坊。李爷爷每天拄拐来喝汤，说这味儿让他想起年轻时在码头干活的日子；赶早班的学生匆匆喝一碗，暖了胃才去上学；外卖小哥歇脚时总要一大碗，汗珠滚进汤里也不在乎……⑤老陈熟悉每个人的喜好：张阿姨不要香菜，刘叔多加胡椒。小店没有二维码，墙上的记账本歪歪扭扭写满名字和“正”字。有人问不怕赖账吗？老陈笑：“都是老熟人，谁还没个难处。”⑥儿子大学毕业后想接他去省城。老陈摇头：“店在这儿，根就在这儿。”儿子不懂，一碗汤而已。老陈没解释，只让他周末回来帮忙。那晚收摊后，老陈指着空碗对儿子说：“你看，碗空了，香味还在人心里留着呢。”⑦也许，守护一碗汤的温度，就是守护一条街的记忆，一座城的清晨。16.文章以“那一碗饣它汤”为题，有什么好处？（3分）17.结合语境，赏析第②段中画线句子的表达效果。（4分）18.第⑤段写记账本的细节，表现了老陈怎样的性格特点？（4分）19.结合全文，谈谈你对结尾画线句子的理解。（4分）四、写作（60分）20.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：请以“徐州晨韵”为题，写一篇不少于600字的文章。题目二：阅读下面材料，按要求作文。徐州，一座不断生长的城市。从“百里煤海”到“一城青山”，从“兵家必争”到“商贾云集”，变的，是她的面貌与角色；不变的，是她骨子里的坚韧与包容。请以“变与不变”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）湛（2）拂（3）不（4）容2.（1）何当共剪西窗烛（2）奉命于危难之间（3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）持节云中，何日遣冯唐3.A4.C5.（1）示例：触摸两汉风骨，聆听徐州千年回响。（修辞：对偶）（2）示例：刘邦，徐州沛县人，西汉开国皇帝。他建立汉朝，奠定汉文化基础，徐州留有歌风台等遗迹。（3）示例：历史文化是城市的根脉，它塑造我们的精神气质，并为当代发展提供智慧与自信。二、古诗文阅读（一）6.（1）抵挡，匹敌（2）估计，估量（3）考中（4）上，之上（古代以右为尊）7.（1）互相应和的人声音相同，互相争论的人力量相当。（2）刘禹锡精通古文，擅长创作五言诗。8.既敢于挑战（争胜）又充满敬重（惺惺相惜）的态度。9.诗风豪迈（锋芒森然），精通古文，擅长五言诗，今体文章富有才情与文采。（二）10.“残红”指凋残的花。表达了作者对春光逝去的伤感，对离别徐州（友人）的不舍与无奈。11.运用夸张和想象，设想泪水寄相思却流不到楚江东，极写离别距离之遥远与相思之深长，化抽象情感为具体形象，缠绵悱恻，动人心魄。三、现代文阅读（一）12.①地下文物（墓葬、出土文物）体现的“汉韵”；②历史人物与精神体现的“楚风”；③古今城市风貌交融体现的传承。13.指汉代丧葬观念：对待死者如同对待生者一样（或：墓葬的建造、陪葬品等模仿生前生活场景），体现对生命的尊重与延续的愿望。14.对比手法。将“老工业基地”与“生态园林城市”对比，突出徐州转型发展的巨大成就，体现其进取精神。15.示例：可积极参加本地历史文化研学活动，了解楚汉故事；在生活中学习古人豪迈进取、包容开放的品格，勇于面对挑战；宣传徐州文化，做城市形象的小使者。（二）16.①点明写作对象，线索贯穿全文；②富有地方特色和生活气息，激发阅读兴趣；③“那一碗”蕴含特殊情感，暗示主题。17.运用比喻，将蛋