2026湖州市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026湖州市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、古诗文名句默写（共30分，每空2分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）关关雎鸠，____________。（《诗经·关雎》）（2）____________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（3）落红不是无情物，____________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）____________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写西湖早春花草初生景象的句子是：____________，____________。（6）范仲淹《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的千古名句是：____________，____________。（7）李白《行路难》（其一）中，借用典故表达渴望得到朝廷重用的句子是：____________，____________。（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____________，____________。（9）文天祥《过零丁洋》中，表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是：____________，____________。（10）苏轼《水调歌头》中，表达对天下离人美好祝愿的句子是：____________，____________。二、语言文字运用（共20分，每小题5分）2.阅读下面的文字，完成（1）—（2）题。湖州，这座因太湖而得名的江南古城，自古便有“行遍江南清丽地，人生只合住湖州”的美誉。苕溪之水，缓缓流淌，孕育了湖州千年的文脉。竹海深处，清风徐来，吹散了尘世的喧嚣。湖笔轻挥，墨香四溢，写不尽这方水土的灵秀与____（A.深邃B.深沉C.深厚）。（1）根据语境，从括号中选择最恰当的词语填入文中横线处。（3分）（2）请对文中画波浪线的句子进行仿写，要求句式一致，语意连贯。（2分）例句：竹海深处，清风徐来，吹散了尘世的喧嚣。仿句：____________________，____________________，____________________。3.下列句子中，没有语病的一项是（5分）A.通过这次“湖州文化行”活动，使同学们更加深刻地了解了家乡的悠久历史。B.能否熟练地背诵中考必背篇目，是语文取得高分的关键因素之一。C.湖州丝绸不仅质地精良，而且图案精美，深受国内外消费者的青睐。D.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了安全教育和应急演练。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（5分）湖州的“百坦”精神，体现在生活的方方面面。______，______，______，______。①不急不躁，从容应对②是一种生活哲学③更是一种文化自信④它教会我们放慢脚步A.②①④③B.④①②③C.①④③②D.③②①④三、名著阅读（共15分）5.阅读《儒林外史》选段，回答问题。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。（1）选段中周进为何在贡院里“撞死在地下”，又“放声大哭”？（4分）（2）结合原著内容，说说周进和范进这两个人物的相似之处。（5分）6.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了两位对他影响深远的老师：一位是_______，他正直、倔强，治学严谨；另一位是_______，他毫无民族偏见，对鲁迅关怀备至。请从这两位老师中任选一位，简述一个体现其特点的事例。（6分）四、文言文阅读（共25分）阅读下面的文言文，完成7—11题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子·告子下》）【乙】越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。（选自《史记·越王勾践世家》，有删节）7.解释下列句子中加点词的意思。（5分）（1）傅说举于版筑之间举：______（2）故天将降大任于是人也是：______（3）人恒过过：______（4）越王勾践反国反：______（5）振贫吊死吊：______8.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）女忘会稽之耻邪？9.【甲】文中孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（4分）10.请简要概括【乙】文中勾践“苦身焦思”的具体表现。（6分）11.结合【甲】【乙】两文，说说你如何理解“生于忧患”这一观点。（4分）五、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成12—16题。太湖之畔，笔墨纸砚间的湖州①湖州，一座因太湖而得名的城市，山水清远，文脉悠长。它不仅是中国毛笔之都，更是中国书画史的半壁江山。湖笔、徽墨、宣纸、端砚，文房四宝，湖州独占其一，且被誉为“笔中之冠”。②走进善琏湖笔小镇，空气中似乎都弥漫着竹子的清香和动物的腥味，那是制作湖笔的原料——竹笔杆和动物毫毛的味道。在湖笔工坊，老技师们神情专注，用那双布满老茧却异常灵巧的手，展示着“水盆”、“择笔”等一道道精密的工序。一支湖笔的制作，从选料、理毫、扎头到刻字，需要一百二十多道工序。其中，水盆是最关键的一环，技师需在水盆中将一根根毫毛梳理整齐，剔除杂毛，再按要求组合成笔头。这个过程极其考验眼力和耐心，可谓“毫厘之间见功夫”。③湖州不仅以笔闻名，更因茶而雅。茶圣陆羽在湖州隐居期间，写就了世界第一部茶学专著《茶经》。长兴的顾渚紫笋茶，自唐代起便是贡茶。每当清明前后，漫山遍野的茶树吐露新芽，采茶女穿梭其间，十指翻飞，掐下最鲜嫩的芽尖。随后，杀青、揉捻、烘干……一道道工序下来，茶叶的香气被牢牢锁住。沏上一杯，汤色清澈，香气馥郁，滋味鲜醇。④湖州的山水，也滋养了无数的文人墨客。元代大书法家赵孟頫，便是湖州人。他倡导复古，书法圆转遒丽，人称“赵体”。其故居“莲花庄”，至今仍是湖州城内的文化地标。在莲花庄，你可以想象当年赵孟頫挥毫泼墨，以湖笔书写锦绣文章的场景。他的艺术成就，如同苕溪之水，深远而绵长。⑤如今，行走在湖州的老街小巷，你依然能感受到那股扑面而来的文化气息。钮氏状元厅的雕梁画栋，述说着科举时代的辉煌；小西街的文创店里，年轻的设计师将湖笔、丝绸等元素融入现代生活。湖州，正以一种从容的“百坦”姿态，让千年文脉在新时代焕发出新的生机。（选自《人民日报·海外版》，有删改）12.文章第①段有什么作用？（4分）13.第②段中画线句“毫厘之间见功夫”如何理解？（4分）14.第③段引用茶圣陆羽及其《茶经》，有何用意？（6分）15.请从修辞手法的角度，赏析第④段画波浪线的句子。（6分）“他的艺术成就，如同苕溪之水，深远而绵长。”16.结合全文，说说湖州的文化底蕴体现在哪些方面？（10分）六、写作（共30分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。湖州，这座我们生于斯、长于斯的城市，有太多的美好值得我们去发现、去记录。或许是德清莫干山上的清风，或许是南浔古镇的百间楼，或许是清晨一碗热腾腾的干挑面，或许是傍晚老街巷里的一声问候……这些看似平凡的景致与瞬间，构成了我们最真实的生活，也承载着我们最深厚的情感。请以“湖州，我的______”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，如“记忆”“情怀”“骄傲”“味道”等；（2）结合自己的生活体验，写出真情实感；（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、古诗文名句默写1.（1）在河之洲（2）受任于败军之际（3）化作春泥更护花（4）八百里分麾下炙（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（6）不以物喜，不以己悲（7）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（9）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（10）但愿人长久，千里共婵娟二、语言文字运用2.（1）A（“深邃”侧重指空间、思想等深广幽远，与“灵秀”搭配更显意境；“深沉”多指程度深或感情内敛；“深厚”多指基础扎实或情谊浓。此处形容“这方水土”，用“深邃”更佳。）（2）示例：荷塘深处，蛙声阵阵，唤醒了夏夜的宁静。/古巷尽头，钟声袅袅，回荡着岁月的悠长。3.C（A项“通过……使……”缺主语；B项“能否”与“是”两面对一面；D项“防止”与“不再”语义重复，造成否定不当。）4.B（④句“它教会我们放慢脚步”紧承前文“百坦精神”，①句“不急不躁”是对④的具体阐释，②句“是……哲学”递进到③句“更是……自信”，逻辑顺畅。）三、名著阅读5.（1）周进屡试不第，穷困潦倒，内心极度渴望功名。看到贡院（科举考场）这个象征功名利禄的地方，想到自己年迈仍无缘进入，悲愤交加，情绪崩溃，因而“撞死”又“大哭”。（意近即可）（2）相似之处：①都深受科举制度毒害，年老才中举（周进60多岁中举，范进50多岁中举）。②中举前后都经历了极端的心理落差，中举前受尽冷眼，中举后喜极而疯（范进）或悲极而笑（周进）。③性格上都有些迂腐、懦弱，对科举抱有执念。（写出两点即可）6.寿镜吾先生（或：藤野先生）。事例：寿镜吾先生——他读书时总是沉浸其中，读到入神处便“拗过去，拗过去”，这种严谨治学的态度给鲁迅留下深刻印象。藤野先生——他毫无民族偏见，认真细致地为鲁迅修改讲义中的解剖图，并给予关怀和鼓励。（写出人物1分，事例恰当4分，语言通顺1分）四、文言文阅读7.（1）被选拔、被任用（2）这、这个（3）犯过错（4）同“返”，返回（5）慰问、抚慰8.（1）通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。（2）你忘记会稽的耻辱了吗？9.国内有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士（法家拂士）；国外有与之匹敌的邻国和外来侵略的忧患（敌国外患）。10.①睡觉时枕着苦胆，饮食时也尝尝苦胆，时刻提醒自己不忘耻辱。②亲自下地耕作，夫人亲自织布，生活简朴。③降低身份，礼贤下士，厚待宾客。④救济贫穷，慰问死者，与百姓同甘共苦。（写出三点即可）11.示例：忧患能激励人奋发图强，从而得以生存发展。如【甲】文中的舜、傅说等人，都是经历磨难后才承担大任；【乙】文中的勾践，在亡国受辱的忧患中，卧薪尝胆，最终反败为胜。因此，“生于忧患”是指忧患的环境能磨炼人的意志，促使人们奋发向上。五、现代文阅读12.①交代湖州的地理位置和历史文化地位（笔墨纸砚、中国书画史）。②引出下文对湖笔、湖茶、赵孟頫等具体文化内容的介绍。③奠定全文赞美、自豪的情感基调。13.“毫厘”指笔头制作中毫毛的细微差别，“功夫”指技师高超的技艺和专注的精神。这句话意思是湖笔制作工艺极其精细，对技师的眼力和耐心要求极高，在极小的差异中体现精湛技艺。14.①说明湖州茶文化历