2026吕梁市中考语文考前冲刺卷含答案

2026吕梁市中考语文考前冲刺卷(含答案)满分：150分考试时间：120分钟一、读·书（12分）1.默写（8分）（1）________________，山山唯落晖。（王绩《野望》）（2）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）（3）范仲淹在《岳阳楼记》中，以“________________，________________”两句概括了古仁人无论进退都忧国忧民的博大情怀。（4）吕梁儿女自古坚韧，革命战争年代更是英雄辈出。这种精神在古诗文中亦有体现，请你写出连续两句表现坚定意志或昂扬斗志的诗文：________________，________________。2.书法鉴赏（4分）下面是一幅以吕梁地区传唱的红色民歌歌词为内容的书法作品（文字内容为：一道道的那个山来哟一道道水，咱们中央红军到陕北）。请从书体特点和内容情感两方面，简要赏析这幅作品。二、读·思（38分）（一）阅读下面的材料，完成第3~4题。【材料一】吕梁剪纸，历史悠久，风格粗犷质朴。每逢佳节或喜庆之日，心灵手巧的妇女们便用一把剪刀、一张红纸，剪出各式各样的图案，贴在窗上、墙上，寄托对美好生活的向往。剪纸题材广泛，既有“五谷丰登”“六畜兴旺”的农家期盼，也有“龙凤呈祥”“喜鹊登梅”的吉祥寓意，是黄土高原上生动的民俗文化符号。【材料二】随着时代发展，传统民俗面临挑战。吕梁剪纸的传承人也逐渐老龄化，年轻人对此了解不多。近年来，当地文化部门启动“非遗进校园”项目，邀请剪纸艺人走进中小学课堂，教授基础技法，讲述图案背后的文化故事。一些学校还尝试将剪纸与现代艺术设计相结合，创作出富有时代感的作品。3.请结合两则材料，概括吕梁剪纸这一民俗文化的特点及其传承现状。（4分）4.学校文化节拟举办“遇见非遗”主题活动，请你为“吕梁剪纸”展区设计一条宣传语，要求突出其文化价值，语言简洁有力，不超过20字。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成第5~8题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】吕梁汉子牛大山，居临县山坳。屋舍简陋，然其人好读书，常负耒耜而归，则执卷于陇上，吟哦不辍。邻人或笑曰：“农者，务本力耕足矣，读书何为？”大山正色对曰：“耕以养身，读以养心。心不明，与禽兽何异？”虽粗茶淡饭，环堵萧然，而意气洋洋，若处华堂。尝于土壁题句：“胸中有丘壑，笔下生云烟。”其志可见也。（根据地方志故事改编）5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有仙则名__________（2）往来无白丁__________（3）耕以养身__________（4）环堵萧然__________6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）心不明，与禽兽何异？7.【甲】文作者通过对陋室的描写，表达了__________的节操和__________的情趣。【乙】文中的牛大山，则是一个__________的农民形象。（用自己的话概括，每空不超过4字）（3分）8.【甲】【乙】两文所写的居室都很简陋，但主人却乐在其中。请结合文本，谈谈他们分别因何而“乐”。（4分）（三）阅读下面的短文，完成第9~11题。黄土高原的“皱纹”①汽车在吕梁山的盘山公路上蜿蜒前行。向车窗外望去，最震撼人心的，是那一道道、一层层布满山体的“皱纹”——梯田。②这可不是普通的皱纹，这是大地的年轮，是生命的勋章。每一道“皱纹”里，都镌刻着人与自然搏斗的壮烈史诗。在干旱贫瘠的黄土高原上，先民们为了生存，向陡峭的山坡要粮食。没有机械，就用䦆头、铁锹；没有图纸，就用眼睛、用心。一䦆头一䦆头地挖，一担土一担土地垒，硬是把一面面陡坡，削成了平缓的台阶。这需要何等的毅力与智慧！③春天，梯田里铺上绿色的麦苗，像给大山系上了一条条柔软的绿丝带；秋天，金黄的谷穗垂下头，梯田又变成了巨大的金色钢琴键，仿佛在弹奏丰收的乐章。这些“皱纹”，不仅产生了粮食，更固定了水土，涵养了水源，改变了小气候。它们是生态治理的杰作。④凝视这些“皱纹”，我仿佛看到了无数个佝偻的背影，听到了沉重的喘息和铿锵的号子。他们面容模糊，但他们的精神却如此清晰——那就是吕梁人不屈不挠、敢教日月换新天的奋斗精神。这精神的“年轮”，一圈圈，不仅刻在黄土高原上，更刻在一代代吕梁儿女的骨血里。⑤今天，一些山坡退耕还林，梯田的功能在演变，但它的象征意义永不褪色。它是刻在大地上的无字丰碑，提醒着我们：最美的风景，往往是汗水与智慧最深刻的结晶。9.阅读第②段，说说作者为什么把梯田称为“大地的年轮”和“生命的勋章”。（4分）10.请从修辞角度，赏析第③段画线的句子。（4分）“秋天，金黄的谷穗垂下头，梯田又变成了巨大的金色钢琴键，仿佛在弹奏丰收的乐章。”11.结合全文，谈谈你对文章结尾“最美的风景，往往是汗水与智慧最深刻的结晶”这句话的理解。（6分）三、读·写（70分）12.综合性学习（10分）2026年，吕梁市某中学开展“寻访家乡红色印记”主题活动，请你参与并完成以下任务。任务一：学校计划组织参观兴县晋绥边区革命纪念馆。请你在出发前，向同学们简要介绍该纪念馆的历史价值（不少于两点）。（4分）任务二：参观结束后，班级准备制作一期主题板报，请你为板报设计两个栏目名称，并简要说明其内容构想。（6分）13.作文（60分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：以“__________，是我心中的一首歌”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可填一个人、一处景、一段时光、一种精神等）；②内容具体，有真情实感；③避开真实的人名、校名、地名。题目二：围绕“韧”这一话题，写一篇议论文。提示：“韧”是一种柔软而结实、不易折断的性质。中华民族是坚韧不拔的民族，吕梁精神中也蕴含着“韧”的力量。个人成长、文化传承、社会发展都需要“韧”性。要求：①观点明确，论据充分，论证合理；②自拟题目。参考答案一、读·书（12分）1.（8分）（1）树树皆秋色（2）直挂云帆济沧海（3）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君（4）示例一：千磨万击还坚劲任尔东西南北风示例二：长风破浪会有时直挂云帆济沧海（符合题意即可）2.（4分）示例：这幅作品采用行书，笔画流畅，牵丝连带自然，富有动感（书体特点2分）。书写的内容是经典红色民歌歌词，通过流畅奔放的笔触，生动传达出红军跋山涉水、奔赴陕北的革命豪情与胜利喜悦，体现了吕梁作为革命老区的红色文化记忆（内容情感2分）。二、读·思（38分）3.（4分）特点：历史悠久，风格粗犷质朴，题材广泛，寄托美好生活愿望，是生动的民俗文化符号。（2分）现状：面临传承挑战，传承人老龄化；当地正通过“非遗进校园”等项目积极推动传承与创新。（2分）4.（3分）示例一：剪刻黄土情韵，纸传吕梁匠心。示例二：一方红纸，剪出千年福愿。（符合要求即可）5.（4分）（1）出名，有名（2）平民，指没有功名的人（3）身体（4）空寂、萧条的样子6.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2分）（2）内心不澄明（不懂道理），和禽兽有什么区别呢？（2分）7.（3分）高洁傲岸（安贫乐道）高雅脱俗（淡泊自适）热爱读书（志存高远、安贫乐道）（意思对即可）8.（4分）【甲】文主人因居住环境清幽雅致、交往友人博学高雅、生活情趣脱俗（无世俗事务烦扰）而乐（2分）。【乙】文主人牛大山因有读书之乐可以修养心志、心怀高远志向而乐（2分）。（意思对即可）9.（4分）“大地的年轮”比喻梯田像树木的年轮一样，记录着人们在岁月长河中与自然奋斗、改造山河的历史（2分）；“生命的勋章”则赞美梯田是人们用汗水和生命在贫瘠土地上创造生存奇迹的荣耀象征（2分）。10.（4分）运用了比喻和拟人的修辞手法（1分）。将“金黄的谷穗”拟人化，说它“垂下头”，生动形象（1分）；把层层的梯田比作“巨大的金色钢琴键”，新颖贴切，富有画面感和音乐美（1分），生动地展现了梯田秋天的丰饶美景和丰收的喜悦之情（1分）。11.（6分）这句话是对梯田价值与内涵的深刻总结（1分）。梯田作为“最美的风景”，其美不仅在于它四季变换的视觉形态之美（1分），更在于它是吕梁先民在恶劣环境中，用无数汗水、艰苦卓绝的奋斗（2分）和因地制宜的生存智慧（1分）创造出来的生存奇迹与生态杰作。它凝结了人的精神力量，是人与自然斗争与和谐共生的深刻结晶，因而具有震撼人心的美（1分）。（意思对即可）三、读·写（70分）12.（10分）任务一（4分）：示例：①该纪念馆是抗日战争时期中共中央晋绥分局和八路军120师师部所在地，是晋绥边区政治、军事、文化中心，历史地位重要。②它生动展现了晋绥军民