2026忻州市中考语文考前3天预测卷含答案

2026忻州市中考语文考前3天预测卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共25分）1.默写古诗文。（10分）（1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）烽火连三月，__________。（杜甫《春望》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中表达政治抱负的句子是：__________，__________。（4）古诗中常借“雁”传情。王维《使至塞上》“__________，__________”以雁自喻，写漂泊之感；王湾《次北固山下》“__________？__________”借雁抒乡愁。（5）请写出连续两句含有“山”字的古诗：__________，__________。2.阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（6分）忻州，古称“秀容”，是一座（yùn）藏着厚重历史的城市。巍峨的五台山（diǎn）缀其间，奔腾的黄河水润泽一方。这里既有雁门关的雄浑苍凉，也有老牛湾的温婉宁静。千百年来，这片土地（jì）托着人们对家国的挚爱，对美好生活的向往。（1）根据拼音写汉字。（3分）yùn（）藏diǎn（）缀jì（）托（2）文中“苍凉”一词的意思是：__________。（1分）（3）画线句运用了__________的修辞手法。（2分）3.名著阅读。（4分）请结合《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的情节，分析鲁达的人物形象。4.语言综合运用。（5分）近年来，忻州市大力发展“长城、黄河、太行”三大旅游板块。请你为家乡设计一条宣传语，要求突出地域特色，语言简洁有力，不超过20字。二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面文言文，完成5-8题。（11分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。（节选自曾巩《醒心亭记》）5.解释下列加点词。（3分）（1）水尤清冽__________（2）欧阳公作州之二年__________（3）或醉且劳矣__________6.翻译句子。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。7.【甲】文写小石潭的环境，突出了其__________的特点；【乙】文写醒心亭周围的景色，意在表现其能使人“__________”。（用原文词语填空）（2分）8.两篇短文都体现了作者在山水中的情感寄托，但心境有所不同。请简要分析。（2分）（二）阅读下面古诗，完成9-10题。（4分）汾上惊秋（唐）苏颋北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。9.诗中“__________”一词直接点明了诗人的心情。（1分）10.后两句诗是如何借景抒情的？请简要分析。（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面材料，完成11-14题。（12分）【材料一】忻州古城始建于东汉，距今已有1800多年的历史。古城布局严谨，街巷纵横，现存有秀容书院、泰山庙等古建筑。近年来，当地遵循“修旧如旧”原则进行修复，并引入特色小吃、非遗展示等业态，使古城既保留了历史风貌，又焕发出新的活力。【材料二】挠羊赛是流行于忻州一带的传统摔跤活动，已被列入国家级非物质文化遗产。“挠”在当地方言中是“扛”的意思，获胜者可将作为奖品的羊扛回家。挠羊赛不仅是力量的比拼，更是智慧和毅力的较量，体现了忻州人坚韧豪迈的性格。【材料三】繁峙剪纸、五台山佛乐、河曲民歌……忻州的非物质文化遗产丰富多彩。当地通过开设校本课程、举办非遗进校园等活动，让青少年近距离接触传统文化，增强文化认同感。11.请简要概括【材料一】和【材料二】的主要内容。（4分）12.结合三则材料，谈谈忻州在保护和传承传统文化方面采取了哪些措施。（4分）13.学校计划举办“非遗宣传周”，请你为“挠羊赛”设计一个介绍牌，包含其特点和文化价值。（4分）（二）阅读下面文章，完成14-18题。（18分）黄河岸边的红石板①我家住在黄河拐弯处。岸边不是松软的沙滩，而是层层叠叠的红石板。②爷爷说，这石板是黄河水千万年冲刷出来的。每一层都硬实、光滑，在夕阳下泛着赤铜般的光泽。小时候，我常躺在石板上，听河水在脚下哗哗地响，感觉整条河都在托着我。③父亲是石板上的好手。他能在石板缝里逮到肥硕的鲤鱼，还能用石板垒出最牢固的田埂。他说，这石板看着冷硬，却最懂黄河的脾气：水涨时，它默默承受；水退后，它稳稳地托住泥土和庄稼。④那年夏天，黄河发了大水。洪水退去后，岸边一片狼藉，唯独那些红石板，虽然被淤泥覆盖，但用河水一冲，又露出原本的颜色。父亲带着我，一块块清理石板上的杂物。他的手抚过石板，像在抚摸老朋友的脊背。“你看，它还在。”父亲说。⑤后来我离家读书，走过很多地方，见过华丽的大理石、精致的青砖，却总梦见那片红石板。它不惊艳，也不名贵，但它和黄河、和家乡牢牢长在一起。⑥去年回乡，我发现岸边修起了整洁的步道。红石板被精心保留下来，旁边立着小牌子：“黄河红石板——千年冲刷而成，见证河流变迁。”几个孩子正蹲在石板上，用小棍拨弄着石缝里的小螃蟹。⑦我忽然明白了：这红石板，不就是家乡人的性子吗？经过多少风雨冲刷，依然硬实实地立着，底色不改。（文章有删改）14.文章围绕“红石板”写了哪几件事？请简要概括。（4分）15.结合语境，赏析第④段画线句子中加点词的表达效果。（3分）洪水退去后，岸边一片狼藉，唯独那些红石板，虽然被淤泥覆盖，但用河水一冲，又露出原本的颜色。16.第⑦段说“这红石板，不就是家乡人的性子吗”，请结合全文，谈谈“家乡人的性子”是怎样的。（4分）17.文章以“黄河岸边的红石板”为题，有什么妙处？（4分）18.文中红石板被保留并立牌介绍，这与【材料一】中古城保护的理念有何相通之处？请简要分析。（3分）四、写作（50分）19.从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：以“______，我的青春印记”为题（请补全题目，如“那座古塔”“那声梆子腔”等），写一篇记叙文。题目二：阅读下面文字，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。忻州籍诗人元好问在《摸鱼儿·雁丘词》中写道：“问世间，情是何物，直教生死相许？”这种对“情”的叩问，穿越时空依然动人。其实，不止是情感，对知识、对真理、对家国的追寻，同样源于内心深处的“问”。写作要求：①感情真挚，不得抄袭套作；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.（1）朔气传金柝（2）家书抵万金（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（4）征蓬出汉塞归雁入胡天乡书何处达归雁洛阳边（5）示例：客路青山外行舟绿水前2.（1）蕴点寄（2）凄凉、悲凉（3）对偶3.示例：鲁达嫉恶如仇、粗中有细、侠肝义胆。他得知金氏父女遭遇，慷慨相助；拳打镇关西时，先巧妙激怒郑屠，三拳打死后假称其诈死，趁机脱身，可见其勇猛与机智。4.示例：登长城雄关，听黄河涛声，揽太行胜景——忻州欢迎您！二、古诗文阅读5.（1）格外（2）任知州（做太守）（3）有时6.（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）让眼睛看到新鲜的景色，让耳朵听到新鲜的声音。7.清幽（幽静）洒然而醒8.【甲】文柳宗元被贬，借小石潭幽美景致暂得快乐，但最终“凄神寒骨”，流露出孤寂凄清的心境；【乙】文曾巩写欧阳修建亭与宾客游赏，心境洒脱愉悦，体现山水带来的精神清醒与快乐。9.心绪10.诗人面对秋风萧瑟、草木凋零的景象，触发了孤寂飘零的愁绪。“秋声不可闻”将主观情感投射于秋声，以不堪听闻秋声的强烈感触，含蓄深沉地抒发了宦游在外的感伤与乡思。三、现代文阅读11.【材料一】介绍忻州古城的悠久历史、保护修复与活化利用；【材料二】介绍忻州传统体育活动“挠羊赛”的特点与文化内涵。12.①修复历史遗迹，保留风貌并引入新业态（如古城修复）；②重视非遗保护与传承（如挠羊赛、剪纸等列入非遗）；③推动非遗进校园，增强青少年文化认同。13.示例：挠羊赛——忻州传统摔跤活动。以羊为奖，彰显力量、智慧与毅力。体现了黄土高原人民豪迈坚韧的精神品格，是民间体育的活态传承。14.①“我”童年时在红石板上玩耍；②父亲依托红石板捕鱼、垒田埂；③洪水后父亲带“我”清理石板；④如今红石板被保留，成为岸边一景。15.“唯独”表示唯一、只有，强调了红石板在洪水肆虐后依然完好无损、底色不改的坚韧，突出了其经得起冲刷的特质。16.硬实坚韧（经受风雨冲刷而底色不改）、沉