2026年七年级下册语文期中考试终极密押卷含答案

2026年七年级下册语文期中考试终极密押卷一、积累与运用（共24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）

A．哺育（bǔ） 赫然（hè） 懊悔（ào） 呜咽（yè）

B．选聘（pìn） 亘古（gèn） 殷红（yīn） 污秽（huì）

C．滞留（zhì） 可汗（kě） 镐头（gǎo） 过瘾（yǐn）

D．踱步（duó） 泛滥（làn） 锃亮（zèn） 默契（qì）2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）

A．斑澜叠起枯躁惊涛澎湃

B．摇蓝险峻喧闹妇孺皆知

C．蚱蜢嗥鸣浊流马革裹尸

D．挚痛畴划慷慨一泻万丈3.下列句子中加点词语的词性判断正确的一项是（3分）

A．“终于”是副词。

B．“欢笑”是动词。

C．“而”是连词。

D．“更”是介词。4.对下列语句修辞手法的判断有误的一项是（3分）

A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（夸张）

B．那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。（比喻）

C．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（排比）

D．为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。（设问）5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）

（1）《竹里馆》中表现王维超然心境的两句是：

  ____________________，____________________。

（2）《逢入京使》中表达思乡与报国矛盾情感的是：

  ____________________，____________________。

（3）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场英姿的句子是：

  ____________________，____________________。

（4）《晚春》中韩愈借草木抒发惜时奋进之情的是：

  ____________________，____________________。6.综合性学习（4分）

文学社门口贴上联：“笔墨纸砚写风骨”，请选择最合适的下联（2分）

A．挥洒文笔展才华

B．笔端荡气传韵味

C．诗词书画抒胸臆

D．经史子集谱春秋

请赏析广告语“一个低着头向上看的人”的妙处。（2分）二、古诗文阅读（共18分）（一）文言文阅读（12分）

阅读《卖油翁》，完成7–10题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。7.解释下列加点词。（4分）

（1）公亦以此自矜（    ）

（2）但微颔之（    ）

（3）徐以杓酌油沥之（    ）

（4）康肃笑而遣之（    ）8.翻译句子：（4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）无他，但手熟尔。9.本文通过对比手法塑造人物，请简析其作用。（2分）10.这则故事给你什么启示？（2分）（二）古诗鉴赏（6分）

阅读下面这首诗，完成11–12题。晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。11.本诗运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）12.“无才思”是否贬低杨花榆荚？为什么？（3分）三、现代文阅读（共20分）阅读下面文章，完成13–17题。《老鞋匠》（节选）

王老匠坐在街角，面前摆着工具箱。无论晴雨，他总在那儿，低头缝补，针线穿梭如织。他的手指粗糙却灵巧，旧皮鞋在他手中仿佛重获新生。

后来城市改造，老街焕然一新，商铺林立，霓虹闪烁。他的摊位消失了。

我路过那片熟悉的角落，恍惚看见他安静的身影，正低头穿针……13.概括文中王老匠的形象特点。（3分）14.文中“恍惚看见他安静的身影”有何作用？（4分）15.分析画线句“针线穿梭如织”的表达效果。（3分）16.作者为何详写王老匠“晴天、雨天都在岗”？（5分）17.联系生活，谈谈你对“小人物大情怀”的理解。（5分）四、名著阅读（8分）阅读《骆驼祥子》，完成18–19题。18.完善祥子“三起三落”中的两处：（4分）

①第一次买车后：______________________________________

②第二次买车：________________________________________19.祥子最终“由人变兽”的原因有哪些？（4分）五、写作（30分）20.题目：《这才是出彩的青春》要求：

不少于600字；

写出真情实感；

不得出现真实校名、人名；

文体不限（诗歌、戏剧除外）。参考答案一、积累与运用

1.A

2.C

3.C

4.C

5.

（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（3）万里赴戎机，关山度若飞。

（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6.

下联选择：C

赏析示例：运用矛盾修辞，“低着头”指专注阅读或劳作，“向上看”象征精神追求，形象传达脚踏实地又志存高远的品质，语言凝练，意蕴深刻。二、古诗文阅读

（一）文言文阅读

7.

（1）自夸

（2）点头

（3）慢慢地

（4）打发

8.

（1）看见他射箭十次中了八九次，只是微微点点头。

（2）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。

9.通过陈尧咨的骄傲自负与卖油翁的沉稳谦逊形成鲜明对比，突出“熟能生巧”的道理。

10.任何技艺都需长期练习才能精通；做人应谦虚，不可骄傲自满。（二）古诗鉴赏

11.运用拟人和比喻。“知”“斗”赋予草木人的情态，生动写出暮春百花争艳；将杨花比作雪，形象描绘其纷飞之态，表达对春天的珍惜。

12.不是贬低。表面说“无才思”，实则赞美其不甘寂寞、尽力飞舞的精神，体现积极进取的人生态度。三、现代文阅读

13.勤劳、专注、执着、平凡而坚守传统手艺。

14.①表达“我”对老鞋匠的怀念；②通过幻觉与现实对比，突出时代变迁中小人物的消逝；③深化主题：致敬平凡人的坚守。

15.运用比喻，将缝补动作比作织布，形象写出其手艺娴熟、专注投入的状态。

16.①突出其职业坚守；②增强人物真实感；③与后文“消失”形成强烈反差；④引发读者对传统手艺没落的思考；⑤烘托主题——平凡中的伟大。

17.示例：生活中许多普通人如环卫工、快递员、教师等，虽岗位平凡，却默默奉献，用行动诠释责任与爱，这正是“小人物大情怀”的体现。（言之成理即可）四、名著